□張錫欽

( 廣東藥科大學(xué) 生命科學(xué)與生物制藥學(xué)院，廣東 廣州 511450)

“三三制”工作法：高校學(xué)生黨建工作的探索與實(shí)踐
——以廣東藥科大學(xué)生命科學(xué)與生物制藥學(xué)院為例

□張錫欽

(廣東藥科大學(xué)生命科學(xué)與生物制藥學(xué)院，廣東廣州511450)

發(fā)展學(xué)生黨員是高校黨建工作的重要組成部分。本文通過介紹廣東藥科大學(xué)生命科學(xué)與生物制藥學(xué)院“三三制”工作法基本內(nèi)涵、實(shí)踐途徑、取得成效和工作啟示，以恭同仁商榷、探討，共同促進(jìn)高校學(xué)生黨建工作的發(fā)展與進(jìn)步。

“三三制”工作法；學(xué)生黨建；育人；探索

高校是先進(jìn)思想、先進(jìn)文化的傳播地，是國(guó)家人才培養(yǎng)的主戰(zhàn)場(chǎng)。如何培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供人才和智力支持，是當(dāng)前高校面臨的一個(gè)重要課題。[1]廣東藥科大學(xué)生命科學(xué)與生物制藥學(xué)院根據(jù)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才特點(diǎn)和高校的教育教學(xué)規(guī)律，將學(xué)生黨建工作與人才培養(yǎng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過實(shí)施“三三制”工作法，創(chuàng)新了黨建育人的新方法、新載體、新途徑，提高了黨組織生活的凝聚力、吸引力和滿意度，推進(jìn)學(xué)院學(xué)生黨建工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)邁上新臺(tái)階。

一、“三三制”工作法基本內(nèi)涵

所謂“三三制”工作法，是指在人才培養(yǎng)過程中，將黨建工作與教學(xué)、科研和管理工作等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過實(shí)行“三苗計(jì)劃”、“三個(gè)載體”和“三貼近”的具體措施，提高學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力?！叭缬?jì)劃”即青苗計(jì)劃、育苗計(jì)劃和成苗計(jì)劃，“三個(gè)載體”即職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會(huì)、生命陽(yáng)光協(xié)會(huì)和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心三個(gè)平臺(tái)載體，“三貼近”即貼近實(shí)際、貼近生活和貼近學(xué)生。

二、“三三制”工作法實(shí)踐途徑

“三三制”工作法創(chuàng)新了黨組織活動(dòng)的內(nèi)容、形式和載體，符合大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作和成長(zhǎng)實(shí)際，有效克服了黨的思想政治教育工作與專業(yè)教學(xué)工作 “兩張皮”現(xiàn)象，使工作相互促進(jìn)，學(xué)生德才兼?zhèn)?，達(dá)到人才培養(yǎng)的預(yù)定目標(biāo)。

(一)結(jié)合學(xué)生黨員的成才實(shí)際，開展“三苗計(jì)劃”，將黨建工作與人才培養(yǎng)有機(jī)融合起來(lái)

根據(jù)大學(xué)生不同時(shí)期的學(xué)習(xí)和生活特點(diǎn)，開展相應(yīng)的黨建活動(dòng)，起到事半功倍作用。

1. “青苗計(jì)劃”。在大一新生中，除了開展系統(tǒng)性的入學(xué)教育活動(dòng)外，還有針對(duì)性對(duì)學(xué)生黨員和入黨積極分子開展系列黨章黨史黨情學(xué)習(xí)，提高他們的政治思想覺悟，引導(dǎo)他們堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。[2]

2. “育苗計(jì)劃”。針對(duì)二三年級(jí)學(xué)生黨員和入黨積極分子，通過開展黨建共建活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行黨的重要理論政策和綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)等方面的教育，使他們加深對(duì)黨員的純潔性和先進(jìn)性的理解，自覺提高自身黨性修養(yǎng)。[3]

3. “成苗計(jì)劃”。在高年級(jí)學(xué)生黨員和入黨積極分子，通過黨員風(fēng)采展示、就業(yè)創(chuàng)業(yè)探索和實(shí)踐、時(shí)事政治學(xué)習(xí)交流等活動(dòng)，加深他們對(duì)黨、國(guó)家和社會(huì)奉獻(xiàn)教育，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

(二)結(jié)合學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)實(shí)際，搭建“三個(gè)載體”，將課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)

如何發(fā)揮課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐補(bǔ)充和促進(jìn)作用，是高校人才培養(yǎng)主要內(nèi)容。因此開展學(xué)生黨員教育過程，要充分結(jié)合專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、就業(yè)能力和人文素質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生黨建工作和能力培養(yǎng)相互促進(jìn)、相得益彰。

1.黨建工作與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合。立足“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心”這個(gè)實(shí)踐平臺(tái)，共建多元化黨支部(例如與廣州市健康孵化基地黨支部、學(xué)校離退休黨支部、廣州黃埔區(qū)魚珠街魚珠街黨支部、臨床學(xué)院學(xué)生黨支部、生命科學(xué)與生物制藥學(xué)院教職工黨支部)，既加強(qiáng)學(xué)生黨員的理想信念和黨性教育，同時(shí)發(fā)揮教師黨員專業(yè)優(yōu)勢(shì)，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生黨員專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)拓展活動(dòng)，提升實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)，做好專業(yè)學(xué)習(xí)和黨組織教育兩不誤。

2.黨建工作與就業(yè)能力相結(jié)合。發(fā)揮“職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會(huì)”這個(gè)平臺(tái)，主要開展職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、行業(yè)(專業(yè)、崗位)分析大賽、簡(jiǎn)歷和面試模擬大賽、基因擴(kuò)增技能大賽、生物化學(xué)技能大賽， “挑戰(zhàn)杯”、“數(shù)學(xué)建?！?、“U勢(shì)界”等課外科技活動(dòng)大賽，在學(xué)院營(yíng)造良好科技創(chuàng)新氛圍。讓低年級(jí)學(xué)生黨員和入黨積極分子提前做好大學(xué)生活探索和規(guī)劃，高年級(jí)學(xué)生黨員和入黨積極分子結(jié)合專業(yè)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)探索和實(shí)踐，提高自己的就業(yè)能力，發(fā)揮黨組織保障作用，進(jìn)而增強(qiáng)黨組織的吸引力和凝聚力。

3.黨建工作與人文素質(zhì)相結(jié)合。成立了“生命陽(yáng)光協(xié)會(huì)”，通過主題黨團(tuán)日活動(dòng)、班級(jí)文化風(fēng)采大賽、“厚懷學(xué)堂”講座、科普宣講活動(dòng)。調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員和入黨積極分子積極性，讓黨旗在培養(yǎng)學(xué)生人文精神素養(yǎng)和綜合能力中高高飄揚(yáng)，做到學(xué)生黨支部活動(dòng)與學(xué)生黨員人文素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。目前，學(xué)院“厚懷學(xué)堂”講座，由過去主要依靠老師、專家講授為主，逐步發(fā)展為優(yōu)秀學(xué)生黨員與專家相結(jié)合，部分講座由學(xué)生黨員、入黨積極分子主講，深受大家喜歡。[4]

(三)結(jié)合學(xué)生黨員的思想實(shí)際，堅(jiān)持“三個(gè)貼近”，將專業(yè)學(xué)習(xí)與思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》明確指出，當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作要“堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力”。[5]

1.貼近實(shí)際。在學(xué)生黨組織教育活動(dòng)中，變灌輸式教育為啟發(fā)分析式教育，及時(shí)關(guān)注社會(huì)和學(xué)校熱點(diǎn)問題，針對(duì)性引導(dǎo)學(xué)生黨員進(jìn)行探討、辯論，達(dá)到思想上統(tǒng)一，比如開展一年一度的“兩會(huì)“專題暨時(shí)事交流會(huì)等，很好地調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生黨員和入黨積極分子參與活動(dòng)的積極性與創(chuàng)造性。

2.貼近生活。注意學(xué)生黨組織生活內(nèi)容時(shí)代性和形式親民性，貼近學(xué)生黨員生活和興趣，進(jìn)而提升學(xué)生黨員對(duì)思想政治教育的興趣。比如召開主題為“人格教育與黨員先進(jìn)性建設(shè)”的專題討論會(huì)，黨員學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)際展開激烈的討論，通過相互之間的思想碰撞激發(fā)出思維的火花，加深對(duì)黨的先進(jìn)性和純潔性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步達(dá)到明辨是非，加強(qiáng)思想教育的目的。[6]

3.貼近學(xué)生。尊重學(xué)生黨員，確立學(xué)生黨員的主體地位，讓學(xué)生黨員充分發(fā)表意見、交流思想，有利于提高黨組織活動(dòng)的吸引力和凝聚力。建立了“黨建紅色網(wǎng)站”易班、微信、QQ等等，因勢(shì)利導(dǎo)地利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段來(lái)推進(jìn)黨建工作，讓學(xué)生黨員和入黨積極分子充分發(fā)表意見、交流思想，有效地提高了黨組織活動(dòng)的吸引力和凝聚力。[7]

三、“三三制”工作法初步成效

廣東藥科大學(xué)生命科學(xué)與生物制藥學(xué)院通過實(shí)施“三三制”工作法，拓寬了黨組織活動(dòng)的時(shí)間和空間，增強(qiáng)了黨建工作的生機(jī)和活力，創(chuàng)新高校學(xué)生黨建育人新模式。經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐，不僅有利于加強(qiáng)和提升學(xué)生黨員培養(yǎng)質(zhì)量，而且有力推動(dòng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。

(一)學(xué)風(fēng)建設(shè)好，就業(yè)率高

“三三制”工作法的實(shí)施，既增強(qiáng)學(xué)生黨員和入黨積極分子的黨性錘煉，又發(fā)揮他們?cè)趧?chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)中榜樣示范作用，使廣大普通學(xué)生明確了努力方向，規(guī)劃了學(xué)習(xí)和生活，將主要精力和時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。每年獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)校綜合測(cè)評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生黨員人數(shù)占總黨員人數(shù)80%。畢業(yè)生近年來(lái)就業(yè)率達(dá)到100%。

(二)創(chuàng)新能力強(qiáng)，深受肯定

將黨組織的活動(dòng)與人才培養(yǎng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過結(jié)對(duì)共建和發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。以“挑戰(zhàn)杯”為龍頭，深入開展大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)，營(yíng)造了良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，近5年來(lái)，學(xué)生在 “挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中，獲全國(guó)銅獎(jiǎng)3項(xiàng)，省特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，金獎(jiǎng)3項(xiàng)，銀獎(jiǎng)4項(xiàng)，銅獎(jiǎng)11項(xiàng)，發(fā)表科研論文100多篇，并活躍于“大學(xué)生藥苑論壇”、“中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新論壇”等各種學(xué)術(shù)論壇。[8]

(三)思想素質(zhì)高，碩果累累

充分發(fā)揮學(xué)院 “三個(gè)協(xié)會(huì)”平臺(tái)作用，結(jié)合“立志、修身、博學(xué)、報(bào)國(guó)”主題，開展了系列送醫(yī)送藥進(jìn)社區(qū)、服務(wù)群眾等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力和為民務(wù)實(shí)精神，提高了綜合素質(zhì)，深受當(dāng)?shù)厝罕姷馁潛P(yáng)，學(xué)院多次獲得“黨建創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“先進(jìn)基層黨組織”和“紅旗團(tuán)委”等多項(xiàng)表彰。

四、“三三制”工作法啟示

“三三制”工作法，創(chuàng)新黨建育人新模式，拓寬了黨組織活動(dòng)的時(shí)間和空間，增強(qiáng)了黨建工作的生機(jī)和活力。將黨的先進(jìn)思想理念、重要方針政策與人才培養(yǎng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

(一)把學(xué)生黨建工作的信息化建設(shè)擺在更加突出地位

當(dāng)前正處于信息化社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和應(yīng)用飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)上的信息包羅萬(wàn)象。在利用新媒體手段的基礎(chǔ)上，如何引導(dǎo)學(xué)生黨員和入黨積極分子明辨是非，秉持正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀以及如何在信息時(shí)代下更好地開展高校學(xué)生黨建工作成為緊迫的課題。

(二)不斷豐富和發(fā)展常態(tài)下的高校學(xué)生黨建工作經(jīng)驗(yàn)

“三三制”工作法的實(shí)踐，是現(xiàn)行高校學(xué)生黨員發(fā)展、培養(yǎng)和教育的有益補(bǔ)充。在新常態(tài)下，高校學(xué)生黨建工作必須緊跟時(shí)代步伐，在把握時(shí)代脈搏的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新黨建工作思路，找準(zhǔn)黨建工作切入點(diǎn)，并迅速在廣大普通同學(xué)中發(fā)揮高地作用，從而形成寶貴的高校學(xué)生黨建工作經(jīng)驗(yàn)，最終引領(lǐng)高校學(xué)生黨建文化與校園文化的創(chuàng)新發(fā)展。

(三)確立以“學(xué)生黨員”為核心的學(xué)生黨建工作思想

“三三制”工作法是聚焦于高校學(xué)生黨員學(xué)和入黨積極分子“成才”與“發(fā)展”兩大核心任務(wù)，體現(xiàn)了“以學(xué)為本”的育人理念。因此，高校黨建工作必須引導(dǎo)學(xué)生黨員和入黨積極分子牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，確立堅(jiān)定的信仰信念，才能引領(lǐng)廣大普通同學(xué)不斷吸取新知識(shí)、新文化、新思想，發(fā)揮優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)榜樣示范作用。

[1]周慶利．重視發(fā)揮高校黨組織思想政治教育的先進(jìn)性導(dǎo)向職能[J]．漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2008(1)：119-121.

[2]徐美英，郭亮，王進(jìn)．論紅巖精神在大學(xué)生理想信念教育中的價(jià)值體現(xiàn)[J]．紅色文化資源研究，2016(2)：113-119.

[3]汪慧英，李菲．論發(fā)揮高職高專學(xué)生黨員主體作用的價(jià)值意蘊(yùn)[J]．學(xué)理論，2012(8)：79-80.

[4]劉文偉．本科院校學(xué)生黨支部組織生活實(shí)效性現(xiàn)狀分析[J]．學(xué)校黨建與思想教育，2010(8)：27-28.

[5]中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見[EB/OL].http://www.people.com.cn/GB/shizheng/1026/2920212.html，2014—10—14.

[6]李仲才，耿灝．大統(tǒng)戰(zhàn)格局下社會(huì)主義學(xué)院的新作為研討會(huì)綜述[J]．福建省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào)，2016(10)：5-10.

[7]周雯雯，林美卿，周新輝．運(yùn)用哈貝馬斯社會(huì)交往行為理論提升高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效[J]．高等農(nóng)業(yè)教育,2017(1)：56-60.

[8]張錫欽．探索就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育體系 提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力[J]．藥學(xué)教育，2012(4)：26-28.

TheWorkingMethodof“Three-ThreeSystem”:theExplorationandPracticeoftheStudents'PartyConstructioninCollegesandUniversities——TakingBiosciencesandBiopharmaceuticalCollegeofGuangdongPharmaceuticalUniversityasanExample

ZhangXiqin
(BiosciencesandBiopharmaceuticalCollegeofGuangdongPharmaceuticalUniversity,Guangzhou,Guangdong, 511450)

The important part of party building in colleges and universities is to develop student party members. This paper is to discuss and explore it with the colleagues through the introduction of "Three-three System" basic connotation of Biosciences and Biopharmaceutical college of Guangdong Pharmaceutical University, practical ways and effective execution of work and revelation in order to promote the development and progress of the party construction of university students.

the working method of "Three-three System"; students’ party construction; education; exploration

2017—08—20

教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目(高校思想政治工作)(17JDSZ3010)；廣東藥科大學(xué)學(xué)生工作精品項(xiàng)目(學(xué)生黨建專項(xiàng))(2017xgjpdj03)；廣東藥科大學(xué)學(xué)生工作精品項(xiàng)目(學(xué)風(fēng)建設(shè)專項(xiàng))(2017xgjpxf02)

張錫欽(1979—)，男，廣東饒平人，廣東藥科大學(xué)生命科學(xué)與生物制藥學(xué)院，碩士，副研究員。

D267

A

1008—8350(2017)04—0013—03

本文責(zé)編：趙鳳媛