淺析博物館文化育人功能

褚旭

摘 要：近年來(lái)，中國(guó)博物館事業(yè)蓬勃發(fā)展，博物館教育功能已經(jīng)成為工作的重中之重。本文從博物館教育功能的重要性、博物館文化育人的主要目標(biāo)、構(gòu)建博物館文化育人功能的長(zhǎng)效機(jī)制三個(gè)方面探討博物館文化育人功能。為博物館和高校文化育人模式提供思路，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：博物館 文化育人 校外實(shí)踐基地

隨著中國(guó)博物館事業(yè)的迅速發(fā)展和免費(fèi)開放政策的不斷完善，教育工作對(duì)于博物館承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任也日漸凸顯。作為公共教育機(jī)構(gòu)的博物館，開展教育活動(dòng)是其承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的主要方式之一。除了社會(huì)教育功能，博物館又被視為學(xué)校的“第二課堂”，是在校生擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域、滿足審美享受、培養(yǎng)生活情趣、陶冶身心的重要場(chǎng)所。博物館還是保存和研究人類文化遺產(chǎn)的重要機(jī)構(gòu)。因此，各國(guó)都十分重視博物館育人功能的發(fā)展，我國(guó)亦不例外[1]。

一、博物館教育功能的重要性

近年來(lái)，博物館的定義在不斷變化，教育功能在博物館工作中的重要性日漸凸顯。根據(jù)2007年國(guó)際博物館協(xié)會(huì)第21屆代表大會(huì)對(duì)博物館的定義所做的修訂，“教育”已成為博物館首要的功能?！安┪镳^是一個(gè)為社會(huì)及其發(fā)展服務(wù)、向公眾開放的非盈利性常設(shè)機(jī)構(gòu)，為教育、研究、欣賞的目的征集、保護(hù)、研究、傳播并展出人類及人類環(huán)境的物證”[2]。在這個(gè)定義中，“教育”被認(rèn)為是博物館的首要功能，強(qiáng)調(diào)了博物館功能的轉(zhuǎn)變和社會(huì)責(zé)任。與此同時(shí)，中國(guó)博物館的定義也在發(fā)生變化，在2008年發(fā)布的《博物館條例（征求意見稿）》中對(duì)博物館的概念也做了界定：“博物館是指為研究、教育和欣賞的目的，收藏、保護(hù)、展示人類活動(dòng)和自然環(huán)境的見證物，向公眾開放的非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，包括博物館、紀(jì)念館、美術(shù)館、科技館、陳列館等”[3]。在《中國(guó)大百科全書·文物 博物館》[4]和《中國(guó)博物館學(xué)基礎(chǔ)》[5]也都強(qiáng)調(diào)了博物館的教育功能。

在我國(guó)按照博物館的性質(zhì)和陳列教育活動(dòng)內(nèi)容可以將博物館劃分為歷史類、藝術(shù)類、科學(xué)和技術(shù)類、綜合類這四種類型[6]，每種類型博物館具有各自不同的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)除了體現(xiàn)在它們各項(xiàng)具體業(yè)務(wù)活動(dòng)中，也決定了它們的社會(huì)職能以及教育功能。

博物館作為社會(huì)文化教育機(jī)構(gòu)，其基本功能就是收藏、研究、教育。在歐美國(guó)家，比較通行的博物館三E功能，“Educate，Entertain，Enrich”，即教育國(guó)民、提供娛樂(lè)以及充實(shí)人生。我國(guó)也一直將博物館看成是收藏機(jī)構(gòu)、宣傳教育機(jī)構(gòu)、科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，在收集保藏文物和科學(xué)研究的基礎(chǔ)上，揭示文物和標(biāo)本所具有的科學(xué)、歷史和藝術(shù)價(jià)值，通過(guò)一系列的展覽陳列，更加形象直觀的進(jìn)行社會(huì)教育，從而為社會(huì)公眾提供教育服務(wù)，體現(xiàn)博物館的教育和文化育人功能。

二、博物館文化育人的主要目標(biāo)

黨的十八大報(bào)告明確提出：“推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展的作用?！币虼?，在新形勢(shì)下，博物館的功能應(yīng)該圍繞博物館文化資源，從收藏研究轉(zhuǎn)向文化育人，尤其是在校生的教育內(nèi)容、形式和手段上都要有所創(chuàng)新。

由于博物館類型多樣，各類型博物館在育人內(nèi)容上也存在很大區(qū)別，歷史類博物館著重于自然歷史和人類歷史文明的構(gòu)建，傳播普及歷史文化知識(shí)；科學(xué)技術(shù)類博物館注重科學(xué)技術(shù)理念、知識(shí)的普及；藝術(shù)類博物館的重點(diǎn)在于使普通觀眾融入藝術(shù)氛圍，接受藝術(shù)熏陶。可以說(shuō)每類博物館都可以根據(jù)自身的展品和研究重點(diǎn)，制定相應(yīng)的教育內(nèi)容，力圖將展品和研究成果發(fā)揮最大作用。

在形式上，博物館不僅要關(guān)注展覽本身質(zhì)量，而是要使博物館展示及活動(dòng)更為活潑和多元化，將“看”展覽這種被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)化為更加開放式的展示。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)新媒體的快速發(fā)展，博物館信息化建設(shè)也得到進(jìn)一步發(fā)展，這都促進(jìn)了各大博物館的官方網(wǎng)站和官方微博的“走紅”，因?yàn)閭鹘y(tǒng)博物館在一定程度上存在局限性，數(shù)字博物館、官網(wǎng)、官微以及公眾號(hào)都極大程度的彌補(bǔ)了博物館的一些不足，構(gòu)建了博物館多元宣傳新格局。例如國(guó)家博物館、故宮博物院、首都博物館等都將其館藏文物的高清圖片及文字介紹放在官網(wǎng)上，供觀眾欣賞學(xué)習(xí)，觀眾可置身于博物館外獲取文物信息。

除了增加宣傳途徑，博物館還在豐富展覽內(nèi)容、創(chuàng)新展覽方式上下功夫。此外，現(xiàn)在各家博物館都積極開展面向社會(huì)公眾的普及類講座、互動(dòng)、專題考察或者考古夏令營(yíng)類的活動(dòng)，使公眾更加近距離接觸博物館藏品以及博物館的文化內(nèi)涵。此外高水平的教育讀物的編寫也至關(guān)重要，這是博物館收藏研究成果的另一個(gè)體現(xiàn)。

三、構(gòu)建博物館文化育人功能的長(zhǎng)效機(jī)制

1.充分利用博物館資源，發(fā)揮博物館教育功能

博物館擁有豐富的實(shí)物藏品、專業(yè)的人才儲(chǔ)備，是學(xué)校的第二課堂，是文化育人基地。博物館通過(guò)藏品、文字、圖片等多維渠道，不斷挖掘藏品的內(nèi)涵和意義，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神內(nèi)涵，持續(xù)發(fā)揮博物館文化育人的重要功能，在陶冶情操的同時(shí)激發(fā)觀眾對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

截止2015年底，我國(guó)共有4013家博物館向社會(huì)免費(fèi)開放，占全國(guó)博物館總數(shù)的85.5%，每年約有7億人次走進(jìn)博物館參觀學(xué)習(xí)。可以說(shuō)博物館免費(fèi)政策開放之初，的確吸引了如潮般的觀眾，然而這只是一種暫時(shí)現(xiàn)象，短暫的“井噴”、“爆棚”似的參觀熱之后，如何將參觀博物館變成常態(tài)化，是博物館應(yīng)該思考的問(wèn)題。對(duì)于在校生來(lái)說(shuō)，將參觀博物館變成常態(tài)化，學(xué)生可以充分利用博物館教育功能，而博物館也可以借此提升博物館在高校傳統(tǒng)文化培養(yǎng)中的作用，達(dá)到雙贏的結(jié)果。

2. 加強(qiáng)高校博物館建設(shè)，擴(kuò)大育人覆蓋面

高校博物館作為高校的重要組成部分，不僅在于服務(wù)學(xué)校教學(xué)科研任務(wù)，還可以服務(wù)社會(huì)公眾，是衡量高校綜合水平的標(biāo)準(zhǔn)。目前我國(guó)已有高校博物館300余座，已經(jīng)成為博物館系統(tǒng)中的一支重要力量。高校博物館文化育人首先是要將館藏相關(guān)文物進(jìn)行篩選、保護(hù)、建立科學(xué)完備的藏品體系，并以此為基礎(chǔ)挖掘藏品內(nèi)涵，從而推進(jìn)相關(guān)學(xué)科建設(shè)。高校博物館還應(yīng)該積極配合學(xué)校的課堂教學(xué)，成為輔助教學(xué)、專業(yè)實(shí)習(xí)的“第二課堂”，促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展。通過(guò)對(duì)藏品內(nèi)涵的深入發(fā)掘、開展各項(xiàng)展覽、講座、沙龍等，為師生及社會(huì)公眾提供專業(yè)知識(shí)，豐富文化生活，達(dá)到文化育人的作用。

3. 以博物館為校外實(shí)踐基地，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化課程建設(shè)

2017年1月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》明確指出，要充分發(fā)揮博物館等公共文化機(jī)構(gòu)在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的作用。一方面，博物館是歷史文物的保存和展示場(chǎng)所，是學(xué)校的“第二課堂”，博物館應(yīng)該通過(guò)展陳、教育講座等不斷挖掘藏品內(nèi)涵，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)核，持續(xù)發(fā)揮博物館文化育人的作用。另一方面，高校應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)生走出校園，通過(guò)各類實(shí)踐課程、社團(tuán)活動(dòng)等走進(jìn)博物館參觀，拓展知識(shí)面，陶冶情操。學(xué)校還可與博物館共建，以博物館為校外實(shí)踐基地，推動(dòng)大學(xué)生到博物館中去，在參觀學(xué)習(xí)的同時(shí)，提供志愿服務(wù)，持續(xù)發(fā)揮博物館文化育人功能。

參考文獻(xiàn)：

[1]中國(guó)大百科全書總編輯委員會(huì)《文物·博物館》編輯委員會(huì)編，《中國(guó)大百科全書·文物 博物館》，中國(guó)大百科全書出版社1993年第一版。

[2]宋向光，《國(guó)際博協(xié)“博物館”定義調(diào)整的解讀》，中國(guó)文物信息網(wǎng)，2011年6月10日。

[3]《博物館條例（征求意見稿）》征求意見（全文），中國(guó)政府網(wǎng)，2008年2月29日，鏈接http：//www.gov.cn/zwhd/content_905458.htm。

[4]中國(guó)大百科全書總編輯委員會(huì)《文物·博物館》編輯委員會(huì)編，《中國(guó)大百科全書·文物 博物館》，中國(guó)大百科全書出版社1993年第一版。

[5]王宏鈞主編，《中國(guó)博物館學(xué)基礎(chǔ)》（修訂版），上海古籍出版社2001年12月第1版。

[6]王宏鈞主編，《中國(guó)博物館學(xué)基礎(chǔ)》（修訂版），上海古籍出版社2001年12月第1版。