韓茂剛
摘 要:經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展使得人們對(duì)汽車的需求量越來(lái)越大,汽車維修行業(yè)也需要高質(zhì)量、高水平的汽車維修人員。對(duì)此,汽車維修人員需要具備高水平的技能素質(zhì),這就要求中職院校要深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐技能培養(yǎng),在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上為學(xué)生以后的汽修工作積累一定的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),在校內(nèi)增加實(shí)踐課程的基礎(chǔ)上,要定期安排學(xué)生到一些規(guī)模較大、比較正規(guī)的一些汽車維修廠去積累經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
關(guān)鍵詞:中職汽修 實(shí)踐技能 培養(yǎng)
中圖分類號(hào):G718 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:C 文章編號(hào):1672-1578(2017)03-0283-01
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。對(duì)高技能人才的需求越來(lái)越大,中職教育在教學(xué)中一向是偏重于技能,中職院校畢業(yè)學(xué)生的技能相比本科院校學(xué)生高,這也是中職學(xué)生的一個(gè)比較明顯的競(jìng)爭(zhēng)力,因此,中職學(xué)校要提高學(xué)生的專業(yè)技能,進(jìn)行系統(tǒng)化的培養(yǎng)方案,在培養(yǎng)學(xué)生具有高水平的實(shí)踐技能的基礎(chǔ)上,也要做好理論教學(xué),因?yàn)?,只有具備一定的理論知識(shí)才能進(jìn)行實(shí)踐,實(shí)踐是理論的應(yīng)用。下面具體介紹了中職院校提高中職汽修專業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能的方法。
1 良好的理論基礎(chǔ)是實(shí)踐的前提
中職教育的一個(gè)重大的弊端就是偏重于技能,而忽視理論教育,這也是中職、本科教育最大的區(qū)別。汽車維修的實(shí)際動(dòng)手技能非常關(guān)鍵,但是理論同樣不能忽視,因?yàn)榱己?、扎?shí)的理論基礎(chǔ)是實(shí)踐技能的支撐,只有掌握好理論知識(shí),才能更好地進(jìn)行維修。
1.1 理論教學(xué)要注重實(shí)用性和先進(jìn)性
現(xiàn)在中職教育中運(yùn)用的理論課本編寫時(shí)間都比較長(zhǎng),書中的一些理論和技能的說(shuō)明都已經(jīng)過(guò)時(shí),這就不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。所以,老師再按照書上的內(nèi)容進(jìn)行課本的講解已經(jīng)不能滿足時(shí)代發(fā)展的需要,所以,汽車維修的相關(guān)授課老師要使自己與最新的理論和技能保持同步,讓自己不斷的與時(shí)俱進(jìn),在上課的過(guò)程中,根據(jù)當(dāng)代汽車維修的最新技術(shù)和理論成果,對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的補(bǔ)充。對(duì)于已經(jīng)過(guò)時(shí)了的維修技術(shù),老師可以進(jìn)行簡(jiǎn)略的講解,讓學(xué)生做到基本了解就好,這樣還節(jié)省了上課的時(shí)間,提高課堂的效率。另外,技能是中職學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力,因此,在理論教學(xué)時(shí),老師也要加強(qiáng)學(xué)生這一競(jìng)爭(zhēng)力,理論知識(shí)在講授時(shí)應(yīng)該注重對(duì)維修技能以及故障排除方面知識(shí)的講解。
1.2 理論課程要做到“夠用”,注重知識(shí)的實(shí)用性
現(xiàn)在許多中職的理論課程教學(xué)過(guò)于看重知識(shí)的理論性和系統(tǒng)性,由于中職的學(xué)生知識(shí)素養(yǎng)和理解能力相對(duì)比較差,這就給他們帶來(lái)了一定的困難,使得老師教的吃力,學(xué)生學(xué)的痛苦,而且使用價(jià)值很低,需要花費(fèi)學(xué)生較多的時(shí)間進(jìn)行理論知識(shí)的理解,這樣就減少了實(shí)踐的時(shí)間,對(duì)中職汽車維修教育帶來(lái)了很大的影響。因此,老師們?cè)谑谡n時(shí)要“刪繁就簡(jiǎn)”,將復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化,結(jié)合攝影儀、多媒體等盡量降低知識(shí)的理解難度,幫助學(xué)生們盡快掌握汽車維修的理論知識(shí),提高教學(xué)質(zhì)量。
2 注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)
理論是實(shí)踐的基礎(chǔ),實(shí)踐技能還是中職汽車維修專業(yè)學(xué)生最應(yīng)該掌握的技能。因此,老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐技能培養(yǎng)時(shí)要始終堅(jiān)持“技能為主”的培訓(xùn)原則,在培訓(xùn)的過(guò)程中,不僅要培養(yǎng)學(xué)生們的操作能力,還要培養(yǎng)學(xué)生們的心智技能,即在維修中能夠不斷的創(chuàng)新維修方法的技能。學(xué)生也要抓住一切機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉,提高自己的實(shí)踐技能。對(duì)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)主要是分為兩個(gè)部分:校內(nèi)實(shí)習(xí)和校外實(shí)習(xí),筆者認(rèn)為校外的實(shí)習(xí)更能提高學(xué)生汽車維修的綜合素質(zhì)。
2.1 校內(nèi)實(shí)踐
校內(nèi)實(shí)習(xí)是在學(xué)生掌握了一定的理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,到學(xué)校相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室中去進(jìn)行操作,也就是學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的應(yīng)用。針對(duì)此,學(xué)??梢赃M(jìn)行兩方面的改進(jìn):一是提高學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的規(guī)模,為學(xué)生的實(shí)踐提供合適的場(chǎng)地和設(shè)備支持;第二,對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的操作,學(xué)校可以進(jìn)行模塊化教學(xué),就是在學(xué)完一部分的理論知識(shí)之后就安排學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室去演示操作,這樣可以將理論更快的實(shí)踐化,也便于學(xué)生的理解和把握。
一般學(xué)校都有自己專業(yè)的特點(diǎn),比如說(shuō)一個(gè)中職學(xué)校中汽車專業(yè)最好的技術(shù)是汽車發(fā)動(dòng)機(jī)故障的排除和維修,因此,在實(shí)踐教學(xué)中,要整合一切的學(xué)校資源,充分發(fā)揮學(xué)校的專業(yè)特色,提高學(xué)生的實(shí)踐技能。教學(xué)中可以具體將汽車維修課程分為發(fā)動(dòng)機(jī)故障與維修、汽車車身故障與維修、汽車底盤的故障與維修、汽車中電氣設(shè)備的故障與維修這四個(gè)大類,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教學(xué),做到學(xué)有所長(zhǎng)。
2.2 校外汽修廠實(shí)踐
校外實(shí)踐主要是到汽車維修廠中進(jìn)行實(shí)習(xí),汽車維修廠為學(xué)生提供了良好的工作氛圍,學(xué)生們一定要抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外,在學(xué)校的實(shí)習(xí)總歸是范圍比較小,在汽車維修廠中,學(xué)生們能夠見(jiàn)識(shí)到各種各樣的故障和維修方法,汽車維修廠也有許多經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)良好的修車師傅,學(xué)生在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,要善于向這些師傅學(xué)習(xí),另外,學(xué)生們還要發(fā)動(dòng)大腦,努力進(jìn)行思考,形成自己的維修方法。筆者認(rèn)為校內(nèi)實(shí)踐是理論的應(yīng)用過(guò)程,而校外的實(shí)習(xí)是學(xué)生們將理論知識(shí)內(nèi)化的過(guò)程,通過(guò)與老師傅一起動(dòng)手修車,逐漸將理論知識(shí)內(nèi)化。
2.3 實(shí)習(xí)后要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)回顧
知識(shí)的遺忘是“先快后慢”的,因此,學(xué)生在實(shí)踐結(jié)束后,要定期的對(duì)相關(guān)的知識(shí)技能進(jìn)行總結(jié)回顧,逐漸形成長(zhǎng)期記憶。對(duì)于一些沒(méi)有還不太理解的地方,要及時(shí)尋求老師或者是汽車維修老師傅的幫助,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣有助于學(xué)生牢固的掌握知識(shí)和技能。
3 結(jié)語(yǔ)
綜上所述,中職教育的也處在不斷的發(fā)展中,為社會(huì)的發(fā)展輸送了一大批高技術(shù)人才,推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。中職教育中的關(guān)鍵是實(shí)踐技能的培養(yǎng),因此在汽車維修專業(yè)的教學(xué)上,要在相對(duì)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)上,不斷的提高學(xué)生的實(shí)踐能力,要增強(qiáng)老師和學(xué)生之間的交流,共同促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在教學(xué)中,增加實(shí)踐課的課時(shí),也要為學(xué)生提供校外實(shí)踐的汽車維修廠地,切實(shí)幫助學(xué)生提高汽車維修的實(shí)踐技能。
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