王丹

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2017）01-021-01

摘 要 當(dāng)前在我國教育制度的不斷發(fā)展和逐步完善的情況下，體育教學(xué)越來越受到廣大人民群眾的關(guān)注。中小學(xué)體育教學(xué)是當(dāng)前教學(xué)體制中非常要緊也是極其關(guān)鍵的組成部分之一，它同時又和和其他文化課程本質(zhì)上有著一定區(qū)別。

關(guān)鍵詞 體育教育 思想教育 作用

一、體育教學(xué)過程中德育教育的必要性與可能性

在平時的上課中，經(jīng)常會有一種錯誤的思想存在，就是一些老師認(rèn)為體育教育就是為了加強(qiáng)學(xué)生的身體健康，完善學(xué)生身體質(zhì)量而不能給學(xué)生其他方面的引導(dǎo)。體育課在教學(xué)過程中一般情況下不被其他學(xué)科老師所看中 ，很多時候還被其他老師占用，極大地縮減了體育教學(xué)和體育課的上課時間。在此論述體育教學(xué)對德育教育的影響擁有極大的必要性和可能性。

（一）就中小學(xué)生德育現(xiàn)狀而言

中小學(xué)較小的的心理年齡和特征，決定了它們的較為不成熟行為方式和稚嫩的思想模式。造成他們很容易受到不同的思想偏差，同時他們處于思想的叛逆期，以往正常的口頭教育，說教處罰引導(dǎo)會造成叛逆不配合，造成了德育教育難以進(jìn)行的情況。

（二）就課程標(biāo)準(zhǔn)的要求而言

在中國，不同的任課老師一般都是在教室里上課，一邊向?qū)W生傳授自然學(xué)科知識，一邊進(jìn)行德育教育。

道德教育在體育教學(xué)中有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生之間的互動，建在學(xué)校教育課程和教育過程中的課程實(shí)施和制定，應(yīng)確保各種活動列入課程計劃的時間，并通過各種新風(fēng)格，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新，豐富多彩的文化活動和體育運(yùn)動。體育教學(xué)中有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生的德育教育，通過學(xué)生之間的互動，立多維進(jìn)行道德教育，道德教育系統(tǒng)更詳細(xì)，具體，可操作性增強(qiáng)。

（三）就課程本身的特點(diǎn)而言

體育教育是教育過程中的一個非常重要的內(nèi)容，在體育教學(xué)中的德育教育對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義，根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體育是一種非常受歡迎的課程，它提供了一個絕對的興趣優(yōu)勢，有利于對道德教育的順利進(jìn)行

二、體育教學(xué)過程中對德育教育的引導(dǎo)發(fā)展作用

在體育教學(xué)過程中很容易發(fā)現(xiàn)一些具有良好品質(zhì)的學(xué)生，將它們作為榜樣教育，道德教育與學(xué)校一起，在對學(xué)生進(jìn)行德育教育的滲透同時，學(xué)校體育教學(xué)中，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，在學(xué)生的成長中也會有積極作用，對學(xué)生未來的發(fā)展十分重要。

（一）有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識

培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識，最簡單的方法就是在學(xué)校教育里。讓學(xué)生了解一個人的弱小性，團(tuán)隊的力量無限性可以通過學(xué)校體育教學(xué)，進(jìn)行一些游戲相互結(jié)合，球類運(yùn)動或接力作為比賽形式，讓學(xué)生知道團(tuán)隊精神的作用。

除此之外，在團(tuán)隊比賽中，可以通過語言引導(dǎo)一些技能水平好一點(diǎn)的學(xué)生幫助指導(dǎo)技術(shù)差的學(xué)生，讓他們在溝通與合作中完成游戲，這樣不僅能夠提高學(xué)生技能，更能使他們認(rèn)識到提高團(tuán)隊合作的能力和合作的重要性認(rèn)識。

體育是一種比較特殊的教育，他擁有嚴(yán)格的活動規(guī)則和要求，并且需要個人融入到團(tuán)隊中去，才能更好的取得勝利。

（二）有利于培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識

對身體和身體運(yùn)動能力而言，必須靠自己來進(jìn)行鍛煉，這樣很容易激發(fā)起學(xué)生的心理意識，使學(xué)生的競爭意識激發(fā)， 在學(xué)校教學(xué)過程中還涉及到一些相關(guān)的體育比賽等。

（三）有利于學(xué)生頑強(qiáng)意志的鍛煉

中小學(xué)生積極參與學(xué)校體育課程，可以增強(qiáng)他們的意志品質(zhì)，在課堂上也蘊(yùn)含著積極地正能量。另一方面，中小學(xué)生積極參與體育項(xiàng)目，在競技比賽的過程中存在競爭和勝利，只有經(jīng)歷失敗，才能學(xué)會面對挫折的勇氣，只有必須學(xué)會承受各種壓力，才能增強(qiáng)自己的信心。

體育教學(xué)過程是培養(yǎng)學(xué)生的意志力的實(shí)踐，這一點(diǎn)與其他教學(xué)實(shí)踐比是特殊的，體育教學(xué)集體，規(guī)范，競爭，流行和實(shí)用的特點(diǎn)，充分利用各種體育教學(xué)中的困難是培養(yǎng)學(xué)生意志力的一個很好的機(jī)會。

（四）有利于學(xué)生規(guī)則意識的培養(yǎng)

體育比賽具有非常嚴(yán)格的規(guī)則約束，正是如此才使比賽更富有競爭性和可觀賞性。

為了使學(xué)生們在今后的生活和工作中更好的適應(yīng)，遵守法律規(guī)則是必須的，養(yǎng)成良好的習(xí)慣方法，遵守規(guī)則制度。體育教師在教學(xué)中要嚴(yán)格規(guī)則，一視同仁，不給機(jī)會主義，不給特殊主義。只有高壓的要求，才會讓學(xué)生懂得犯規(guī)就失去了機(jī)會，甚至被罰出場。使學(xué)生懂得，規(guī)則是高尚的，是不容侵犯的，延伸到其他領(lǐng)域，對中小學(xué)生的德育引導(dǎo)作用很大。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

中小學(xué)教育積極發(fā)展體育教育，對中小學(xué)生全面發(fā)展將會產(chǎn)生積極影響，體育教育過程中滲透的德育教育是其他自然學(xué)科教育過程中所無法比擬的。充分利用學(xué)生的興趣，心理，在體育課上加以引導(dǎo)，學(xué)生會主動并且積極向著正確的方向發(fā)展和自我發(fā)展。這樣對于塑造學(xué)生健全人格將會事半功倍。

（二）建議

1.在中小學(xué)思想教育要將體育教學(xué)放在重要位置上，中小學(xué)校及其各任課老師要端正對體育教學(xué)的認(rèn)識。

2.在中小學(xué)思想教育中，體育教師要將思想教育滲透在體育運(yùn)動中，通過不同的體育活動與競技比賽，小游戲等對學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)，將思想觀念理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生懂得團(tuán)隊合作的重要性，形成良好的競爭意識，建立完善的規(guī)則意識以及培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良的意志品質(zhì)。

3.在中小學(xué)體育教學(xué)中，體育教師要運(yùn)用正確的教育教學(xué)方法，在體育教學(xué)活動中，善于發(fā)現(xiàn)時機(jī)，利用體育教學(xué)的特殊性，抓住不同學(xué)生的性格特點(diǎn)進(jìn)行矯正引導(dǎo)教育，彌補(bǔ)思想教育的缺陷。在體育比賽中，善于把握時機(jī)，通過舉例講述體育比賽中的具有正能量的體育精神，用榜樣的力量給與學(xué)生積極地思想教育。在途與課堂上，要善于把握時機(jī)，適當(dāng)給予學(xué)生鼓勵與懲罰，對學(xué)生進(jìn)行激勵教育，激發(fā)學(xué)生潛意識中積極地充滿正能量的思想教育。