探討多媒體在小學體育教學中的運用對策

童春廣

摘 要：隨著我國教育的不斷發(fā)展，小學教學也開始受到了人們的廣泛關注，尤其是對于小學體育教學來說，提高教學質(zhì)量對學生的學習與發(fā)展有著極為重要的影響，所以，在體育教學中運用多媒體技術十分重要。通過應用多媒體技術，可以有效激發(fā)學生的學習興趣，讓學生主動地參與到學習中去，從而提高課堂教學效率?；诖酸槍πW體育教學中運用多媒體進行了簡要闡述，并提出幾點看法，僅供參考。

關鍵詞：多媒體；小學體育；教學分析；運用對策

在小學體育教學中運用多媒體技術不僅可以轉(zhuǎn)變教師的教學方法，同時也可以將虛擬化的事物展示給學生，從而確保教學質(zhì)量可以滿足學生的發(fā)展需求。因此，對于小學體育教師來說，就要從實際的教學內(nèi)容進行分析，確保多媒體運用的準確性與科學性，這樣才能不斷提高學生的身體素質(zhì)，實現(xiàn)長遠的發(fā)展。

一、在小學體育教學中運用多媒體的重要性

在多媒體技術中不僅包含了傳統(tǒng)計算機教學中以學生為中心的理念，同時也具有表現(xiàn)力豐富與操作便捷等優(yōu)勢，可以最大限度地滿足學生的學習需求，提高課堂教學的質(zhì)量。

1.激發(fā)學生的學習興趣

興趣是最好的老師。學生只有在學習興趣的影響下才能主動地參與到學習中去，所以說，興趣是觸發(fā)學習動機的根本，可以滿足學生的智力發(fā)展需求。因此，在實際課堂教學中教師通過采用多媒體技術，還可以緩解學生的學習壓力，對學生的心理等方面產(chǎn)生直接的影響，促使學生主動地去探索與創(chuàng)作，從而滿足學生的學習欲望。如，在小學一年級體育教學中，教師就可以借助多媒體來為學生播放一些有關于體育的動畫片，通過增強學生的直觀認識與感受來讓學生喜歡學習體育。

2.提高教師的自身素質(zhì)

對于體育教師來說，要不斷提高自身對多媒體的運用技能，這樣才能更好地運用到課堂教學實踐中去，從而幫助學生理解體育知識，激發(fā)學生的學習熱情。所以，在實際中教師就要不斷更新自身的教學理念，提升綜合能力，這樣才能滿足新課改的需求。

二、在小學體育教學中運用多媒體技術的措施

1.提高教學質(zhì)量

作為一種重要的教學工具，只有合理地運用才能確保教學的效果可以滿足新課改的要求。因此，在實際運用的過程中，教師就要不斷更新教學觀念，確保教學形式的準確性，創(chuàng)新好教學理念，積極地學習與運用好多媒體技術，只有在不斷的實踐中才能積累好經(jīng)驗，從而提高課堂教學的有效性。在日常的教學工作中，教師還要不斷地參與到培訓中去，以此來提高自身的實踐操作能力。從實際上說，教師自身的專業(yè)素養(yǎng)直接影響到體育教學。在多媒體技術的應用與學習中，教師還要在滿足時代發(fā)展需求的基礎上進行創(chuàng)新。其次，體育教師要積極參與到多媒體技術學習中去，適應現(xiàn)代化對體育教學的要求，掌握好新教學技術。所以，教師就要不斷提高與注重自身的發(fā)展，從而確保教學質(zhì)量可以滿足新課改的要求。

2.借助多媒體技術來提高互動的效率

教師在開展課堂教學的過程中要認識到與學生之間進行情感溝通的重要性，這樣才能不斷提高互動的效率，從而讓學生更好地參與到課堂學習中去。而且在這種教學模式的影響下，還可以凸顯出學生的主體地位，讓學生主動配合好教師。在多媒體技術的影響下，教師還要為學生創(chuàng)設相應的教學情境，以此來拉近與學生之間的距離。教師也要及時地關注學生，找出學生身上存在的優(yōu)點，從不同的層面與角度出發(fā)來鼓勵學生。對于學生在回答問題中出現(xiàn)的錯誤，教師還要避免直接地否定學生，而是要引導學生認識到自己的錯誤，避免打擊學生的自尊心，讓學生逐漸地完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

3.合理地運用好多媒體技術

在小學體育教學中運用多媒體技術，課件的準確性與有效應用等方面有著極為重要的意義。因此，在實際教學中教師就要對多媒體技術進行有效的研究，結(jié)合體育知識的特點等來充實教學內(nèi)容。同時還可以制作成電子教案等來向?qū)W生進行展示。對于課堂教學來說，教師還要確保教學結(jié)構(gòu)的合理性，及時更新教學內(nèi)容?？茖W地運用多媒體課件可以確保體育知識更加新穎與直觀地展示在學生的面前。如，學生在學習跳遠的過程中，教師就可以通過視頻來讓學生掌握好不同的運動環(huán)節(jié)，明確要領與技巧等。

綜上所述，在小學體育教學中運用多媒體技術有著極為重要的意義。因此，在實際教學中，教師要不斷更新自身的教學理念，運用好教學方法，激發(fā)學生的學習熱情，確保多媒體運用的準確與有效。

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