何甲平

【摘要】班主任是分班教學(xué)活動中最核心、最重要的部分，是班級教學(xué)活動的組織者和管理者，是學(xué)生德育教育最重要，最直接的實(shí)施者，影響著學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。同時班主任也是聯(lián)系各任科老師的紐帶，也是溝通學(xué)校、社會和家庭的橋梁，通過班主任的管理工作使各任課老師的諄諄教誨，領(lǐng)導(dǎo)、家人、朋友的關(guān)心形成力，促使學(xué)生全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】方法 應(yīng)對 建設(shè)

【中圖分類號】G633 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）01-0185-01

顯而易見，班主任的工作是非常重要的，這也使得班主任工作繁重而辛苦，使很多老師對班主任工作敬而遠(yuǎn)之，不愿承擔(dān)，已經(jīng)承擔(dān)了班主任工作的老師也因工作的繁重和勞累，缺乏幸福感。其實(shí)只要我們認(rèn)真研究、探索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找好的方法通過提高班級管理的效率，適當(dāng)?shù)慕夥抛约海慨?dāng)學(xué)生畢業(yè)時，也能重拾一些幸福，現(xiàn)將我在班級管理中的一些有利于提高效率的做法和大家分享，共同交流。

第一個做法，建全班級管理的檔案，可以心中有人，做到游刃有余。

班級管理的檔案可以根據(jù)具體的需求，建成不同的檔案材料，我在班級管理中一般要建成以下幾類：

1.學(xué)生基本情況的檔案

從接手這個班級的第一天起就讓學(xué)生填寫基本情況登記表，來了解學(xué)生的家庭情況、入學(xué)情況、成長記錄、興趣愛好和理想目標(biāo)，通過這些材料，可以幫助我選擇班干部，開展針對性談話，理想目標(biāo)價(jià)值觀教育。同時還將其中的常用信息，如性別、民族、家長電話、住址等信息制成電子版，以應(yīng)對各種上報(bào)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如人數(shù)的一周一報(bào)，高考學(xué)生情況摸底等，還可以隨時與家長聯(lián)系。在每學(xué)期國家貧困助學(xué)金的評定時，進(jìn)行家庭情況考量的第一手資料，也是放手讓班委會進(jìn)行民主評定的重要依據(jù)。

2.學(xué)習(xí)情況的記錄表

每次考試后打印下發(fā)具體的考試成績和學(xué)習(xí)情況的分析表、調(diào)查表，讓學(xué)生自己按表格分析成績查找不足，總結(jié)反思前一階段學(xué)生學(xué)習(xí)情況，班主任和任課老師可以據(jù)此開展針對性的談話。經(jīng)過幾次訓(xùn)練后就不需要班主任強(qiáng)調(diào)和要求學(xué)生就會在每次考試結(jié)束后，自己按已經(jīng)形成的表格進(jìn)行總結(jié)分析，并且還可以前后對照寫出反思總結(jié)，提高學(xué)習(xí)的自覺性，也可以發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的學(xué)習(xí)成長過程。

3.談話情況的記錄表

學(xué)生的錯誤、學(xué)習(xí)狀態(tài)往往具有反復(fù)性，已經(jīng)出現(xiàn)并進(jìn)行糾正的問題，在不久之后又會重犯，讓人頭痛不已，有時對學(xué)生苦口婆心地勸說開導(dǎo)之后，學(xué)生仍然我行我素，學(xué)生當(dāng)面表現(xiàn)的痛改前非的樣子，可是不久又會重犯。對此我會建立談話教育情況記錄表，簡單的記錄談話的時間、地點(diǎn)、對象、內(nèi)容，一來可以縱觀一個學(xué)生的成長中的表現(xiàn)，研究他的心理和特點(diǎn)，談話時更有針對性，二來是一個檔案記載，在重復(fù)性問題出現(xiàn)時，我讓他再讀以前就相同問題和他的談話，讓他自己覺得自己有些“小人”，同時讓他也覺得老師是真正關(guān)心他的，不然也不會記得那么清楚，從心底里敬服你，又可以讓所有同學(xué)都知道，班主任還有一個“黑賬本”，讓他們不敢不對自己出現(xiàn)的各種問題認(rèn)真對待，積極改正。三來，這些談話也是我們進(jìn)行班級德育、管理工作方向調(diào)整的依據(jù)，是進(jìn)行班級管理、德育研究的第一手資料。

4.建好高考報(bào)名、畢業(yè)去向的檔案

三年的努力，只為高考，一份班級錄取去向表，一個個手捧錄取通知書的燦爛笑容，不僅是學(xué)生和家長的喜悅，更是老師和班主任的喜悅，建好班級學(xué)生畢業(yè)去向、高考錄取院校專業(yè)的統(tǒng)計(jì)表，是將這份喜悅進(jìn)行珍藏。建好班級學(xué)生畢業(yè)去向、高考錄取檔案，在時機(jī)成熟時，請這些正在上大學(xué)的學(xué)生到班級里談?wù)勛约簩Υ髮W(xué)的理解和大學(xué)生活對自己發(fā)展的意義，起到一個培養(yǎng)學(xué)生高考目標(biāo)的作用，請已經(jīng)工作了的學(xué)生到班里談?wù)劯呖紝ψ约汗ぷ?，對自己改變命運(yùn)的作用，以此來培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)努力，通過高考改變命運(yùn)的決心。

5.建好資助金評定、違紀(jì)情況、班級活動的記錄，保存請假單等資料，以備不時之需

第二個做法就是培養(yǎng)一屆能獨(dú)立開展工作的班委會。

首先，選好班干部。班級學(xué)生干部是班委會的重要組成者，也是班主任老師的左膀右臂，培養(yǎng)和選用優(yōu)秀的班級干部，對于新型自主管理型班級的建設(shè)至為重要。

選好班干部，首先要利用好上面已提到的手頭掌握的檔案資料進(jìn)行考查和篩選，盡可能全面地了解學(xué)生的情況。一般來說要以有擔(dān)任過班干部的學(xué)生優(yōu)先，已經(jīng)擔(dān)任過班干部的學(xué)生熟悉班級事物，一但選用便能開展工作，但也要注意這些學(xué)生中有些學(xué)生在以往的班級工作中已形成了一套自己的方式，熟練地游走于班主任和學(xué)生之間，兩邊取好，這樣的班干部是用不得的。那么性格開朗，品行端正，樂于助人的學(xué)生是更好的選擇。

選好班干部，班主任不能一言堂，還需對班干部進(jìn)行班級民主選舉。班干部民主選舉的候選人一定是經(jīng)過認(rèn)真考查和篩選后由班主任提出的，不可搞全班海選、推薦，不然選出的班干部并不能起到表率作用。必要時可以讓候選人在全班發(fā)表演說，獲得同學(xué)們的支持，這樣選出的班干部往往能夠得到班級同學(xué)的認(rèn)可，也能極大地調(diào)動全體學(xué)生參與班級管理的熱情。

選好班干部，還要用好班干部，監(jiān)督好班干部，對于不能勝任班級管理工作的班干部，班主任要及時更換，不能遲疑。

其次，培訓(xùn)班委會，細(xì)化班委會工作。要讓班委會和班干部高效運(yùn)行，光有好的人選是不夠的，學(xué)生畢竟缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，需要給他們傳授方法，明確職責(zé)，適時地對班級管理進(jìn)行引導(dǎo)。要細(xì)化班級管理工作，將班級各項(xiàng)工作進(jìn)行分工，而且針對各項(xiàng)工作分別對相應(yīng)班干部進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，明確每個班干部的職責(zé)，做到專人專管。要使班干部和班委會高效運(yùn)行，班級一定要有章可循，班主任要引導(dǎo)班委會，發(fā)動全體同學(xué)參與制定班級公約，班級同學(xué)行為準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)目標(biāo)和效能評價(jià)，班干部職責(zé)等自治“條例”，再結(jié)合學(xué)校規(guī)章制度，可以做到班委會和班干部依法履職，也可以讓全體同學(xué)監(jiān)督班委工作，實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展。

培養(yǎng)一群負(fù)責(zé)的班干部，建立一個高效的班委會，可以在班級管理工作中省事不少，發(fā)揮他們的作用，可以實(shí)現(xiàn)自主管理，班中事事有人管，事事有人做，班主任只需指導(dǎo)一下，輕松許多。

參考文獻(xiàn)：

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