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摘 要：隨著生源數(shù)量、本科院校的競爭以及新高考制度改革等外部因素的不斷變化，高職院校所面臨的招生形勢異常嚴(yán)峻。文章從當(dāng)前高職院校招生工作面臨的形勢出發(fā)，以2015級大一新生調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，結(jié)合實際情況，提出針對性的對策和建議。

關(guān)鍵詞：高職院校；招生宣傳；對策；建議

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：2096-000X（2017）04-0167-02

Abstract： At the moment， vocational colleges are experiencing an unprecedented challenge of enrollment due to continuous changes of the external factors which includes the number of potential students， the overwhelming competence of undergraduate colleges and the reform of the College Entrance Examination System. Starting with the tough enrollment situations most vocational colleges facing with at present. This paper tries to offer some corresponding measures and suggestions based on the survey data of the 2015 grade students which reflects the real circumstances in Zhejiang Business Technology Institute.

Keywords： vocational colleges； enrollment publicity； countermeasures； suggestions

近年來，隨著高考改革的不斷深入和生源數(shù)量的逐年下降，高校之間的生源競爭日趨激烈，高職院校處于高等教育招生末端，所面臨的壓力更大。據(jù)了解，近幾年不少高職院校無法完成正常的招生計劃，缺額數(shù)量大，有的高職院校甚至面臨“死”掉的殘酷現(xiàn)實。本文從當(dāng)前高職院校招生工作面臨的形勢出發(fā)，堅持問題導(dǎo)向，從高職院校角度，以2015級大一新生調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，通過分析，提出一些符合高職院校招生宣傳實際的對策和建議，切實提高招生宣傳的有效性和針對性，為高職院校招生工作提供參考依據(jù)，從而也為提高招生宣傳的有效性和針對性提供路徑，將具有較高的理論和實際應(yīng)用價值。

一、當(dāng)前高職院校招生所面臨的形勢

（一）生源每年均在不同程度的下降

據(jù)統(tǒng)計，全國生源近幾年都在減少，在過去的10多年中，小學(xué)一年級入學(xué)新生減少量高達(dá)五六百萬，甚至達(dá)到七八百萬。2015年浙江省共有31.79萬考生報考高校招生，比去年約減9%。其中，普通高考報名28.00萬人（文科10.28萬，理科17.72萬），比去年減少2.86萬人（文科減少0.97萬、理科減少1.89萬）。2015年浙江高職單考單招報名3.79萬人，比去年減少近4000人。

（二）應(yīng)用型本科院校和高職試點本科院校所帶來的沖擊

從2015年起，針對職高畢業(yè)生，應(yīng)用型本科院校和高職試點本科院校的介入，加劇了職高生源的競爭，一些高職院校將面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，導(dǎo)致部分高職院校招生計劃無法完成，生源質(zhì)量下降。

（三）2017年新高考制度改革帶來的變化

2017年高考改革方案將在上海和浙江試行，與以往相比較，將采用“專業(yè)+學(xué)校”的志愿填報方式，同時，學(xué)生選擇學(xué)校的自主性也不斷增大，這將使院校之間的競爭更加激烈，作為高職院校，處于高等教育招生末端，更加能感到壓力之大。

二、調(diào)查結(jié)果分析

本次調(diào)查采用網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查法，調(diào)查對象為我校3378名大一全體新生，共有1421名新生參加網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。具體調(diào)查結(jié)果如下：

（一）新生了解我校的信息獲取渠道調(diào)查

在對了解我校的信息獲取渠道的調(diào)查中，獲取信息最多的三個渠道為招生計劃書、招生網(wǎng)站、招生簡章，所占比例分別為65.47%、49.82%、44.70%，其他依次為報刊、我校師生、QQ群、家人、中學(xué)老師、招生宣傳人員、微博微信群、電視、手機(jī)短信，所占比例分別為12.91%、12.49%、10.18%、9.33%、5.05%、3.51%、1.89%、0.84%、0.42%。

（二）作為高三學(xué)生愿意通過哪種方式接收學(xué)院招生信息情況調(diào)查統(tǒng)計

在對作為高三學(xué)生愿意通過哪種方式接收學(xué)院招生信息的調(diào)查中，學(xué)生更多還是愿意通過學(xué)校網(wǎng)站來接受學(xué)院的招生信息，其比例達(dá)到71.65%，其他依次為招生電話、學(xué)校微博、學(xué)校微信、報紙廣告、電視廣告，比例分別為29.75%、19.09%、18.11%、14.11%、6.18%。

（三）作為高三學(xué)生希望了解學(xué)院哪些信息情況調(diào)查統(tǒng)計

在對作為高三學(xué)生希望了解學(xué)院哪些信息的調(diào)查中，學(xué)生最希望了解的是學(xué)校就業(yè)情況、專業(yè)情況、歷年分?jǐn)?shù)、師資情況四個方面，比例分別為74.18%、72.35%、55.23%，48.56%，其他依次為課程情況、學(xué)生活動、招生人數(shù)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗，比例分別為37.61%、34.25%、31.93%、30.11%。

三、對策和建議

（一）居安思危，增強(qiáng)前瞻性和危機(jī)感

招生形勢會隨著高職教育發(fā)展和生源總量的變化而變化，不同專業(yè)之間發(fā)展不平衡，存在招生差距，這些要引起我們的警醒和高度重視，需要認(rèn)真分析引起專業(yè)招生及就業(yè)波動的原因。在專業(yè)設(shè)置與調(diào)整、師資建設(shè)、人才儲備、招生就業(yè)等方面要有市場意識，建立專業(yè)預(yù)警、動態(tài)調(diào)整和退出機(jī)制，做好提前規(guī)劃和評估，同時需要樹立專業(yè)危機(jī)意識，進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)，提升專業(yè)的知名度和影響力。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高招生宣傳隊伍素質(zhì)

招生考試工作牽動千家萬戶，倍受社會關(guān)注，建立一支高素質(zhì)的招生隊伍是做好招生工作的重要保證。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想道德素質(zhì)。在工作中努力強(qiáng)化責(zé)任、自律、學(xué)習(xí)、競爭、創(chuàng)新、服務(wù)六種意識。不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高政策水平和業(yè)務(wù)能力。針對不斷變化的招生形勢和工作要求，全面學(xué)習(xí)上級招生考試的有關(guān)文件規(guī)定，熟悉并掌握招生考試各環(huán)節(jié)的工作要求和操作程序，提高分析問題和處理問題的能力和水平。完善了內(nèi)部管理制度，將任務(wù)逐級分解，落實到人，同時，還注意發(fā)揮集體的團(tuán)隊協(xié)作作用，互相幫助，互相支持。優(yōu)化招生宣傳隊伍，積極利用在校師生、校友等資源，全方位全面宣傳學(xué)校，同時，以組長為地區(qū)總體負(fù)責(zé)人，優(yōu)化各地區(qū)宣傳組成員，讓更多專業(yè)教師加入到招生宣傳隊伍中來。

（三）優(yōu)化招生宣傳方式，著力提高宣傳有效性和針對性

在學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立以學(xué)校職能部門為主導(dǎo)、各學(xué)院配合聯(lián)動的招生宣傳工作體制，實行各學(xué)院分片包干工作責(zé)任制和招生激勵工作制度。以廣大考生及其家長關(guān)心的熱點問題為突破口，加大網(wǎng)絡(luò)新媒體的宣傳力度，進(jìn)一步豐富宣傳內(nèi)容，吸引更多的考生與家長訪問，通過新聞媒體、招生網(wǎng)、招生微信、高招咨詢會、網(wǎng)絡(luò)在線答疑、招生熱線咨詢、發(fā)送宣傳冊等平臺來宣傳學(xué)校、服務(wù)考生及家長，提供學(xué)校招生政策、辦學(xué)特色、學(xué)校概況、獎勵資助、歷年錄取分?jǐn)?shù)排名情況和就業(yè)情況等方面的咨詢服務(wù)和志愿指導(dǎo)，提升宣傳的有效性和針對性。整合資源，精心策劃，制作招生簡章等宣傳材料，同時依托各地校友會，充分發(fā)揮其在招生宣傳中的作用。

（四）加強(qiáng)學(xué)校生源基地建設(shè)，進(jìn)一步提升生源質(zhì)量

加強(qiáng)生源基地建設(shè)，分期分批走訪“3+2”學(xué)校、大客戶學(xué)校工作，重點保護(hù)生源大戶學(xué)校；加強(qiáng)與中學(xué)的交流與溝通，繼續(xù)拓展生源基地中學(xué)范圍，建立一批優(yōu)秀生源基地，提升學(xué)校影響力，吸引更多優(yōu)質(zhì)生源，進(jìn)一步提高生源質(zhì)量。嘗試通過“人生規(guī)劃課”、“大學(xué)生活體驗日”等活動為優(yōu)秀生源基地提供科普、勵志、導(dǎo)學(xué)等課外講座及報告。對生源不穩(wěn)定的地區(qū)進(jìn)行原因分析、找出問題，及時制定應(yīng)對方案。

（五）推動校院協(xié)同，構(gòu)建招生-培養(yǎng)-就業(yè)的聯(lián)動機(jī)制

隨著學(xué)校綜合改革的深入推進(jìn)，招生、培養(yǎng)、就業(yè)的質(zhì)量，將深刻影響到學(xué)院及某一個專業(yè)的生存與發(fā)展，因此，要突出學(xué)院在辦學(xué)中的重要地位，引導(dǎo)學(xué)院自動、自發(fā)、自覺的開展各項工作，把教學(xué)的主體地位落到實處。要建立院校兩級的招生宣傳聯(lián)動機(jī)制，學(xué)院招生宣傳需重品牌、重平時、重效果、重服務(wù)，面對新形勢下激烈的生源競爭，招生宣傳尤其重要，結(jié)合形勢和學(xué)?，F(xiàn)狀，深入研究招生宣傳策略，要密切吻合“大數(shù)據(jù)”時代的特征，充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，“對癥下藥”，使宣傳效果事半功倍。招生工作和各學(xué)院的專業(yè)建設(shè)及特色亮點是密不可分的，在2017年新高考制度改革的背景下，招生宣傳工作更要逐步向二級學(xué)院轉(zhuǎn)移，重點做好專業(yè)的宣傳，為2017年“專業(yè)+學(xué)?！钡闹驹柑顖蠓绞阶鳒?zhǔn)備。

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