實踐技能
- 關于醫(yī)療實踐技能專業(yè)教學改革的思考
技術學院醫(yī)療實踐技能專業(yè)帶來了極大的沖擊：一方面實現(xiàn)了智能化的教育體系建設，另一方面也使我國各個行業(yè)朝著高度數(shù)字化和素質教育的方向轉型發(fā)展?，F(xiàn)代環(huán)境下的職業(yè)院校，在進行農村醫(yī)學專業(yè)的醫(yī)療實踐技能的培養(yǎng)時，教育人員需要針對教育情況進行分析并探討醫(yī)療實踐教學的方向，積極滿足群眾的衛(wèi)生需求，通過這種方式使教育工作與現(xiàn)實接軌，促進教育改革取得良好的效果。［關鍵詞］醫(yī)療實踐；理論教學；實踐技能；改革［中圖分類號］G642文獻標志碼：A隨著近年來教學體系的不斷優(yōu)化和轉
南北橋 2023年15期2023-08-20
- 提高園藝專業(yè)學生果樹整形修剪實踐技能的探索
；教學方式；實踐技能中圖分類號 S66；G642.0? ?文獻標識碼 A文章編號 1007-7731（2023）10-0160-03果樹的整形修剪是果樹高產優(yōu)質栽培管理中的一項重要技術，是園藝專業(yè)的一門必修專業(yè)課。同時，果樹的整形修剪又是學習、掌握和深化果樹花芽形成、果樹營養(yǎng)調控、果樹激素形成及激素平衡理論等的重要基礎。該課程的突出特點是技術性和實踐性強、難度系數(shù)大，是果樹栽培學總論中的教學難點。當前，我國的果園正由家庭式、小規(guī)模向產業(yè)化、規(guī)范化方向發(fā)展，
安徽農學通報 2023年10期2023-07-29
- 課程思政背景下的項目式PLC實訓課程的教學改革與實踐探究
業(yè)知識轉化為實踐技能的重要環(huán)節(jié)，也是學生的職業(yè)技能課，探究本課程的思政建設在引導學生思想和行為方面能夠起到積極的作用。關鍵詞：課程思政 PLC實訓課 實踐技能Teaching Reform and Practical Exploration of Project-based PLC Practical Training Courses under the Background of Curriculum Ideology and PoliticsShi S
時代汽車 2023年12期2023-07-10
- 以食用菌產學研項目為抓手培育少數(shù)民族地區(qū)中職學生實踐技能
地區(qū)中職學生實踐技能的辦法。關鍵詞：食用菌；產學研；少數(shù)民族；中職學生；實踐技能1 農業(yè)實踐技能的意義黨的二十大報告中指出，加快構建新發(fā)展格局，加快建設農業(yè)強國，扎實推動鄉(xiāng)村產業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興，逐步把永久基本農田全部建成高標準農田，深入實施種業(yè)振興行動。在鄉(xiāng)村振興大背景下，我國的新型農業(yè)人才存在較大的人才缺口，而新型農業(yè)人才特點就是應用型和實踐型。職業(yè)教育是為國民經(jīng)濟發(fā)展提供應用型人才，并為學生就業(yè)提供服務保障。研究如何加強對中職學生專業(yè)實踐
吉林蔬菜 2023年1期2023-05-30
- 高職航空修理類教師下企業(yè)鍛煉技能提升的對策及應用效果
企業(yè)鍛煉提升實踐技能的對策，從課程內容優(yōu)化、課程項目開發(fā)、教學改革與課題研發(fā)等方面討論了下企業(yè)鍛煉的收獲。關鍵詞：航修行業(yè);下企業(yè)鍛煉;實踐技能高職院校要培養(yǎng)嚴謹專注、精益求精的高素質技術技能性人才，不僅要求教師具備較強的理論知識素養(yǎng)，同時還必須具備熟練的專業(yè)實踐與操作技能。高職院校大力推進產教融合、校企合作，要求教師都應具備雙師素質， 而教師在企業(yè)的工作經(jīng)歷和生產一線實踐經(jīng)驗是提升職業(yè)院校教師雙師素質的關，教師下企業(yè)鍛煉是提高教師的實踐教學能力，培養(yǎng)雙師
科學與財富 2022年5期2022-07-04
- 中職化工專業(yè)《化工仿真》課程虛實一體教學方式的創(chuàng)建
：虛實一體;實踐技能;教學方式一、中職化工專業(yè)傳統(tǒng)的專業(yè)技能教學的缺點傳統(tǒng)式的化學專業(yè)技能課教學因為受實訓場地和環(huán)境的限制，例如，一些實訓新項目因涉及到有危害的或是易燃易爆物質而不好進行;化工生產制造設備很繁雜，機器設備較巨大占地面積廣，且對場所的規(guī)定局限較多，基本建設成本較高;化工生產制造中的環(huán)境污染問題，務必有處理"三廢"的技術性和對策等;化工生產制造操作中危險因素較高，有一些化學變化存在著不確定因素。受機器設備套數(shù)、課次限定，學生沒法多次練習，因此達
民族文匯 2022年27期2022-06-15
- 高職汽車檢測與維修技術專業(yè)實踐教學的改革對策研究
；線上教學；實踐技能0 引言基于學生與企業(yè)發(fā)展需要構建的實踐教學模式，既是高職院校改革方向，也是我國職業(yè)教育發(fā)展目標。實踐教學多利用校企合作為學生提供更多實訓實習機會，希望借助崗位知識引導提升實踐能力，使在學中做、在做中學，進而培育高素質復合型人才。對于汽車行業(yè)來講，人才的實踐能力和職業(yè)核心素養(yǎng)與行業(yè)發(fā)展息息相關，只有切實借助實踐教學，打破學校與企業(yè)間的壁壘，將產業(yè)要素融入于教學中，才能培養(yǎng)應用型人才。1 高職汽車檢測與維修技術專業(yè)實踐教學改革問題了解高職
汽車與駕駛維修（維修版） 2022年11期2022-05-30
- 中職物理教學中學生實踐能力的培養(yǎng)
;物理教學;實踐技能在中職物理教學中，實踐活動的有效開展非常重要，優(yōu)良的教學模式可以有效提升學生的實踐能力，加強學生對物理知識的理解和應用。然而，事實卻是中職學校物理教學現(xiàn)狀不容樂觀，需要解決的問題很多?；诖耍新毼锢斫處煈獌?yōu)化教學方法，認識到培養(yǎng)學生實踐能力的重要性，開展有效的實踐活動，提高學生學習的積極性和主動性。1? ?中職物理教授概況學生通常是從初中開始學習物理知識的，這個階段主要是掌握自然界的一些物理變化，以及自然界隱藏的物理現(xiàn)象，并了解其概念
啟迪與智慧·下旬刊 2022年7期2022-05-30
- 對中職課堂教學的教學策略分析
;理論知識;實踐技能;認真勤奮一是：要熱愛學生要想教育學生，首先就要把老師和學生之間的隔閡融解，使師生之間能夠得到理解溝通。大家可以好好想一想，每一屆新生剛入學時，哪一個不是帶著美好的憧憬，好奇的目光走進校園。這說明他們是向往美好的校園生活的，是進步的，具有可教育性的?？墒窃谛@的學習生活中，由于相當一部分學生原來就具有厭學思想，進入中職學校以后。如果得不到及時到位的幫助，會進一步加重厭學情緒。因此，我認為老師在教育學生之前，一定要把“他們是差生，我怎能教
科教創(chuàng)新與實踐 2022年1期2022-04-20
- 果樹修剪教學模式改革與探索
強了學生操作實踐技能，取得了較好的教學效果。[關鍵詞]教學改革;實踐技能;果樹栽培;整形修剪[中圖分類號] G642? ? ? ? ? ?[文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2022） 03-0082-03整形修剪是果樹栽培學中的重要組成部分，其操作過程體現(xiàn)著理論與實踐于一體的綜合能力，具有方法多樣、技術靈活、關注點多、操作復雜等特點。[1]果樹整形修剪技術往往隨著樹種品種、生長階段、樹勢強弱、生長環(huán)境、栽培管理措施的不同，而隨之發(fā)生改變
教書育人·高教論壇 2022年3期2022-04-02
- 工科大學生實踐技能短缺的制度分析
工科大學生的實踐技能并不能滿足企業(yè)對工程人才的需要，這一短缺的現(xiàn)狀與高校工科教師評價、課程設置的及企業(yè)實習的“非工化”等制度安排不無關系。文章在制度分析基礎上探討了相關制約因素，并從教師管理制度、實踐教學制度和企業(yè)實習制度三個方面提出了相應制度建構?！碴P鍵詞〕工科大學生;實踐技能;制度〔中圖分類號〕 G642.0〔文獻標志碼〕 A〔文章編號〕1008?2689（2021）06?0652?08工程是人類認識世界、改造世界、創(chuàng)造世界的實踐活動，現(xiàn)代工程是現(xiàn)代社
理論縱橫 2021年6期2021-09-27
- 小學科學實驗中學生探究學習與實踐技能提高策略
;探究學習;實踐技能;提高策略;科學素養(yǎng)中圖分類號：G623.6 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）30-0076-02科學是一門基礎性、實踐性和綜合性課程，也是對學生進行科學啟蒙教育的課程，其總目標是培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。而科學素養(yǎng)的形成是長期的，只有通過連貫、進階的學習與實踐才能達成。教育部2017年頒布的《義務教育小學科學課程標準》（以下簡稱“新課標”）指出，探究式學習是學生學習科學的重要方式。小學科學教學強調探究式學習，重在引導學
成才之路 2021年30期2021-09-22
- 《衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)實踐技能》課程問卷調查分析及教改措施
驗與檢疫專業(yè)實踐技能》課程的滿意程度，審視教學及考核過程中存在的不足，加強教學管理，提高教學質量，我們以無記名形式對2017級55名衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)學生進行問卷調查統(tǒng)計分析。從課程的開設形式、項目設置、考核方式、教學效果和學生學習態(tài)度等方面進行課程滿意度進行調查和教學質量分析。結果顯示，課程經(jīng)過5個學期的運作，已日趨完善，學生對課程培養(yǎng)目標較為清晰，對課程設置的整體認可度較高，但在考核內容、項目設置和考核形式等方面還需進一步加強和完善。針對這些問題，我們
科技風 2021年20期2021-09-16
- 基于學科競賽的測繪工程專業(yè)實踐教學研究
;創(chuàng)新能力;實踐技能中圖分類號：G642? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2021）24-0060-06Abstract： Subject competition is an effective way to test students' innovative thinking and practical ability. Practice teaching is an important link to imp
高教學刊 2021年24期2021-09-15
- 中職汽修專業(yè)學生實踐技能培養(yǎng)策略研究
汽修專業(yè)學生實踐技能培養(yǎng)教學策略進行了研究，提出了相關建議。關鍵詞：中職學校;汽修專業(yè);實踐技能中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-14-097隨著社會的進步和發(fā)展，社會各個領域對人才技能的要求也越來越高。中職院校要想為社會輸送各種專業(yè)型人才，必須加強學生實踐能力的培養(yǎng)，這樣才能適應當前社會對人才的需求。文章以汽修專業(yè)為例，對中職汽修專業(yè)學生實踐技能的培養(yǎng)教學策略進行了探討。1 加強實訓基地建設中職院校要加強學生的實踐能力，就必須加強實
小作家報·教研博覽 2021年14期2021-09-10
- 廣西高等職業(yè)院校專利產出現(xiàn)狀探析
研發(fā)能力 實踐技能【中圖分類號】G ?【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）11-0021-04高校是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要陣地，是高新技術領域創(chuàng)新的主力軍。各高校充分發(fā)揮人才聚集的優(yōu)勢和學科交叉的特點，不斷推動科技創(chuàng)新，使高校知識產權工作不斷進步和突破。與自身相比，自2008年國務院頒布《國家知識產權戰(zhàn)略綱要》以來，廣西專利申請數(shù)量大幅增加，其中廣西高校發(fā)揮了積極作用。但與全國先進省份相比，廣西的專利產出仍存在較大差距。2019年，國際
廣西教育·C版 2021年3期2021-08-26
- 財務共享中心背景下職業(yè)院校財會人才培養(yǎng)模式探索
人才 ? ?實踐技能一、財務共享中心背景下財會職業(yè)教育背景分析職業(yè)教育為社會發(fā)展輸送了大量技能人才，在社會發(fā)展中占有舉足輕重的地位。企業(yè)發(fā)展帶動社會發(fā)展，而企業(yè)發(fā)展離不開專業(yè)的財會人才。進入21世紀，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展，大部分職業(yè)院校的課程設置已經(jīng)跟不上時代發(fā)展的需要，特別是財會專業(yè)還停留在復式記賬和簡單的財務信息化階段。近幾年，企業(yè)紛紛建立財務共享中心，它能將一家公司在不同國家、地區(qū)的實際會計業(yè)務集中到一個地方完成。財務共享中心可以使會計的核算業(yè)務
職業(yè)·下旬 2021年5期2021-08-06
- 認知學徒制理論對護理碩士研究MNS生臨床實踐能力培養(yǎng)的思考
MNS研究生實踐技能教學的應用。方法：選取內蒙古醫(yī)科大學全日制護理專業(yè)碩士研究生作為研究對象，實行認知學徒制理論指導下的實踐教學計劃。結果：認知學徒制教學模式有助于MNS研究生實踐技能的提升。關鍵詞：認知學徒制 護理專業(yè)碩士研究生 實踐技能【中圖分類號】R47 【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-9026（2021）07-294-01護理專業(yè)碩士（master of nursing specialist，MNS）研究生的教育，旨在培養(yǎng)能獨立解決本學科領
中國典型病例大全 2021年7期2021-08-02
- 機械制造技術基礎課程改革建設實踐探究
學時側重培養(yǎng)實踐技能，需要根據(jù)實際情況制定合適教學方法，促進課堂教學質量提升。鑒于此，文中以機械制造技術基礎課程為著手點，分析如何推進課程改革與建設。關鍵詞：實踐技能;課程改革;建設策略機械制造技術基礎課程作為重要核心課程，其內容主要包括機械加工方法、機械零件的生產工藝流程，其中含有大量的理論知識。教師需要強化實踐課程設計，引導學生熟練掌握理論知識，培養(yǎng)與提高學生的實踐能力，向社會輸送高質量的機械類人才。一、機械制造技術基礎課程實踐教學現(xiàn)狀（一）實踐教學標
教育周報·教育論壇 2021年43期2021-06-29
- 淺談如何培養(yǎng)高職院校專職教師的實踐技能
質量的關鍵，實踐技能是高職院校專職教師應具備的重要素質之一。專職教師可以通過各種方法提高實踐技能，以更好地適應高職教育。本文對專職教師培養(yǎng)實踐技能的方法進行了分析總結。關鍵詞：高職院校? 專職教師? 實踐技能? 高等職業(yè)教育高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標是培養(yǎng)適應生產、建設、管理、服務等一線需要的高技能應用型人才。教師的素質是決定教育質量的關鍵。高職教師不僅擔負著某一專業(yè)領域的理論教學任務，還負責該專業(yè)領域一定實踐技能的傳授。科學技術在飛速發(fā)展，工業(yè)發(fā)展已進入
安徽教育科研 2021年12期2021-06-09
- 新工科背景下土地整治工程專業(yè)實踐教學方法改革的思考
;實踐教學;實踐技能[作者簡介] 張 琢（1985—），女，山西長治人，博士，中國地質大學（北京）土地科學技術學院講師，主要從事污染土地評價及修復技術研究。[中圖分類號] G642.0? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2021）12-0081-04? ? [收稿日期] 2020-06-01為應對全球新的科技革命和產業(yè)變革，為國家實施“中國制造2025”和“一帶一路”倡議等重大舉措實施培養(yǎng)大批卓越工程人才，提升我國新工科的國
教育教學論壇 2021年12期2021-05-29
- 汽車維修專業(yè)教學改革中一體化教學模式的應用分析
，提升學生的實踐技能，推動學生更好就業(yè)，并帶動我國汽車維修行業(yè)的持續(xù)發(fā)展。關鍵詞 汽車維修專業(yè) 理實一體化教學 困境 實踐技能中圖分類號：G712 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2021.01.031Abstract This paper explores the introduction of the integration of theory
科教導刊 2021年1期2021-05-28
- 項目式教學法是培養(yǎng)高中生計算思維能力的法寶
；計算思維；實踐技能；學習興趣；具體措施中圖分類號：G632.0文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）25-0077隨著《普通高中信息技術課程標準（試行）》（以下簡稱“新課標”）的全面貫徹，奮斗于七尺講臺上的園丁們銳意進取、勇于創(chuàng)新，以全面提升全體學生的信息素養(yǎng)為奮斗目標，促進學生的計算思維、信息意識、數(shù)字化學習與創(chuàng)新以及信息社會責任等方面得到協(xié)調發(fā)展，尤其通過計算思維的教育，有利于學生運用計算機科學領域的思想方法提高分析問題和解決問題的能
中學課程輔導·教學研究 2021年25期2021-05-26
- 電子設計綜合實踐課程改革和建設研究
;綜合實踐;實踐技能;教學改革1?緒論電子設計綜合實踐課程是面向高等學校電子信息類專業(yè)開設的一門重要的設計實踐類課程，旨在學生已初步掌握電路的相關理論知識，具備對單元電路的基本分析和設計能力的基礎上，進一步提高學生理論聯(lián)系實際、知識融會貫通、實踐手段綜合運用等能力。該課程是培養(yǎng)學生的信息獲取、系統(tǒng)分析與設計、項目分工與管理、科學研究、創(chuàng)新性思維的重要環(huán)節(jié)，為學生將來走上工作崗位打下堅實基礎[1]。因此，對電子設計綜合實踐課程中的內容建設、實驗教學定位、項目
科技風 2021年13期2021-05-13
- 結合機器視覺課程案例（庫）建設提升研究生課程教學效能
器視覺課程;實踐技能機器視覺課程作為控制科學與工程及控制工程學科的專業(yè)學位課，是一門實踐性極強的課程，要求學生在掌握基本的數(shù)字圖像處理理論的基礎上，利用計算機視覺技術解決實際與圖像、視覺相關的工程技術問題。隨著感知技術的多元化，尤其是智能感知技術的發(fā)展，基于視覺的識別、測量技術得到了重視，如在機器人視覺伺服控制領域、生產線瑕疵產品檢測領域、人臉識別安全監(jiān)測領域等，機器視覺技術都扮演著越來越重要的角色。在研究生課程學習階段引入機器視覺案例教學，將理論知識與工
大學教育 2021年4期2021-03-31
- 舞蹈學方向體育碩士專業(yè)學位研究生實踐技能培養(yǎng)的功能分析
為加大對其的實踐技能培養(yǎng)是一個較好的機制。鑒于此，該文采用文獻資料法、實地參與式觀察法與邏輯分析法，并結合筆者多年的一線教學經(jīng)歷，在價值工程理論的視域下，解析了舞蹈學方向體育專碩實踐技能培養(yǎng)的功能，即提升舞蹈專業(yè)技能、拔高師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的踐履、提高學生發(fā)展理念、優(yōu)化教師教學方法、增加就業(yè)核心競爭力、激勵學生的學習績效。以期有益于深化對舞蹈學方向體育專碩實踐技能培養(yǎng)的功能認知，有利于推動技能培養(yǎng)路徑的實行，有益于增強人才培養(yǎng)質量品相的提升。關鍵詞：舞蹈學? 體
科技資訊 2021年2期2021-03-28
- 校地合作視閾下師范生實踐技能培養(yǎng)
要] 師范生實踐技能是振興新時代教育的關鍵，加強師范生的教學實踐技能培養(yǎng)是高等學校培養(yǎng)師范生的重要使命。高校要與地方中小學有效對接，積極為師范生的實習、見習尋求平臺，創(chuàng)造開展實踐教學的有利條件;同時，通過發(fā)揮地方中小學經(jīng)驗豐富教師對實習師范生的引領作用，從而切實可行、精準有效地提升師范生的實踐技能，為地方學校培育優(yōu)秀教學人才、推動教育質量的優(yōu)質、持續(xù)發(fā)展。[關鍵詞] 校地合作;師范生;實踐技能[中圖分類號]G642? ?[文獻標志碼] A [文章編號] 1
教書育人·高教論壇 2021年2期2021-03-24
- 以技能競賽為平臺的國貿專業(yè)實踐技能培養(yǎng)研究
性，增強學生實踐技能。關鍵詞：技能競賽、實踐技能、國貿專業(yè)、以賽促學一、國貿專業(yè)技能競賽開展的必要性（一）政策需要《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010—2020）》提出高等教育要強化實踐教學環(huán)節(jié)，開發(fā)實踐課程，增強學生技能實訓的成效，明確了促進實踐教學是提高人才培養(yǎng)質量的重要手段之一。（二）課程需要國貿專業(yè)技能要求包括掌握國際貿易實務操作的基本技能，能進行外貿函電磋商、接單和報價、合同制作、貨源組織、委托運輸、報檢報關、單證制作、出口退稅、跨境電子商務
科學與生活 2021年29期2021-03-24
- 淺析在職業(yè)教育中如何成為一名理實一體化的音樂教育實訓者
;理論教育;實踐技能當前，我國正處于經(jīng)濟的重要轉型期，而職業(yè)教育在促進經(jīng)濟發(fā)展、完善就業(yè)上有著重要作用。音樂教育在高職學前教育專業(yè)中起著很關鍵的育人作用?！袄韺嵰惑w化的音樂實訓課是職業(yè)教育的重要育人環(huán)節(jié)，學生進入或模擬或真實的幼教工作現(xiàn)場，使課本知識與實踐知識相結合，使幼教專業(yè)知識與職業(yè)工作相結合，培養(yǎng)學生的崗位做事能力;更重要的是學生將體驗和經(jīng)歷真正的工作氛圍，感受工作文化，如幼教企業(yè)化的工作環(huán)境，嚴格的管理制度，嚴謹?shù)墓ぷ饕?guī)范，嚴肅的工作態(tài)度，高標準的
科教創(chuàng)新與實踐 2021年44期2021-02-23
- 機械制造技術基礎課程改革建設實踐探究
學時側重培養(yǎng)實踐技能，需要根據(jù)實際情況制定合適教學方法，促進課堂教學質量提升。鑒于此，文中以機械制造技術基礎課程為著手點，分析如何推進課程改革與建設。關鍵詞：實踐技能;課程改革;建設策略機械制造技術基礎課程作為重要核心課程，其內容主要包括機械加工方法、機械零件的生產工藝流程，其中含有大量的理論知識。教師需要強化實踐課程設計，引導學生熟練掌握理論知識，培養(yǎng)與提高學生的實踐能力，向社會輸送高質量的機械類人才。一、機械制造技術基礎課程實踐教學現(xiàn)狀（一）實踐教學標
教育周報·教育論壇 2021年17期2021-01-13
- 實驗教學法在高中化學教學中的運用分析
教學方法 實踐技能中圖分類號：G4文獻標識碼：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.06.064在條件充分具備的化學學習環(huán)境下，如何有效利用各種化學現(xiàn)象與化學知識的聯(lián)系，完成必修課本和選修課本兩大方面的教學計劃，是每一位高中化學教師必須深入思考的話題。在這篇文章中，筆者將通過分析闡述高中化學大綱要求與化學實踐操作要求，簡要敘述實驗教學法的運用特點。一、實驗教學法的含義和范疇化學學科核心素養(yǎng)的提升離不開從理論到實踐各個方面的
南北橋 2021年6期2021-01-10
- 論“三位一體”脫貧攻堅管理體系實踐研究
;精準對接;實踐技能習近平總書記在全國職業(yè)教育工作會議上強調：職業(yè)教育是廣大青年實現(xiàn)成功、成才夢想的金鑰匙。伴隨著社會的發(fā)展和教育觀念的轉變，職業(yè)教育成為更多的家庭和學生的選擇。一、調查結果統(tǒng)計通過對近三年學生進行《學生工作調查問卷》，采用研究的維度分別有：家庭所在地、家庭主要經(jīng)濟來源、家庭收入、自己每月的生活費等。在數(shù)據(jù)收集的過程中，嚴格提取、認真整理、反復核實，總計代表性有效問卷190份，以保證數(shù)據(jù)的有效性和完整性。二、調研分析（一）來自農村、團場的學
錦繡·上旬刊 2020年8期2020-12-14
- 淺談中職家電維修教學中實踐技能的培養(yǎng)
程中注重培養(yǎng)實踐技能，使其成為學校學科的教學典范，成為學生學習技能的重點示范。本文通過研究在教學過程中培養(yǎng)家電維修實踐技能的相關策略，達到培養(yǎng)中職學生的家電維修實踐技能的目的。關鍵詞：家電維修;實踐技能;培養(yǎng)中圖分類號： TM925.07-4?文獻標識碼：A?文章編號：1672-9129（2020）09-0086-011?培養(yǎng)學生對家電維修的學習興趣物理學泰斗愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師?！敝新毥處熢诮虒W過程中，首先應注重培養(yǎng)學生的學習興趣。在教學
數(shù)碼設計 2020年9期2020-10-20
- 試論高職金屬材料與熱處理課程教學中行動導向教學法的應用
果，增強學生實踐技能的重要途徑，也是提升高職院校人才培養(yǎng)質量的重要方法，高職院校相關教師應當結合課程的具體情況對這種教學方法進行設計和運用。本文對這一內容進行了分析，并結合具體情況提出一系列高職金屬材料與熱處理課程教學中行動導向法的運用對策。關鍵詞 高職院校 行動導向教學法 實踐技能 運用對策中圖分類號：G712文獻標識碼：A1行動導向教學法的概述1.1行動導向教學法的含義行動導向教學法是在二十世紀八十年代在德國興起的，是歐美職業(yè)教育中的一種全新模式。這種
科教導刊·電子版 2020年20期2020-10-09
- 高等學校學前教育專業(yè)鋼琴教學的思考
?鋼琴教學?實踐技能中圖分類號：J624.1-4??文獻標識碼：A????文章編號：1003-9082（2020）08-0-01古希臘的教育觀認為：音樂是凈化心靈，教化品性的重要手段，好的音樂可以使人向善。日本小提琴家鈴木鎮(zhèn)一認為：（音樂教育的目的）不是刻意地培養(yǎng)一些少數(shù)偉大、杰出的“天才”，而是希望通過音樂教育，把每一個孩子都提升到擁有一顆高貴的心靈與完美的人格的極優(yōu)秀的程度，而事實上這也是每一個人應追求的目標。如上所說，音樂教育在學前教育中，能起到鍛煉
中文信息 2020年8期2020-09-12
- 提升中職汽修專業(yè)學生實踐技能的策略
學生切實提升實踐技能，增強自身核心競爭力?！娟P鍵詞】中職 汽修專業(yè) 實踐技能【中圖分類號】G? 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2020）05B-0056-03隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，汽車技術也隨之不斷提高，汽修行業(yè)對高水平專業(yè)技能型人才的需求也不斷增加。目前很多中職學校都開設有汽修專業(yè)，但普遍存在教材老舊、課程設置不合理、過于強調理論等弊端。這不僅無法充分調動學生的學習積極性，而且也導致學生在實際操作過程中不能實現(xiàn)理論與實際的有效結合，不
廣西教育·B版 2020年5期2020-09-12
- 醫(yī)學影像檢查技術教學與技能結合
術》課程專業(yè)實踐技能操作和考核與全國職業(yè)院校醫(yī)學影像技術專業(yè)實踐技能大賽要求相結合，提高學生的臨床實踐操作水平，達到培養(yǎng)高素質技術技能型人才的目的。方法選取醫(yī)學影像技術專業(yè)2015級學生96人為觀察組，2014級學生92人為對照組，觀察組改革課程實踐教學方法和考核方法。課程結束后比較2組的實訓技能成績，并對觀察組學生進行問卷調查;在觀察組學生大三實習2周后，對醫(yī)院影像科帶教老師進行問卷調查以評價教學效果。結果觀察組的實訓技能成績（82.64±6.93）分，
健康體檢與管理 2020年9期2020-09-10
- 以“崗位職業(yè)能力為導向”的建筑材料與檢測課程教學改革探究
教學改革 ?實踐技能 ?改革措施基金項目：2019年安康職業(yè)技術學院院級科研項目《〈建筑材料與檢測〉理實一體化教學模式探究》（項目編號：AZJKY2019003）。前 ?言職業(yè)院校擔負著向建筑施工企業(yè)單位輸送技能型人才的主要任務，在日常教學培養(yǎng)中必須把學生學習的知識與企業(yè)對人才的技術需求相結合，實現(xiàn)學校與企業(yè)的無縫銜接，以促進產教融合，提升學生的綜合能力。建筑材料與檢測課程作為高職土建類專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎課程，其內容涉及建筑工程各個領域所使用的材料性能
陜西教育·高教版 2020年7期2020-09-02
- “課題制”教學在設計專業(yè)項目課程的運用
能力及學生的實踐技能。以學生為主體，以課題為媒介，從課程定位、課程內容、學生情況、課程效果等幾方面進行實際教學設計，并對教學思路、教學方法、評價方式等進行探討?！罢n題制”教學有利于學生能夠系統(tǒng)掌握設計程序，培養(yǎng)學生的實踐應用技能，有助于學生適應實習及今后的工作需求?！罢n題制”教學模式的實施可為設計專業(yè)高年級專業(yè)課程教學改革提供相關參考。關鍵詞：項目課程?課題制?教學模式?設計專業(yè)?實踐技能?自主探究中圖分類號：G642文獻標識碼：A文章編號：1003-00
設計 2020年15期2020-08-21
- “三教”改革背景下 高職院校的畢業(yè)設計改革的研究與實踐
檔，突出學生實踐技能的培養(yǎng)，一定程度上實現(xiàn)高職教育的培養(yǎng)目標。關鍵詞：實踐技能;教學模式;畢業(yè)設計改革“三教”改革目的為提高人才的培養(yǎng)質量，通過對教育形式、教育內容以及相關教材的改革，提高對當前所有人才的教育質量。渝府發(fā)〔2019〕18號文件要求全面提升人才的培養(yǎng)質量。高等職業(yè)院校學生技能培養(yǎng)中畢業(yè)設計是重要的一個環(huán)節(jié)，調研多所高等職業(yè)院校發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設計理論闡述過多，技能體現(xiàn)出的實踐成果較少，抄襲現(xiàn)象嚴重，已偏離了畢業(yè)設計的初衷，學生不重視畢業(yè)設計。因此，高
科技風 2020年20期2020-08-07
- 探究會計模擬實訓教學過程中存在的問題與對策
實訓;教學;實踐技能高職院校一般以培養(yǎng)實踐技能型人才為目的，為企事業(yè)單位輸送高素質專業(yè)人才。也就是說高職院校培養(yǎng)出的人才要快速適應崗位需求。這必然要求高職院校在培養(yǎng)會計人才時要重點培養(yǎng)其業(yè)務操作能力，所以在會計專業(yè)的人才培養(yǎng)中，會計模擬實訓極其重要。會計模擬能否達到其培養(yǎng)技能型人才的目的，關鍵在于“真”，但是當前會計模擬實訓教學處于失真狀態(tài)，無法在真實的財會工作環(huán)境中讓精通最新的財稅知識及擁有豐富的財務實踐經(jīng)驗的老師來指導學生進行真操實賬，也是這種不真實使
發(fā)明與創(chuàng)新·職業(yè)教育 2020年7期2020-07-18
- 基于實踐技能導向的醫(yī)學職業(yè)院校計算機課程建設教學探討
基礎，本文從實踐技能對于學生身心發(fā)展的意義出發(fā)，首先簡要介紹了現(xiàn)階段醫(yī)學職業(yè)院校計算機課程教學過程中存在的不足，隨后探討了基于實踐技能導向提高課程教學成效的有效對策。以此來供相關人士交流參考。關鍵詞：實踐技能;醫(yī)學職業(yè)院校;計算機課程建設中圖分類號：G424 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2020）15-0146-02近些年來，隨著我國互聯(lián)網(wǎng)技術、計算機技術的興起，國家和社會行業(yè)內對于計算機應用型人才的需求不斷擴大，這為相關職業(yè)院校的課程提出
電腦知識與技術 2020年15期2020-07-04
- 探索研究在超聲科臨床教學中的教學方式
結果 研究組實踐技能考核成績比對照組高，差異有統(tǒng)計學意義（P0.05）;研究組學生對教學方法的評價比對照組高，差異有統(tǒng)計學意義（P[關鍵詞] 超聲科;臨床教學;多元化教學;實踐技能[中圖分類號] R445 [文獻標識碼] A [文章編號] 1672-5654（2020）02（b）-0132-03[Abstract] Objective To analyze teaching methods in clinical teaching of ultrasoun
中國衛(wèi)生產業(yè) 2020年5期2020-06-22
- 農業(yè)高職院校青年教師培訓途徑研究
教育教學 實踐技能 培養(yǎng)中圖分類號：G642文獻標識碼：A0引言教師隊伍建設是高校發(fā)展的永恒主題。教師的教學信念不但直接影響教師工作的積極性和學校的教育質量，對學生的發(fā)展有著潛移默化的影響。如西漢著名思想家、教育學家楊雄在《法言·學行》中寫道的：“務學不如求師。師者，人之楷模?！币蝗諡閹?，一世楷模。以身作則，立德垂范，為人師表，是“人師”的固有之義，是教師職業(yè)道德最基本的要求。2018年《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，這是新中國成立以來黨中
科教導刊·電子版 2020年4期2020-06-15
- 淺析美術教育改革
：素質教育;實踐技能;教育創(chuàng)新;課堂教學方法;信息技術。一、美術教育的改革要注重素質教育的體現(xiàn)與作用隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，對人才素質提出了新的要求，美術教育改革從長遠看來，如何結合社會需求，增強美術人才的競爭力，加強對美術教育改革是社會就業(yè)需要的必然條件?，F(xiàn)如今，我國教育推行的是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的素質教育，面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展，為國家培養(yǎng)一代又一代優(yōu)秀的社會主義接班人和建設者。俗話說得好，人以德樹人，一個人的品德素質極為重要，美術教
學習周報·教與學 2020年17期2020-06-08
- 基于應用型本科人才培養(yǎng)的ERP課程體系改革探究
知識的學習與實踐技能的培養(yǎng)直接決定著步入社會之后的價值。目前各高校較重視ERP課程培養(yǎng)學生的競賽能力，但對學生實踐技能和綜合能力的培養(yǎng)還較匱乏。本文針對隴橋學院的ERP實驗教學現(xiàn)狀，分析其ERP課程體系存在的問題，提出ERP課程體系改革的措施，以期更好地將學生的實踐能力的培養(yǎng)與在校課程相結合，培養(yǎng)社會需要的應用型本科人才。關鍵詞：ERP;實踐技能;課程體系;應用型本科人才ERP（企業(yè)資源計劃）是一種先進的管理思想、軟件產品以及管理決策的系統(tǒng)平臺，集互聯(lián)網(wǎng)信
科技經(jīng)濟市場 2020年3期2020-05-26
- 基于影像微信公眾平臺的PBL教學法在醫(yī)學影像專業(yè)實踐技能教學中的應用
醫(yī)學影像專業(yè)實踐技能教學中的應用。方法 選取齊齊哈爾醫(yī)學院2014、2015、2016級醫(yī)學影像學100名本科生作為研究對象。將100名實習生分為研究組與對照組，實驗組（影像微信平臺PBL教學組）50人，采用基于影像微信公眾平臺的PBL教學法;對照組（傳統(tǒng)教學組）50人，對照組學生接受傳統(tǒng)授課模式教學，比較兩組學生的理論考試成績、實踐閱片考試成績及教學滿意度測評。結果 考試測驗結果顯示，研究組學生醫(yī)學影像學理論考試、實踐閱片考試及教學滿意度測評明顯高于對照
中國衛(wèi)生產業(yè) 2020年2期2020-05-25
- 基于職業(yè)技能競賽培養(yǎng)高職院校學生“工匠精神”的研究
夠提升學生的實踐技能水平，又能夠培養(yǎng)學生的職業(yè)技能和創(chuàng)新技能，從而為培養(yǎng)學生的工匠精神奠定良好基礎。文章主要對職業(yè)技能大賽環(huán)境下高職學生工匠精神的培育路徑進行分析，對提升學生的綜合素質以及技能水平具有重要意義。關鍵詞：職業(yè)技能大賽;工匠精神;培育;職業(yè)技能;實踐技能在我國經(jīng)濟轉型升級的時代背景下，對從業(yè)人員的綜合素質和職業(yè)技能有了更高的要求。工匠精神是從業(yè)人員應該具備的優(yōu)秀品質，尤其是在我國向工業(yè)強國方向發(fā)展的背景下，中國智造成為工業(yè)發(fā)展的主要方向?；诖?/div>
科技風 2020年15期2020-05-25
- “互聯(lián)網(wǎng)+”思維與廣播電視編導專業(yè)實踐技能提升策略
視編導專業(yè)的實踐技能近年來也是一個行業(yè)內的熱點問題，傳統(tǒng)的廣播電視編導專業(yè)的實踐技能培訓方式已經(jīng)不能滿足當今時代對人才的需求，如果我們可以將“互聯(lián)網(wǎng)+”思維與廣播電視編導專業(yè)實踐技能有機地結合起來，就可以在很大程度上提升學生們的行業(yè)競爭力。關鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”思維;廣播電視編導專業(yè);實踐技能一、“互聯(lián)網(wǎng)+”思維在高等教育中起到的作用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式的興起給高等教育的發(fā)展帶來了新的方向，目前國內很多學校里都采取了“翻轉課堂”這一教學模式，打破了傳統(tǒng)的以老師為記者觀察·下旬刊 2020年2期2020-05-19
- 數(shù)字媒體專業(yè)“工作室制”教學模式的探索
個性化目標、實踐技能培養(yǎng)、師資培養(yǎng)三方面展開論述，分析說明了“工作室制”教學模式在數(shù)媒專業(yè)教學實踐中的重要性。關鍵詞：工作室制;教學模式;實踐技能中圖分類號：G712.4 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2020）04-0-01在當今的社會條件和技術條件下，數(shù)字媒體專業(yè)對于實踐經(jīng)驗的要求非常高，每一個設計細節(jié)、每一個運營環(huán)節(jié)，都與相關人員的實踐經(jīng)驗密切相關。而近些年之所以出現(xiàn)了數(shù)媒人才培養(yǎng)和數(shù)媒產業(yè)人才需求的脫節(jié)，根本原因也在于各大院校數(shù)媒教中文信息 2020年4期2020-05-11
- 基于影像微信公眾平臺的病例導入式教學在提高影像專業(yè)學生實踐技能的應用研究
影像專業(yè)學生實踐技能的應用研究。方法 選取齊齊哈爾醫(yī)學院2014、2015、2016級醫(yī)學影像學100名本科生作為研究對象。將100名實習生分為實驗組與對照組，微信平臺教學組（實驗組）50人，采用基于影像微信公眾平臺的病例導入式教學法;傳統(tǒng)教學組（對照組）50人，對照組學生接受傳統(tǒng)授課模式教學，比較兩組學生的理論考試成績、閱片能力測試及教學滿意度測評。結果 考試測驗結果顯示，實驗組學生醫(yī)學影像學理論考試成績、閱片能力測試及教學滿意度測評明顯高于對照組，差異中國衛(wèi)生產業(yè) 2020年3期2020-05-07
- 用實踐技能推動中職藥學人才培養(yǎng)模式改革
識，重視學生實踐技能的培養(yǎng)，穩(wěn)步推進藥學人才培養(yǎng)模式改革?！娟P鍵詞】中職? 藥學? 人才培養(yǎng)? 改革? 實踐技能【中圖分類號】G71 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）01-0242-01眾所周知，藥學涉及較多的專業(yè)知識，需要記憶的知識點較多。為保證用藥安全，最大限度的降低病患帶來的傷害，更好的治愈疾病，需要藥學人才扎實掌握專業(yè)知識，積累豐富的實踐經(jīng)驗，結合病患特點，做到合理、正確用藥，因此，中職學校應以培養(yǎng)學生的實踐能力為主課程教育研究 2020年1期2020-04-22
- 關于中職數(shù)控專業(yè)學生實踐技能的提升方法研究
控專業(yè)的學生實踐技能的提升進行研究和探討。關鍵詞：中職;數(shù)控專業(yè);實踐技能近些年來市場經(jīng)濟的發(fā)展帶來了整個市場的巨大變化，市場中制造業(yè)所占的比重越來越大?；诖耍谖覈圃鞓I(yè)發(fā)展中就需要大量的相關制造業(yè)人才，因此這也就意味著，市場對數(shù)控專業(yè)人才的需求也就越來越多，同時隨著制造業(yè)的發(fā)展，對這些專業(yè)人才的技能掌握要求也越來越高。對于制造業(yè)來說，能夠充分掌握所學的理論知識并將其運用在實踐中的人很少，而制造業(yè)對于學生的動手操作能力的要求實際上是越來越高的，由此學生ViVi美眉 2020年12期2020-03-11
- 應用型本科院校“能源與動力工程專業(yè)”生產實習教學改革探索
：生產實習;實踐技能;教學改革我院能源與動力工程專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好科學文化素養(yǎng)和敬業(yè)精神，具備一定的能源與動力工程實踐能力，有較強實踐和創(chuàng)新能力的應用、檢修、調試和技術管理等能力，具有一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的應用型本科人才[1]。生產實習作為學生離校之前學校最后組織的一次規(guī)模較大且學生親臨現(xiàn)場的一門課程，無論是對學生當前的學習還是日后的工作都會產生較為深遠的意義。它是實現(xiàn)應用型人才培養(yǎng)的有效措施，是升華理論知識、錘煉實踐技能的重要手段，是培養(yǎng)學生協(xié)作能力以及科技風 2020年36期2020-01-26
- 論中職學校教師如何上好鉗工實訓課
鉗工實訓課;實踐技能;課程教學;教學方法一、中職學校鉗工實訓課的特點在中職院校當中開設的鉗工實訓課屬于基礎類的課程，可以為學生深入學習機械專業(yè)知識奠定基礎。該課程主要有以下四個方面的特點。第一是在鉗工實訓過程當中學生所使用的設備和工具都比較簡單，主要是機械操作當中一些基本的工具。學生需要使用這些簡單的工具來完成工件的測量和加工，并使用既有的設備來達到教學目標。為了實現(xiàn)這個目標，學生需要具備較強的基本功和較高的技能水平。第二，鉗工實訓課當中學生需要耗費大量的錦繡·下旬刊 2020年12期2020-01-03
- 高職大數(shù)據(jù)應用技術專業(yè)實踐技能培養(yǎng)探究
容，創(chuàng)新人才實踐技能的培養(yǎng)內容和培養(yǎng)方式，使學生能夠從事大數(shù)據(jù)相關領域的開發(fā)、運維與管理工作。關鍵詞：高職;大數(shù)據(jù)應用技術;實踐技能中圖分類號：TP399? ? ?文獻標識碼：AResearch on Practical Skills Training of Big Data ApplicationTechnology Specialty in Higher Vocational CollegesSHEN Yang（Dalian Vocational Te軟件工程 2019年12期2019-12-24
- 中職計算機應用基礎模塊化教學芻議
模塊化教學 實踐技能作為我國培養(yǎng)技能型與實用型人才的基地中職學校肩負重任，為了適應當前社會經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，我們對人才要有實際要求，需要培養(yǎng)的人才必須具備定制性，這才能滿足當下趨勢的需求，中職學校應該依據(jù)社會實際需求，對學生進行科學合理的調制，應具備一套完整的教學計劃，而開設中職的計算機應用基礎課程的初衷也正是基于此點，中職學校教學模式的目的就是為了能夠快速培養(yǎng)計算機專業(yè)技術人才。[1]一、模塊化教學在模塊教學當中，必須順應就業(yè)市場的實際需求，以此為導向進行新教育時代·教師版 2019年36期2019-12-23
- 小學心理輔導實踐基本技能
學生心理輔導實踐技能有著原則、步驟和形式，也有小學生心理診斷的基本方法。但是，沒有任何一個技能和方法，是適合每個個體的，因此，掌握很多方法是心理咨詢師輔導小學生心理實踐的重要的、必要的素養(yǎng)。因此，本篇雖勾出輔導小學生實踐一些輪廓，但還需小學心理咨詢師不斷總結、提高。[關鍵詞]小學生心理輔導;實踐技能;三大因素;步驟和形式;基本方法一、“三大”因素對小學生的影響小學是人心理品質、人格特征形成的重要階段，若在小學階段抓好學生心理健康輔導，這將產生重要、長遠的積活力 2019年12期2019-11-12
- 旅游管理專業(yè)體驗式教學人才培養(yǎng)模式初探
;人才培養(yǎng);實踐技能一、體驗式教學概述體驗式教學在具體的教學過程中，根據(jù)學生的認知規(guī)律及學習特點，通過創(chuàng)造實際或者是經(jīng)歷的情境與機會，能夠在線教學內容，使學生在聽力過程中感受并構建知識，進而產生情感形成意義的教學形式。體驗式教學，使學生在學習理論基礎知識之外還能更好的掌握實際技能，在實踐過程中又能運用所學到的理論知識，提高自己的綜合素質，有助于更好的融入未來工作崗位中。通過穩(wěn)定教學實踐框架以及教學程序，構建高效教學模式。旅游管理專業(yè)作為管理學的重要分支，在當代旅游 2019年4期2019-10-30
- 強化工程實踐能力培養(yǎng)的課程體系改革研究
系。關鍵詞 實踐技能 課程體系 應用型人才培養(yǎng) 模塊化中圖分類號：G642 ??????????????????????????????????文獻標識碼：A ???DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.07.029Research?on?the?Reform?of?Course?System?to?Strengthenthe?Training?of?Engineering?Practical?AbilitySONG?Meijie，科教導刊 2019年19期2019-10-23
- “互聯(lián)網(wǎng)+”思維與廣播電視編導專業(yè)實踐技能提升策略