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      對比中日兩國足球理念的研究

      2017-03-24 14:06:20王瓊李園東
      卷宗 2016年11期
      關(guān)鍵詞:中日比較研究

      王瓊+李園東

      摘 要:足球理念是我們生活,思維和行為等方式在足球這項(xiàng)體育活動(dòng)中的表現(xiàn)。本文以中國足球理念與日本足球理念的現(xiàn)狀為切入點(diǎn),運(yùn)用文獻(xiàn)資料、專家訪談、比較分析對中日足球理念進(jìn)行研究,得出結(jié)論,為豐富足球理論和相關(guān)研究提供參考同時(shí)也為為中國足球運(yùn)動(dòng)的長遠(yuǎn)發(fā)展提供借鑒。

      關(guān)鍵詞:足球理念;中日;比較研究

      中國曾是亞洲一流強(qiáng)隊(duì),經(jīng)過幾十年的發(fā)展,擁有了自己的職業(yè)聯(lián)賽。但其競技水平?jīng)]有得到提高,反而淪為亞洲二流球隊(duì)。這一現(xiàn)象反映出我國足球存在著許多問題:后備人才的培養(yǎng),職業(yè)聯(lián)賽運(yùn)行,訓(xùn)練體制等。每個(gè)問題都值得我們?nèi)ド钏?,而要從根本上解決問題,中國足球一定要學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的足球理念。[1]。

      1 研究對象與方法

      1.1 研究對象

      中日足球理念

      1.2 研究方法

      文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、比較分析法、邏輯分析法。

      2 研究結(jié)果與分析

      2.1 足球理念的內(nèi)涵

      足球理念是人們生活、思維和行為的方式在足球體育競技活動(dòng)中的表現(xiàn),它因文化背景宗教信仰的不同而有所不同。足球的理念包括:“信念、價(jià)值、態(tài)度、思想、原則”五個(gè)方面[2]。

      2.2 中國足球理念狀況

      2.2.1 足球信念、思想理念競爭性不足

      足球運(yùn)動(dòng)是一種力量、綜合素質(zhì)乃至精神的競爭,不僅要求足球運(yùn)動(dòng)員要有強(qiáng)健的體魄、綜合的素質(zhì)和精湛的技藝,同時(shí)要有先進(jìn)的足球技戰(zhàn)術(shù)理念[3]。我國足球?qū)W過歐洲派南美洲派;強(qiáng)調(diào)過腳下技術(shù)、中場配合、培養(yǎng)球星、心理素質(zhì)的提高等。受傳統(tǒng)文化思想的影響,我國球員的價(jià)值觀、思維方式,造成了習(xí)慣性的社會(huì)心理定勢,這些因素正是限制我國足球信念和思想理念提高的主要因素。

      2.2.2 足球管理理念不夠先進(jìn)

      我國足球運(yùn)動(dòng)的管理機(jī)關(guān)是國家體育總局下屬的足球運(yùn)動(dòng)管理中心,即便現(xiàn)在改了,但還是明亡實(shí)存。它又是國家足球運(yùn)動(dòng)行業(yè)管理協(xié)會(huì),行使同一職能的管理模式。這種足球管理體制存在著較多的弊端,缺乏有效的外部監(jiān)管,主要是指來自規(guī)范市場的市場約束和對博彩業(yè)的相關(guān)法律和監(jiān)管體系;足球聯(lián)賽市場環(huán)境缺乏充分競爭的市場機(jī)制和競爭主體;缺乏完善的職業(yè)裁判員市場。

      2.2.3足球態(tài)度理念不端正

      米盧曾說:“中國足球輸球,不是因?yàn)榧疾蝗缛?,而是中國球員沒能享受到踢球的快樂?!碧咔驔]有快樂,沒有激情怎么能踢好球?中國球隊(duì)訓(xùn)練中有諸多的不快樂。因素很多:大量的機(jī)械、教條式的練習(xí),大量的單調(diào)、枯燥的跑動(dòng);基層的教練員缺乏一定的指導(dǎo)訓(xùn)練的教學(xué)藝術(shù)和訓(xùn)練調(diào)控能力;隊(duì)員被動(dòng)的應(yīng)付訓(xùn)練,不能積極面對困難而去創(chuàng)造成功并獲得快樂。職業(yè)梯隊(duì)的部分教練員訓(xùn)練手段較少,隊(duì)員得不到更多更好的鍛煉和成長,因此訓(xùn)練樂趣和興趣無法獲得。

      2.3 日本足球理念狀況

      2.3.1 民族性格對足球理念的影響

      上世紀(jì)末日本的足球在整個(gè)亞洲屬于一般化,隨著時(shí)間的流失,日本足球以驚人的速度發(fā)展,取得的成績令亞洲足壇乃至世界贊嘆。當(dāng)今日本男女足國家隊(duì)個(gè)個(gè)是技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)高、技巧嫻熟、打法如行云流水的意志頑強(qiáng)的隊(duì)伍,這些成就的取得與他們的民族文化和頑強(qiáng)拼搏的性格緊密相關(guān)。日本因?yàn)樗拿姝h(huán)海,他的地理環(huán)境賦予了整個(gè)國民強(qiáng)烈的危機(jī)感和好奇感,鑄就了其主動(dòng)攝取外來文化的性格。

      2.3.2 良好的競賽和培訓(xùn)體系

      在日本國內(nèi),除了我們所熟知的職業(yè)足球聯(lián)盟,還有不同年齡級別的學(xué)校組成的足球競賽,全日本少年足球聯(lián)賽、日本高中足球錦標(biāo)賽,日本中學(xué)生足球聯(lián)賽等。此外,日本足協(xié)還有比較系統(tǒng)和完備的青少年培養(yǎng)體系。日本全國各地教練員和裁判定期會(huì)到國家訓(xùn)練中心接受培訓(xùn),同時(shí)也接受學(xué)習(xí)世界上最新的足球理念,并做出討論形成書面文件及時(shí)的傳達(dá)給學(xué)員。于此同時(shí),各地教練員參加各種足球研討會(huì)聽取國內(nèi)外專家講座,研究世界足球發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)及日本足球所面臨的問題,從而找出解決的辦法。

      2.3.3 重視對國外足球理念的吸收與創(chuàng)新

      日本足協(xié)意識(shí)到足球的發(fā)展必須根據(jù)民族特點(diǎn),足球技戰(zhàn)術(shù)和理念上面一定要適合他們本國球員,形成一套特有的打法;日本足聯(lián)的最高決策層非常看重學(xué)習(xí)足球強(qiáng)國的足球訓(xùn)練理念與實(shí)踐,通過逐步摸索探究出一系列好的方法;一、提高本國聯(lián)賽的知名度。高薪引進(jìn)高水平外援包括球員和教練員,比如球星鄧加、貝貝托和教練濟(jì)科,主要想通過他們的影響和指導(dǎo)來提高日本球員的技戰(zhàn)術(shù)水平和傳播先進(jìn)足球理念;二、日本足協(xié)高度重視本國足球教練員國外先進(jìn)訓(xùn)練理念的學(xué)習(xí);三、積極鼓勵(lì)青少年足球?qū)ν饨涣骰顒?dòng)。

      2.4 中日足球理念之間的差別及產(chǎn)生的原因

      2.4.1對比兩國民族性格對足球發(fā)展的影響

      中國人的性格以理性來規(guī)范感情,喜歡急功近利,在發(fā)展過程中發(fā)現(xiàn)效果不顯著立刻更換原有制度,造成了我國的足球永遠(yuǎn)在改革,這對我國足球的發(fā)展造成了較大影響;而日本是個(gè)善于學(xué)習(xí)的民族,他們遠(yuǎn)赴世界足球強(qiáng)國考察學(xué)習(xí),聘請國外知名教練,按部就班地使日本逐漸的學(xué)習(xí)和吸收最先進(jìn)的足球理念,這些足球理念也確實(shí)對日本青少年乃至整個(gè)足球界影響頗深。

      2.4.2 中日足球訓(xùn)練體制的比較

      日本訓(xùn)練中心制度是按照國家足協(xié)統(tǒng)一要求開展訓(xùn)練和比賽活動(dòng),對青少年運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練培養(yǎng),在學(xué)校業(yè)余足球俱樂部開展訓(xùn)練活動(dòng)的基礎(chǔ)上挖掘運(yùn)動(dòng)素質(zhì)有潛力的球員到上一級訓(xùn)練中心接受指導(dǎo);同時(shí),注重上下級信息的傳達(dá)與反饋,進(jìn)行足球情報(bào)的收集與交流。

      我國因地域大,造成目前足球發(fā)展體系呈現(xiàn)出多元化的訓(xùn)練形式,在一定程度上有利于青少年足球訓(xùn)練活動(dòng)的開展,但訓(xùn)練系統(tǒng)在全國沒有統(tǒng)一的規(guī)定和管理制度,造成了目前足球訓(xùn)練系統(tǒng)出現(xiàn)上下級關(guān)系和輸送渠道不夠規(guī)范,從而不能有利于足球運(yùn)動(dòng)員的年齡層次與不同級別聯(lián)賽的合理銜接;國內(nèi)各級培養(yǎng)組織的渙散,沒有被統(tǒng)一管理,不利于集中力量發(fā)展和發(fā)揮舉國體制的優(yōu)勢。

      3 對策與建議

      3.1 學(xué)習(xí)先進(jìn)足球理念和技戰(zhàn)術(shù)思想

      向歐洲、南美洲有著先進(jìn)足球理念的國家學(xué)習(xí),并靈活運(yùn)用到我們國內(nèi)青少年球員的訓(xùn)練當(dāng)中;結(jié)合中國足球的特點(diǎn),制定一套有利于中國足球發(fā)展的足球體系。

      3.2 深化改革足球管理體制

      足協(xié)是管理全國足球運(yùn)動(dòng)的機(jī)構(gòu),要履行自己的義務(wù),發(fā)揮自己的職能;足管中心的負(fù)責(zé)人由體育總局任命,中國足協(xié)的各級領(lǐng)導(dǎo)由協(xié)會(huì)會(huì)員代表大會(huì)選舉產(chǎn)生,各自履行自己的職能。

      3.3 對足球立法

      我國足球領(lǐng)域一直沒有屬于自己的法律,為了避免我國今后重蹈覆轍,應(yīng)加強(qiáng)這方面的監(jiān)督并建立屬于足球運(yùn)動(dòng)的一系列法律條例。

      4 小結(jié)

      中日足球的差距在拉大,其中最主要的原因就是中國足球理念落后,沒有形成理念體系,而日本足球善于學(xué)習(xí)世界足球強(qiáng)國的先進(jìn)理念,所以中國足球要想發(fā)展,必須學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代足球理念。

      參考文獻(xiàn)

      [1]何鵬.以荷蘭足球理念看中國足球的落后原因[J].內(nèi)蒙古體育科技,2009,22(1):19-22

      [2]韓春艷.不同足球文化理念的比較研究[J].職校論壇,2009,4 (7):12-15

      [3]鄧小剛.職業(yè)足球團(tuán)隊(duì)凝聚力多維綜合評價(jià)體系構(gòu)建[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào),2008,(4):11-15

      [4]趙峰.從儒家文化看中國足球與民族性格的互動(dòng)[J].廈門教育學(xué)院學(xué)報(bào),2010,5(12):13-18

      [5]李亞華,史強(qiáng).中國足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展落后的原因分析及對策研究[J].商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)

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