初中英語(yǔ)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)方法的淺談

王靜

黑龍江省八五一一農(nóng)場(chǎng)學(xué)校黑龍江雞西158307

初中英語(yǔ)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)方法的淺談

王靜

黑龍江省八五一一農(nóng)場(chǎng)學(xué)校黑龍江雞西158307

本文主要是從初中英語(yǔ)學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的重要性和如何培養(yǎng)初中英語(yǔ)學(xué)生自學(xué)能力這兩個(gè)方法來(lái)詳細(xì)介紹初中英語(yǔ)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)方法，讓中學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，充分利用好英語(yǔ)這個(gè)與人交流的工具，從而提高自己的社會(huì)交際能力。

初中英語(yǔ)；自學(xué)能力；培養(yǎng)方法；交流工具

自上個(gè)世紀(jì)九十年代以來(lái)，隨著有效教學(xué)理論的建構(gòu)，對(duì)教師的課堂教學(xué)提出了較高的要求，而在現(xiàn)代課堂中，種種低效行為阻礙著教學(xué)的發(fā)展，因而亟需發(fā)展出一套與之相適應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的有效性。英語(yǔ)作為一種我國(guó)和國(guó)際交往的重要工具，初中階段的英語(yǔ)教學(xué)無(wú)論是對(duì)于個(gè)體的發(fā)展還是對(duì)于課堂教學(xué)理論的建設(shè)都起著不可忽視的作用。因此，本研究以初中階段英語(yǔ)教師課堂教學(xué)有效性為研究范圍，嘗試制定出一套符合現(xiàn)代教學(xué)觀、和初中英語(yǔ)課堂教學(xué)相關(guān)的學(xué)生自學(xué)的方法，以激發(fā)學(xué)生在自學(xué)方面的潛力，更好的學(xué)些英語(yǔ)，并且能夠?qū)W以致用，取得更好的英語(yǔ)成績(jī)。

一、培養(yǎng)初中英語(yǔ)學(xué)生自學(xué)能力的重要性

初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)主要側(cè)重在英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面，因此我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。如何通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)獲得知識(shí)這才是掌握好一門語(yǔ)言的關(guān)鍵，從這個(gè)角度出發(fā)，我們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力比學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)更加重要。

傳統(tǒng)的教學(xué)方式使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生了很大的依賴感、自學(xué)能力很差、逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣和積極性，這些因素不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。為了提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，不僅要改變教師的教學(xué)模式、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，還要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，從而提高學(xué)生的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

社會(huì)是在不斷進(jìn)步和發(fā)展的，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的知識(shí)可能很快就會(huì)老化并不能終身受用，所以教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，不僅可以促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展，也有利于社會(huì)文明的不斷進(jìn)步。自學(xué)能力主要是指?jìng)€(gè)人獨(dú)自完成學(xué)習(xí)任務(wù)、獲取知識(shí)的一種能力，學(xué)生通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、獨(dú)立思考，對(duì)于科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步有重要的貢獻(xiàn)。在初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從而提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

我們只有先調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、改變學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度、不斷反思學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和不足、調(diào)整學(xué)習(xí)英語(yǔ)的策略，從而促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷提高和學(xué)生的全面發(fā)展。

二、如何培養(yǎng)初中英語(yǔ)學(xué)生自學(xué)能力

隨著新課程改革的不斷深入，要求我們改變老師的教學(xué)模式和教學(xué)重點(diǎn)，不僅要注意向?qū)W生講解英語(yǔ)基本知識(shí)，還要注意教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的快速發(fā)展，英語(yǔ)作為一種日益不可缺少的交流工具。但是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，英語(yǔ)詞匯不斷更新。因此，我們只有學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)和掌握基本技能，才能滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的需要。我們主要從以下幾個(gè)方面來(lái)介紹一下如何培養(yǎng)初中英語(yǔ)學(xué)生自學(xué)能力。

第一，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。我們要提高初中英語(yǔ)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，首先必須要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生自主的投入到初中英語(yǔ)的教學(xué)活動(dòng)中，自己主動(dòng)去聽(tīng)英語(yǔ)、看英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)，從而提高中學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。初中英語(yǔ)教師可以充分利用初一新生對(duì)英語(yǔ)的好奇心，然后實(shí)行全英語(yǔ)式教學(xué)模式，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容可以采取多種教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，如做游戲、情景對(duì)話等方式，從而為學(xué)生自主學(xué)習(xí)營(yíng)造活躍、有趣的課堂氛圍。

第二，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。我們應(yīng)該把教學(xué)的重點(diǎn)放在如何幫助學(xué)生復(fù)習(xí)功課、背誦英語(yǔ)課文、記好課堂筆記等，幫助學(xué)生打好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。教師在日常的教學(xué)安排中可以適當(dāng)給學(xué)生提供一些時(shí)間，進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的交流，從而提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效率。在課前教師可以讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)課文、背誦一些重要的英語(yǔ)詞匯和短語(yǔ)，從課文中找出重要的句型和難點(diǎn)，從中發(fā)現(xiàn)自己未能掌握的知識(shí)點(diǎn)，自我思考和學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)單化，從而幫助學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

第三，充分利用好課外活動(dòng)，幫助學(xué)生提高自我學(xué)習(xí)能力。要想搞好初中英語(yǔ)的教學(xué)，教師應(yīng)該堅(jiān)持課內(nèi)教學(xué)和課外活動(dòng)相結(jié)合，幫助學(xué)生更好的完成教學(xué)任務(wù)。老師可以創(chuàng)建一個(gè)英語(yǔ)交流的場(chǎng)所，如英語(yǔ)角，方便學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行英語(yǔ)交流，為學(xué)生練習(xí)英語(yǔ)提供語(yǔ)言交流的環(huán)境。學(xué)生在課余時(shí)間可以多看一些和英語(yǔ)相關(guān)的資料和知識(shí)講座，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)英語(yǔ)的策略，從而幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

三、小結(jié)

綜上所述，在初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要老師和學(xué)生之間不斷交流、總結(jié)和完善。學(xué)生應(yīng)該在日常生活中多練習(xí)英語(yǔ)，看英語(yǔ)電影、報(bào)刊，從而提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，讓學(xué)生課堂內(nèi)學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)能夠?qū)W有所用。