關(guān)于普通高校圖書館信息資源建設(shè)的幾點(diǎn)思考

摘 要： 普通高校圖書館在數(shù)字資源采購方面，逐年加大采購力度，獲得使用權(quán)的數(shù)據(jù)庫數(shù)量持續(xù)上升。而實(shí)際效果卻微乎其微。普通高校圖書館的采購經(jīng)費(fèi)與211、985高校圖書館的采購經(jīng)費(fèi)無法相比，有限的經(jīng)費(fèi)如何在紙質(zhì)資源和數(shù)字資源方面做到平衡？應(yīng)當(dāng)是普通高校圖書館急需思考的問題。本文著眼于普通高校圖書館信息資源建設(shè)現(xiàn)狀，從采購資源到讀者利用，淺談幾點(diǎn)思考。

關(guān)鍵詞：高校圖書館 數(shù)字資源 信息資源建設(shè)

中圖分類號(hào)：G258.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2016）12-0042-01

一、數(shù)字資源建設(shè)是否是圖書館信息資源建設(shè)的長久之計(jì)

近年，隨著數(shù)字資源的廣泛推廣與使用，存儲(chǔ)與讀取設(shè)備的不斷升級(jí)，以及數(shù)據(jù)商純商業(yè)化的運(yùn)作方式，普通高校圖書館在數(shù)字資源訂購方面，掀起了一波相互競(jìng)爭的熱潮。在圖書館業(yè)內(nèi)，訂購數(shù)據(jù)庫的數(shù)量，已成為評(píng)價(jià)館藏資源建設(shè)的重要指標(biāo)。而數(shù)據(jù)商也形成壟斷之勢(shì)，并連年哄抬價(jià)格，使得部分985院校圖書館開始聯(lián)合抵制。普通高校圖書館在面對(duì)高額的訂購費(fèi)用上，已是苦不堪言。在盲目追求訂購數(shù)量的過去，以及訂購價(jià)格飛漲的今天，普通高校圖書館在數(shù)字資源建設(shè)方面已超出了自己的實(shí)際承受能力。用有限的經(jīng)費(fèi)無限地去追求和購買數(shù)據(jù)庫的使用權(quán)，這是否圖書館信息資源建設(shè)的長久之計(jì)？對(duì)此，我們應(yīng)該打個(gè)問號(hào)，并進(jìn)行深入探討。

“數(shù)字資源、紙質(zhì)資源是當(dāng)前各高等院校圖書館的基本資源，也是圖書館經(jīng)費(fèi)的主要投入項(xiàng)目。”[1][P34]花在數(shù)字資源訂購方面的經(jīng)費(fèi)增多，那么留給購買紙質(zhì)資源的經(jīng)費(fèi)自然會(huì)減少。但各館都有績效評(píng)比這一環(huán)節(jié)，紙質(zhì)圖書的數(shù)量又成為評(píng)比的指標(biāo)。經(jīng)費(fèi)在過多地分配給數(shù)字資源訂購方面后，如果還要追求紙質(zhì)圖書數(shù)量，那么紙質(zhì)圖書的質(zhì)量將得不到保證。到館借閱圖書的讀者數(shù)量在逐年下降。也許有人十分肯定地認(rèn)為，多屏?xí)r代的到來，大學(xué)生閱讀方式更加多元，以手機(jī)閱讀為代表的數(shù)字閱讀已成為當(dāng)代大學(xué)生閱讀的主要方式。的確，手機(jī)閱讀占用了大學(xué)生大量的時(shí)間，但我們?nèi)圆豢珊鲆暎谛４髮W(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)購買紙質(zhì)書籍的數(shù)量也非?？捎^。那么，我們或許可以對(duì)此現(xiàn)象這樣認(rèn)為：大學(xué)生對(duì)紙質(zhì)圖書的閱讀仍有很高的興趣，除個(gè)人有收藏紙質(zhì)圖書的喜好外，許多人從網(wǎng)上購書，也反映了他們對(duì)圖書館藏書質(zhì)量的不滿。

“傳統(tǒng)圖書館的紙質(zhì)文獻(xiàn)資源，信息來源可靠，著錄規(guī)范，內(nèi)容科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，仍然是人們生活、學(xué)習(xí)和研究很重要的信息資源?！盵2][P15]普通高校圖書館紙質(zhì)文獻(xiàn)使用率下降，也與大力訂購數(shù)字資源有關(guān)。因?yàn)榇罅坑嗁彅?shù)字資源，將占用大筆的采購經(jīng)費(fèi)。而紙質(zhì)圖書的增長量仍需保持，紙質(zhì)圖書的質(zhì)量以及更新速度將大大折扣。核心出版社出版的優(yōu)質(zhì)圖書，短時(shí)期內(nèi)會(huì)保持在一個(gè)較高的價(jià)格水平上。談到備受大學(xué)生喜愛的各大圖書排行榜中的暢銷書，因價(jià)格高，以及采購方式落后和采購周期過長，使其不能及時(shí)到館供讀者閱讀。

數(shù)字資源僅僅是訂購，而不是購買。幾萬、幾十萬、甚至上百萬的訂購費(fèi)用，并未永久地獲得數(shù)字資源，而僅僅是在合同期內(nèi)的擁有協(xié)定內(nèi)容范圍的使用權(quán)。所以從某種程度來說，訂購數(shù)字資源，是否屬于圖書館信息資源建設(shè)的一部分，仍值得商榷。從實(shí)際工作來看，把提供數(shù)字資源這一內(nèi)容，歸入圖書館讀者服務(wù)工作也不為過。

毫無疑問，普通高校圖書館應(yīng)當(dāng)適應(yīng)時(shí)代潮流，為師生提供優(yōu)質(zhì)的數(shù)字資源。而且在數(shù)字資源建設(shè)方面，如果投入足夠的資金，將會(huì)在短時(shí)期內(nèi)，使數(shù)據(jù)庫的數(shù)量、質(zhì)量和權(quán)限方面得到極大的提升。其原因在于，數(shù)字資源建設(shè)不存在收集、整理和加工這些工作環(huán)節(jié)。圖書館只是用高額的經(jīng)費(fèi)，購買了使用權(quán)，而在實(shí)際運(yùn)行中卻也未必會(huì)得到充分利用。各個(gè)數(shù)據(jù)庫的收錄內(nèi)容、范圍和質(zhì)量有著很大的不同，普通高校圖書館在追求數(shù)量的同時(shí)，往往忽略了數(shù)據(jù)庫的質(zhì)量以及數(shù)據(jù)庫的收錄內(nèi)容是否與本校性質(zhì)任務(wù)相符，而極易偏信數(shù)據(jù)商的推銷，從而造成浪費(fèi)。

二、采購紙質(zhì)書籍的意義何在

從智能手機(jī)研發(fā)到迅速普及之后，大學(xué)生的到館借閱量隨之逐年減少。這是一個(gè)很客觀的現(xiàn)實(shí)。人們的閱讀由系統(tǒng)性向碎片化閱讀，由文字走向圖像。微博、微信等自媒體和主流網(wǎng)站的標(biāo)題式閱讀以席卷之勢(shì)占據(jù)了人們的大量閱讀時(shí)間。普通高校圖書館或許可以以這種趨勢(shì)為由，從而將資源建設(shè)的重心轉(zhuǎn)移到數(shù)字資源上。難道紙質(zhì)圖書真的會(huì)被電子書籍所代替嗎？顯然，無論現(xiàn)在還是將來，對(duì)這個(gè)疑問的回答是否定的。因?yàn)槲覈堎|(zhì)書籍的出版種類和數(shù)量，仍保持著連年上升的趨勢(shì)。從整體來看，全國高校圖書館每年購進(jìn)的新書種類和數(shù)量也仍在增加。當(dāng)然，數(shù)字資源的建設(shè)和數(shù)字閱讀的普及，使人們的閱讀方式更加豐富，閱讀時(shí)間更為靈活。它與紙本閱讀結(jié)合，共同促進(jìn)著社會(huì)閱讀率的提高。

程煥文教授曾提到：“資源為王，服務(wù)為妃，技術(shù)為婢?！盵3]紙質(zhì)資源也是一個(gè)圖書館的立命之本，數(shù)字資源的提供僅是圖書館在信息時(shí)代下所推出的一種服務(wù)?！霸跀?shù)字資源飛速增長的同時(shí)，紙質(zhì)資源的增長是不容忽視的?！盵4][P6]立足紙質(zhì)資源的系統(tǒng)性建設(shè)，以及基于學(xué)校辦學(xué)特色、圖書館現(xiàn)有基礎(chǔ)，發(fā)展特色館藏，這樣才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，這樣也能提升圖書館的硬實(shí)力，為師生提供更好的服務(wù)。從一定程度上來說，高校圖書館在信息資源建設(shè)方面，如有更為先進(jìn)的理念、更為廣闊的視域，并在實(shí)際工作中將理念落到實(shí)處。那么，高校圖書館不僅可以為師生提供更為優(yōu)質(zhì)的資源，有時(shí)也會(huì)起到明燈作用，指引高校教師們的科研方向，影響學(xué)生的閱讀傾向。

在大力打造書香校園的全民閱讀時(shí)代，高校圖書館站在了閱讀推廣的第一戰(zhàn)線。985、211高校圖書館在閱讀推廣方面，采取了一系列舉措，舉辦各類主題活動(dòng)，將校園閱讀推向了一個(gè)新的高潮。普通高校圖書館也肩承著閱讀推廣重任，開展了各種活動(dòng)，以促進(jìn)閱讀推廣，但實(shí)際效果卻不甚理想。其中一個(gè)重要原因是，館與館之間紙質(zhì)資源質(zhì)量存在巨大差距。開展活動(dòng)僅僅是對(duì)閱讀推廣的一種宣傳。而無論活動(dòng)開展的多么有創(chuàng)意、有新意以及受眾人群有多么廣，如果沒有豐富的紙質(zhì)資源做基礎(chǔ)，必將出現(xiàn)閱讀熱情高漲，而無書可讀的尷尬景象。資源為王，如果沒有符合師生閱讀需求的書籍，一切皆為空談。

三、圖書館與讀者溝通互動(dòng)機(jī)制的必要性

讀者與采購部門擁有良好的溝通互動(dòng)機(jī)制，是保障圖書館的紙質(zhì)資源使用率提高的重要途徑。高校圖書館的服務(wù)對(duì)象是本校師生，如何建立圖書館與本校師生溝通橋梁，以及保障此溝通方式切實(shí)有效運(yùn)行，也是普通高校圖書館值得思考的問題。近年來已有許多普通高校圖書館在傳統(tǒng)的溝通方式基礎(chǔ)上，利用主流通信、社交軟件，與讀者建立起新型溝通渠道。如通過微博和微信公眾號(hào)，開辟讀者薦購、新書推薦和信息反饋等模塊，以便及時(shí)與讀者溝通。

溝通方式和手段與時(shí)代接軌，也符合在校大學(xué)生的交流習(xí)慣。但微博公眾號(hào)和微信公眾平臺(tái)的建立及日常運(yùn)作，是屬于一種完全非商業(yè)化運(yùn)作模式。所以很容易形成初期熱、中后期無人維護(hù)和更新的狀態(tài)，乃至形同虛設(shè)的現(xiàn)象也不在少數(shù)。傳統(tǒng)溝通方式無人問津，現(xiàn)代溝通方式又存在發(fā)展瓶頸。所以圖書館與讀者的交流互動(dòng)，仍需不斷堅(jiān)持和努力。

在微博和微信平臺(tái)的運(yùn)行和信息推送方面，或許可以將本校新聞系的學(xué)生吸收到隊(duì)伍中來。這樣既解決了在此方面圖書館人員不足的問題，也為新聞系學(xué)生提供了一個(gè)很好的實(shí)踐平臺(tái)。由學(xué)生們進(jìn)行日常維護(hù)和運(yùn)作，提高溝通效率將不再是難事。而且學(xué)生們也比館員更了解學(xué)生讀者的閱讀取向，因此也更有利于讀者薦構(gòu)和新書推送。

四、結(jié)語

普通高校圖書館的信息資源建設(shè)，應(yīng)該在數(shù)字資源訂購方面，根據(jù)辦學(xué)特色和教師科研方向，有選擇的訂購基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)庫和符合本校科研發(fā)展的數(shù)據(jù)庫，避免不必要的浪費(fèi)。應(yīng)該在紙質(zhì)資源采購方面，積極面對(duì)各方壓力，不再刻意追求新書入藏量。并廣拓溝通渠道，廣納師生建議，采購符合師生科研方向和閱讀喜好的書。而且要堅(jiān)持寧缺毋濫，將不符合圖書館長期建設(shè)發(fā)展的廉價(jià)庫存書、垃圾書拒之門外。普通高校圖書館在高校的發(fā)展進(jìn)程中有著舉足輕重的作用。在大力提倡創(chuàng)新發(fā)展的時(shí)代背景下，圖書館對(duì)于高校的教學(xué)、科研以及學(xué)生的日常學(xué)習(xí)，已不再僅僅扮演著輔助作用的角色。圖書館的紙質(zhì)和數(shù)字信息資源的及時(shí)更新，工作人員專業(yè)素質(zhì)的整體提升，都將極大提高信息獲取與利用的水平，從而對(duì)教學(xué)科研起到引領(lǐng)作用。 同時(shí)，“圖書館員也應(yīng)該是專家和知識(shí)導(dǎo)航員， 在文獻(xiàn)信息的管理、傳遞和服務(wù)領(lǐng)域， 始終走在社會(huì)發(fā)展的前列?！盵5][P99]總之，普通高校圖書館任重而道遠(yuǎn)，只有立足根本，方能發(fā)揮更大的作用。

參考文獻(xiàn)

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作者簡介：李亞男，女，（1978.5-），館員，就職于包頭醫(yī)學(xué)院圖書館。