試論如何在信息技術(shù)教學(xué)中融入德育教育

黃力

【摘要】傳統(tǒng)的掛念往往認(rèn)為對學(xué)生進(jìn)行德育教育是思想政治老師的和班主任的工作，與其他任課教師無關(guān)，但是在素質(zhì)教育不斷深入和發(fā)展的今天，德育教育已經(jīng)滲透到各個(gè)學(xué)科的教育教學(xué)中，是時(shí)代賦予每一個(gè)任課教師的新任務(wù)，對于信息技術(shù)教育教學(xué)工作同樣如此。因此，本文以高中信息技術(shù)課程教學(xué)為例，采用理論分析和實(shí)踐研究相結(jié)合的方式，就如何讓在信息技術(shù)教學(xué)中融入德育教育進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析和研究。

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù) 德育教育 融入方法

【中圖分類號】G633.67 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）13-0087-02

《信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中明確要求：“教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解信息技術(shù)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。”由此可見，在信息時(shí)代的今天，要求信息技術(shù)課不僅要掌握信息技術(shù)的基本技能，更要注重德育教育，讓學(xué)生形成正確的義務(wù)權(quán)利和道德觀念，具有與信息社會(huì)相適應(yīng)的責(zé)任感和價(jià)值觀。因此，在信息技術(shù)課程教育教學(xué)中，尤其是對于即將進(jìn)行高等學(xué)府學(xué)習(xí)、與社會(huì)接觸日益平凡的當(dāng)代高中生來說，在信息技術(shù)實(shí)踐教學(xué)中融入德育教育工作就顯得更為重要和迫切，具體如何在高中信息技術(shù)實(shí)踐教學(xué)中融入德育教育，并確保其實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化，取得更好的效率和效果，筆者結(jié)合自身多年的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和所掌握的理論知識，在研讀了相關(guān)專家和學(xué)者研究成果的基礎(chǔ)上，提出了以下幾點(diǎn)建議和意見：

一、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的信息技術(shù)使用道德

學(xué)生良好的信息技術(shù)使用道德的培養(yǎng)需要教師一方面要為學(xué)生介紹清楚一些關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒的相關(guān)知識，可以通過實(shí)例展示等方式讓學(xué)生深刻的明白一旦計(jì)算機(jī)病毒爆發(fā)，會(huì)對計(jì)算機(jī)形成巨大的危害，不僅會(huì)破壞計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)，損壞計(jì)算機(jī)的硬件，造成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的崩潰，甚至還會(huì)使網(wǎng)絡(luò)癱瘓，所以，不論是由于什么目的，設(shè)計(jì)、制造、傳播計(jì)算機(jī)病毒都是不道德的，也一定會(huì)受到法律的嚴(yán)厲懲治；另一方面，要讓學(xué)生樹立正確的上網(wǎng)觀念，去正規(guī)、健康的聊天室聊天，有效上網(wǎng)，避免在網(wǎng)上到處“逛”。

二、教師自身要提高自己的德育素質(zhì)

也就是說，在實(shí)踐教學(xué)的過程中，教師要不斷的提高自己的德育素質(zhì)，并能夠通過自己的一言一行，行為習(xí)慣來引導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)而讓德育貫穿于信息技術(shù)教學(xué)的整個(gè)過程中去。具體來說，需要教師從以下幾個(gè)方面著手：一是積極的參加各種培訓(xùn)和考試，提高自己專業(yè)知識的同時(shí)提高自己的道德水準(zhǔn)；二是自覺的寓德育教育于實(shí)踐教學(xué)中去，盡可能的在實(shí)踐教學(xué)中挖掘出學(xué)科信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容中的內(nèi)在德育因素；三是能夠加強(qiáng)與學(xué)生溝通交流的力度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)中的德育問題，及時(shí)的引導(dǎo)，培養(yǎng)其樹立正確的學(xué)習(xí)觀、德育觀、價(jià)值觀。

三、構(gòu)建和諧的德育教育信息課堂

也就是說，在實(shí)踐教學(xué)的過程中，要將學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容與德育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行有效的結(jié)合，在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都有意識的融入德育教育的內(nèi)容，從而讓學(xué)生在潛移默化的過程中受到影響，提高自己的德育素質(zhì)，具體內(nèi)容如下所述：

第一，在每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃以及每一課時(shí)的備課中，都要有具體的德育教育目標(biāo)的體現(xiàn)。例如，在進(jìn)行信息交流相關(guān)內(nèi)容的講解時(shí)，不僅要告訴學(xué)生QQ、MSN、BBS、E-Mail等聊天工具是怎么使用的以及更深入的內(nèi)容，而且更要告訴學(xué)生要遵守法律、法規(guī)，使用文明用語，有效上網(wǎng)等等。

第二，在信息技術(shù)實(shí)踐教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，讓學(xué)生明白信息技術(shù)這一學(xué)科是一個(gè)操作性很強(qiáng)的學(xué)科，很多時(shí)候需要多個(gè)人一起合作來完成一項(xiàng)任務(wù)，此時(shí)，就需要涉及到與人合作，此時(shí)，就告知學(xué)生要怎樣與人和諧的合作交流，怎樣實(shí)現(xiàn)共贏。

第三，在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育教育。也就是說，在實(shí)踐教學(xué)的過程中，告訴學(xué)生開放的網(wǎng)絡(luò)資源為我們的學(xué)習(xí)和生活都帶來了極大的便利，很多資源都是可以使用的，但是我們一定要做到規(guī)范、科學(xué)的使用網(wǎng)絡(luò)資源，遵守學(xué)生上網(wǎng)公約，對于一些資料我們可以參閱、借鑒，但是切記不能抄襲，盜竊。

第四，要加強(qiáng)道德宣傳的力度，讓學(xué)生形成愛會(huì)公共財(cái)務(wù)的好習(xí)慣。高中階段正是學(xué)生知識積累的重要時(shí)期，也是養(yǎng)成良好習(xí)慣的黃金時(shí)期，所以，在此過程中，作為信息技術(shù)教師，一定要善于分析教材，注重發(fā)現(xiàn)教材中蘊(yùn)含的德育因素，培養(yǎng)學(xué)生愛會(huì)公共財(cái)務(wù)的意識和行為，幫助學(xué)生良好的德育行為習(xí)慣，為其健康快樂的成長和發(fā)展進(jìn)步奠基。

四、結(jié)語

總的來說，處在信息時(shí)代的今天，信息技術(shù)的重要性已經(jīng)日漸凸顯，同時(shí)在素質(zhì)教育日漸深入的今天，在信息技術(shù)實(shí)踐教學(xué)中融入德育教育也就顯得更為重要和緊迫，所以，為了高中生實(shí)現(xiàn)更快更好的成長，更快更好的成為有理想，有道德，有紀(jì)律，有文化的新青年，就需要一線信息技術(shù)教師能夠在實(shí)踐教學(xué)中不斷的融入德育教育的內(nèi)容，并做到不斷的完善和修改，以提高其適應(yīng)性和有效性，也只有這樣才能確保德育教育真正的落實(shí)到信息技術(shù)課程的實(shí)踐教學(xué)中去，并取得更好的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

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