山東省巨野縣田莊鎮(zhèn)東楊樓小學(xué) 徐愛(ài)芹

學(xué)校教職工代表大會(huì)是學(xué)校管理體制的重要組成部分,是學(xué)校民主管理學(xué)校的基本形式,是教職工行使民主管理權(quán)力的基本機(jī)構(gòu), 是學(xué)校民主政治建設(shè)的基本制度，在學(xué)校管理和校園建設(shè)方面起著重要的作用。

一、學(xué)校工作中教代會(huì)組織發(fā)揮了先鋒作用

在學(xué)校工作中教代會(huì)成員以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和校委會(huì)的大力支持下，以構(gòu)建和諧校園、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮教代會(huì)代表的參政議政作用，正確處理民主與管理、監(jiān)督與支持的關(guān)系，積極融入“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教師治學(xué)、民主管理”的現(xiàn)代學(xué)校管理體制，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，提升依法治校、民主治校水平。全面落實(shí)教代會(huì)職權(quán)，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益，積極反映和解決教職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，凝聚人心，匯集力量。實(shí)踐反復(fù)證明，教代會(huì)活動(dòng)越有成效、作用發(fā)揮越充分，黨在師生中的群眾基礎(chǔ)就越牢固，匯聚的力量就越強(qiáng)大。學(xué)校教代會(huì)做到了圍繞中心、服務(wù)大局，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，把廣大教職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校事業(yè)發(fā)展的大局上來(lái)，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)上來(lái)。

二、教代會(huì)推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)公平,提高管理的科學(xué)性與民主性

教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校教代會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)，一直關(guān)心職工生活，堅(jiān)持教代會(huì)制度，進(jìn)一步健全與完善民主參與、民主監(jiān)督、民主管理的制度體系，充分發(fā)揮教代會(huì)的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神。

為使廣大職工了解學(xué)校資金使用情況，監(jiān)督財(cái)務(wù)人員執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度，增加資金使用的透明度。學(xué)校財(cái)務(wù)主管向全體職工匯報(bào)上一年各項(xiàng)費(fèi)用的使用情況，財(cái)經(jīng)制度的執(zhí)行情況，解釋職工提出的各種問(wèn)題,對(duì)職工提出的問(wèn)題，有則改之，無(wú)則加勉。

為了防止和避免校務(wù)公開(kāi)上的形式主義，教代會(huì)除了健全組織外，還強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，以保障校務(wù)公開(kāi)制度的順利實(shí)施。依靠教職工積極參與和支持的民主評(píng)議機(jī)制，保證校務(wù)公開(kāi)工作的扎實(shí)開(kāi)展。設(shè)立意見(jiàn)箱、舉報(bào)電話(huà)，采取問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等多種形式，及時(shí)了解和掌握教職工的滿(mǎn)意率，以保證校務(wù)公開(kāi)的有效性。

推行校務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)了決策的科學(xué)化、民主化，提高決策的水平和工作效率,提高干部廉潔自律的自覺(jué)性，促進(jìn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，同時(shí)進(jìn)一步密切干群關(guān)系，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和教師間的相互理解和信任，使得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教師中的威信不斷提高。

學(xué)校教代會(huì)在協(xié)助進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。如從教師德勤業(yè)績(jī)考核方案出臺(tái)到民主表決，都是透明的；評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)、晉級(jí)、年度考核等都是反復(fù)公示，認(rèn)真聽(tīng)取全體員工的意見(jiàn)和建議。多年來(lái)，我們東楊樓小學(xué)的多項(xiàng)決策都是一次性順利通過(guò)，而且教師們很少有異議，也沒(méi)有任何上訪信訪事件。

三、學(xué)校工作中教代會(huì)推動(dòng)了學(xué)校的改革和發(fā)展

在學(xué)校工作中需要的不是牢騷和埋怨，而是經(jīng)過(guò)理性分析、認(rèn)真思考后的意見(jiàn)和建議；需要的不是光說(shuō)不做、夸夸其談的“評(píng)論員”，而是腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的“戰(zhàn)斗員”。我校教代會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化主人翁的責(zé)任感和使命感，立足本職崗位，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地開(kāi)展工作，以身作則，通過(guò)模范帶頭作用，影響和帶動(dòng)身邊的同事，努力營(yíng)造想干事、能干事、干成事的良好氛圍。同時(shí)，積極主動(dòng)、規(guī)范有效地做好提案工作，廣開(kāi)言路，把教職工中關(guān)于學(xué)校改革發(fā)展的真知灼見(jiàn)收集起來(lái)，反映上來(lái)，為學(xué)校科學(xué)決策提供參考。

四、學(xué)校教代會(huì)促進(jìn)和諧校園的建設(shè)

1.開(kāi)展主體教育活動(dòng)。在每年開(kāi)展師德教育活動(dòng)的同時(shí)，開(kāi)展其他主題教育活動(dòng)，如在深入開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，積極組織了各項(xiàng)活動(dòng)。如“教師進(jìn)百家”家訪活動(dòng)、“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)等，達(dá)到了活動(dòng)有聲色、工作有起色的效果。

2.協(xié)調(diào)工作，化解矛盾。在不影響學(xué)校工作的總體前提下，給予教師人文關(guān)懷，給予老師一定方便，使他們對(duì)組織產(chǎn)生更親近更溫暖的感覺(jué)。

3.時(shí)刻關(guān)心困難教職工。在工作中熱心為教職工排憂(yōu)解難，對(duì)生病住院的教職工，給予關(guān)心、慰問(wèn)。去年，我校有一教師，父親常年多病，祖父年邁體弱，由于其家庭情況比較特殊，教代會(huì)成員及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自到家中給予慰問(wèn)。這一舉動(dòng)深深感動(dòng)了這位教師，也讓把這一切看在眼里的全體教師深刻體會(huì)到教代會(huì)的關(guān)心和溫暖，學(xué)校就是自己的家。

面對(duì)教育新形勢(shì)，學(xué)校教代會(huì)團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工，繼續(xù)保持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，牢牢把握科學(xué)發(fā)展這一主題，進(jìn)一步解放思想，搶抓機(jī)遇，凝心聚力，使東楊樓小學(xué)各項(xiàng)工作再創(chuàng)佳績(jī)。