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      論管樂視奏教學(xué)難點(diǎn)與解決方法*

      2017-01-28 05:11:57
      黃河之聲 2017年23期
      關(guān)鍵詞:視奏管樂爵士樂

      鄧 韜

      (蘇州科技大學(xué)音樂學(xué)院,江蘇 蘇州 215009)

      一、管樂視奏在音樂考試中的重要性

      1.目前世界各大職業(yè)交響樂團(tuán)以及管樂團(tuán)的演奏職位招聘考試,一直是世界各地高水平管樂演奏者較理想的沖擊目標(biāo)之一;而視奏也一直是世界各大職業(yè)交響樂團(tuán)以及管樂團(tuán)演奏職位招聘測試的一個(gè)固定環(huán)節(jié)。在這種以演奏規(guī)定曲目,樂隊(duì)困難片斷,視奏三個(gè)環(huán)節(jié)招聘考試中,視奏的能力高低起到了關(guān)鍵作用。

      2.由于國內(nèi)高考改革,包括清華,北大等53所重點(diǎn)高校為了招收高水平藝術(shù)團(tuán)優(yōu)質(zhì)生源而設(shè)立了藝術(shù)特長生考試。這類考試通過的高考學(xué)生可以獲得降低高考分?jǐn)?shù)線,優(yōu)先專業(yè)分配等優(yōu)越條件。在這種藝術(shù)特長生的考試中也設(shè)置了包括管樂視奏的考試環(huán)節(jié)。以華中科技大學(xué)和上海交通大學(xué)為例:管樂視奏在藝術(shù)特長生考試最后一輪的面試中占30%的總分比例,其重要性不言而喻。

      3.目前國內(nèi)外部分針對業(yè)余音樂愛好者的音樂考級(jí)在器樂考試中也加入了管樂視奏環(huán)節(jié)的考試。以英國皇家音樂聯(lián)合會(huì)主辦的英皇考級(jí)為例,薩克斯管1-8級(jí)演奏考試中每一級(jí)別的考試內(nèi)容中都有視奏環(huán)節(jié),視奏的分?jǐn)?shù)比率占到了總分的12%。通過視奏中演奏者現(xiàn)場發(fā)揮的靈活性和綜合性,能夠使評(píng)委更直觀地了解演奏者真正的演奏水平。這也使視奏成為杜絕業(yè)余音樂考級(jí)中亂跳級(jí)等不良現(xiàn)象的有力手段之一。

      二、管樂視奏在音樂發(fā)展中的重要性

      視奏在音樂的發(fā)展進(jìn)程中不僅只是承擔(dān)考試的手段,更重要的是視奏能力的高低直接影響一位演奏者的演奏生涯。由于缺乏視奏能力的訓(xùn)練,學(xué)生對于嶄新音樂作品產(chǎn)生排斥和畏懼感,如此惡性循環(huán)造成演奏者在較小年紀(jì)就逐漸終止了其演奏生涯,很是令人惋惜;再者,管樂有自身的特殊性,管樂不僅能獨(dú)奏也能合奏,交響樂隊(duì)和管樂隊(duì)是管樂合奏的肥沃土壤,但如果沒有管樂視奏能力的學(xué)習(xí)和提高,演奏者缺乏自信心甚至被淘汰將是一個(gè)必然趨勢。

      三、教學(xué)難點(diǎn)

      1.讀譜:管樂視奏學(xué)習(xí)初級(jí)階段大多數(shù)沒有視奏經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的問題和教學(xué)難點(diǎn)之一。讀譜的難點(diǎn)在于演奏者還沒有對嶄新的音樂作品進(jìn)行預(yù)判性了解的情況下急于演奏,對于樂譜提供的調(diào)號(hào),譜號(hào),節(jié)拍,音樂速度,作曲家風(fēng)格,時(shí)期特點(diǎn),困難片段,呼吸更換點(diǎn),樂句劃分,表情記號(hào)等方面完全無視,倉促演奏。讀譜難點(diǎn)造成的演奏嘗試往往毫無準(zhǔn)備,充滿不確定性;對重要信息一概不知,這樣的視奏習(xí)慣從一開始就注定了演奏的失敗。

      2.間斷:學(xué)生視奏常見問題中比較嚴(yán)重、對演奏破壞性較強(qiáng)的就是間斷現(xiàn)象。高質(zhì)量的視奏是在完整的音樂旋律,線條,特性等方面綜合考量的,而如果出現(xiàn)樂曲間斷的現(xiàn)象甚至整個(gè)音樂停止,那這個(gè)失誤就相同于奧運(yùn)比賽的選手從平衡木等器材掉到地上一般。造成間斷的原因有很多,有些與樂器演奏法或視奏技巧相關(guān),有些與視奏的經(jīng)驗(yàn)有關(guān),比如樂譜換行處、臨時(shí)變化音處,糾結(jié)于矯正錯(cuò)音或節(jié)奏而忽視了視奏中最重要的音樂完整性等。

      四、解決方法

      1.音階訓(xùn)練:音階是學(xué)生們最不愿意練習(xí)的教學(xué)內(nèi)容之一。通過對學(xué)生調(diào)查并反饋對音階的映象是:枯燥,無用,浪費(fèi)時(shí)間;只是迫于教師的施壓對音階消極練習(xí)。但音階這一傳統(tǒng)基本功卻是視奏的有力幫手,視奏中出現(xiàn)的各個(gè)旋律走線,變化音符等就是來源于日常的音階練習(xí)中。24個(gè)大小調(diào)的音階,琶音,半音,主和弦分解和弦,屬七和弦分解和弦,這些都是日常練習(xí)的音階內(nèi)容,掌握這些基本功的話視奏中出現(xiàn)的錯(cuò)音問題就能迎刃而解。

      2.節(jié)奏訓(xùn)練:視奏中間斷的情況出現(xiàn),有大部分原因是節(jié)奏出現(xiàn)問題。首先在讀譜中就要訓(xùn)練學(xué)生從樂譜中一開始的拍號(hào)內(nèi)容中就要讀出重要意義。比如:3/4拍,9/8拍,6/8拍等單拍和復(fù)拍節(jié)奏中,如何抓住節(jié)拍的特性,重拍的特征,單拍與復(fù)拍的選擇使用等。節(jié)奏訓(xùn)練還要注重現(xiàn)代爵士樂節(jié)奏的練習(xí),爵士樂節(jié)奏往往打破傳統(tǒng)節(jié)拍對于強(qiáng)拍與弱拍的關(guān)系,傳統(tǒng)意義上的強(qiáng)拍與弱拍的使用順序和次數(shù)在爵士樂節(jié)奏中可以根據(jù)樂曲需要更改,大量連音線的使用也打破了樂曲小節(jié)之間和音符之間的固定節(jié)奏模式,切分音節(jié)奏的復(fù)雜使用也是爵士樂里的重要特征。爵士樂節(jié)奏以及現(xiàn)代音樂作品節(jié)奏是視奏節(jié)奏訓(xùn)練的有力幫手,建立在傳統(tǒng)的古典節(jié)奏訓(xùn)練基礎(chǔ)上,再加上爵士樂節(jié)奏以及現(xiàn)代音樂作品節(jié)奏的補(bǔ)充,視奏中節(jié)奏以及間斷問題的改善會(huì)得到很大的提高。

      3.視覺提前移動(dòng):在管樂視奏時(shí),一邊注視當(dāng)前的樂譜的同時(shí)還要一邊思考下面幾小節(jié)的換氣點(diǎn)等重要內(nèi)容。目光除了要提前瀏覽下面的內(nèi)容以外,還應(yīng)做到在譜面上移動(dòng),尋找自己需要的信息,如拍號(hào)、調(diào)號(hào)、反復(fù)記號(hào)等。尤其當(dāng)遇到反復(fù)記號(hào)時(shí),如若找不到另外半個(gè)相對應(yīng)的反復(fù)記號(hào)經(jīng)常使演奏中斷。除了記憶與標(biāo)注外,目光在譜面上迅速靈活地移動(dòng),及時(shí)搜尋所需要的信息是十分必要的。

      4.音樂作品時(shí)期的學(xué)習(xí):演奏者在管樂視奏過程中既要注意正確的音符和節(jié)奏以外,還要完成樂譜中的音樂時(shí)期所表現(xiàn)出的表情記號(hào)和演奏風(fēng)格。這些都需要平時(shí)大量的閱讀各個(gè)時(shí)期的音樂作品來積累管樂視奏經(jīng)驗(yàn)。高水準(zhǔn)的演奏員能從樂譜的作曲家中迅速反應(yīng)出對于視奏作品的時(shí)期特點(diǎn),風(fēng)格特征;例如巴洛克時(shí)期的巴赫,古典時(shí)期的莫扎特,浪漫時(shí)期的勃拉姆斯,現(xiàn)代時(shí)期的德彪西等,各個(gè)時(shí)期的代表人物作品的學(xué)習(xí)對于管樂視奏經(jīng)驗(yàn)的積累是有很大益處的。

      管樂視奏由于其管樂的特殊性對于視奏演奏者的綜合能力要求很高,但只要把管樂視奏中的難點(diǎn)帶入平時(shí)的基本功訓(xùn)練中去勤學(xué)苦練,管樂視奏這座擋在學(xué)習(xí)進(jìn)程中的大山就會(huì)變得一馬平川。

      [1]夏婷.管弦專業(yè)視奏中斷現(xiàn)象分析及解決策略[J].交響(西安音樂學(xué)院學(xué)報(bào)),2013,06.

      [2]吳菲.鋼琴視奏中音樂、空間、動(dòng)覺智能的相關(guān)性研究[J].華中師范大學(xué),2014,05.

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