對高中生計算機網(wǎng)絡信息安全教育的探究

李翠文

摘 要：進入21世紀，信息技術與互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展。網(wǎng)絡已經應用到社會的各個領域，人們的生活、工作、學習等方方面面已經離不開網(wǎng)絡。對于高中生來說，他們正處在強健身體，增長知識的黃金時期，網(wǎng)絡可以為其提供巨大的信息資源，幫助高中生學習以及成長。但是，網(wǎng)絡信息魚目混珠、良莠不齊、真假難分，許多誘惑的、“毒害”的不良信息會對學生造成影響，甚至會將學生引入歧途。因此，高中生網(wǎng)絡信息安全教育已經迫在眉睫。

關鍵詞：高中生；網(wǎng)絡；信息；安全教育

高中生是祖國的希望和未來，其身心是否健康成長不但關系到自身的命運，而且會影響到社會的和諧與穩(wěn)定。在網(wǎng)絡信息迅猛發(fā)展的環(huán)境下，高中生自我網(wǎng)絡信息安全教育應該引起重視。作為高中信息教師，應了解高中生自我網(wǎng)絡信息安全現(xiàn)狀與影響，加強高中學生自我網(wǎng)絡信息安全教育，充分負起教師的責任，提高高中生的安全意識。

一、高中生自我網(wǎng)絡信息安全現(xiàn)狀堪憂

互聯(lián)網(wǎng)以其便捷性和開放性正在影響改變著人們的生活。在當今網(wǎng)絡信息迅猛發(fā)展的大環(huán)境背景下，重視高中生自我網(wǎng)絡信息安全教育對于法制社會的穩(wěn)定發(fā)展、學生身心健康的成長都具有十分重要的現(xiàn)實意義。以下就與高中生網(wǎng)絡信息使用相關的案例進行高中生自我網(wǎng)絡信息安全教育緊迫性分析。案例：17歲高中生利用網(wǎng)絡從銀行盜竊6萬余元。2007年11月14日，公安機關接到一家通信公司的報警電話，該公司稱某一客戶的手機賬號充值運作方式出現(xiàn)反常現(xiàn)象，該客戶常多次大金額轉入話費資金后又以現(xiàn)金方式提現(xiàn)。公安機關接到報警電話后立即展開調查，經公安機關調查所得，該手機用戶多次從使用同一銀行賬戶轉賬消費，已經通過各種消費途徑消費金額8萬多元。公安機關馬上和該銀行賬戶持有者聯(lián)系并確認該賬戶資金已被他人盜竊，隨后公安機關立案偵查，最后在公安網(wǎng)監(jiān)部門的協(xié)助下，將犯罪嫌疑人鐘某抓獲。讓人意想不到的是鐘某竟是一名正在就讀高三的學生，僅僅17歲，而他通過“網(wǎng)銀”所竊取的金額卻高達8萬元。對于高中生而言，自身法制意識的強弱、自我保護能力以及自我控制能力的高低，都會對身心健康的成長造成影響，甚至還會影響到社會的穩(wěn)定，影響到共建和諧社會的進程。反觀高中生受到網(wǎng)絡信息侵害的現(xiàn)實問題，僅僅依靠技術、法制的努力是難以從根本解決問題的，而基于高中生自我網(wǎng)絡信息安全教育的行動不僅重要，而且十分緊迫。

二、網(wǎng)絡信息對高中生的不良影響現(xiàn)狀

（一）影響高中生的自身學習

高中生上網(wǎng)的消遣方式大多集中在玩游戲、網(wǎng)聊和看視頻等方面，這些娛樂方式對學業(yè)繁重的高中生來說極具吸引力，部分自我控制能力低下、意志不堅定的同學常沉溺其中而無法自拔，這嚴重影響了同學的學業(yè)；更有甚者通宵達旦，上課時無精打采，精神恍惚……類似問題日益突出，不僅浪費了同學們寶貴的學習時光，還耽誤了其升學考試，不利于日后的深造發(fā)展。

（二）影響高中生的健康成長

現(xiàn)在的高中生大多數(shù)都是獨生子女，自我保護能力和自我控制能力都比較低下，一旦沉迷于網(wǎng)絡將難以自拔。譬如說：部分高中生喜歡網(wǎng)絡，如果這些同學長期生活在一個與現(xiàn)實生活極其不符的虛擬世界里，將不利于他們的身心健康。

（三）誘發(fā)高中生犯罪

網(wǎng)絡是一個信息的寶庫，同時也是一個信息的垃圾場。網(wǎng)絡信息良莠不齊、真假難分，再加上缺乏有效的監(jiān)督，網(wǎng)上色情、反動等負面的信息屢見不鮮。部分計算機信息技術突出的同學受到負面信息影響，利用網(wǎng)絡平臺進行非法活動，如：詐騙、竊取等；部分自我控制能力和選擇能力較差的同學，一旦受到網(wǎng)絡色情信息的毒害，將影響到他們身心健康的發(fā)展。

三、加強高中自我網(wǎng)絡信息安全教育的有效策略

（一）外部引導

1.加大學生網(wǎng)絡信息安全教育力度。網(wǎng)絡信息安全宣傳活動是對高中生進行教育的重要渠道，要想全面加強高中生的自我網(wǎng)絡信息安全意識，提高認識，就要全面落實網(wǎng)絡信息安全宣傳教育活動。

2.加強校園文化建設。校園文化對學生具有潛在的滲透作用和感染作用，良好的校園文化氛圍有助于高中生法治觀念的培養(yǎng)。相反的，如果大家長期在缺少民主與法制精神氛圍的校園下成長，學生的民主與法制觀念也是相對落后的。

3.提高計算機信息安全的防護體系。包括：①健全計算機信息安全管理體系：加強系統(tǒng)相關工作人員和計算機網(wǎng)絡信息用戶的操作知識培訓，增強他們執(zhí)行操作的規(guī)范性，增強操作技能；②應用密碼技術：通過應用密碼技術對系統(tǒng)進行加密，能有效保證數(shù)據(jù)信息的完整性，為系統(tǒng)安全加上了一道重要關卡；③提高計算機網(wǎng)絡信息反病毒技術能力。

（二）自我教育

1.理性深刻的個人反思。作為一名高中生，在瀏覽網(wǎng)絡信息時，應懂得根據(jù)信息資源的優(yōu)劣進行思考，通過分析進行鑒別，瀏覽一些與自己的日常生活和學習有益的東西。一方面，要學會拒絕誘惑，遠離侵害，認真學習《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，認清不健康的網(wǎng)絡信息對我們身心健康發(fā)展所帶來的“毒害”，杜絕不健康網(wǎng)絡信息侵蝕心靈。另一方面，要自覺遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范和相關法律法規(guī)，增強明辨是非的能力，文明健康上網(wǎng)，提高自身的網(wǎng)絡素質，自覺遠離誘惑和侵害。

2.擁有良好的心態(tài)。如果你能抱著一種積極的心態(tài)來看待網(wǎng)絡信息，那么相信你是可以妥善的應對各種可能性的網(wǎng)絡危害，從而借助網(wǎng)絡信息資源獲得健康快樂的生活。反之，就會讓“敵人”有機可乘，危害你的身心健康，引發(fā)一系列不必要的問題。故此，高中生在面臨著各種網(wǎng)絡信息資源時，要學會調整自己的心態(tài)，以一種積極樂觀的態(tài)度看待一切，自覺抵制不良網(wǎng)絡信息的侵蝕。

3.正確認識網(wǎng)絡掌握信息安全的技術。高中生要確定自己利用網(wǎng)絡信息資源的目的，要明確地知道自己要做網(wǎng)絡文明的受益者而不是受害者。

總之，高中生自我網(wǎng)絡信息安全教育是一項系統(tǒng)的教育工作，全社會都應行動起來，共同努力，將這項工作抓好。因此，網(wǎng)絡信息技術繁榮發(fā)展大環(huán)境背景下，學校、社會等要學會從加強高中生自我網(wǎng)絡信息安全教育的緊迫性出發(fā)，研究網(wǎng)絡信息對高中生的不良影響，并通過有效渠道提出戰(zhàn)略性建議，以全面提高高中生的網(wǎng)絡信息安全意識。