探究高校體育禮儀教育的必要性和可行性

顧亞平

摘要：禮儀一直是中國推崇的行為道德規(guī)范，伴隨著素質(zhì)教育的不斷拓展，禮儀教育在高校教育中發(fā)揮了重要的作用，在禮儀教育中體育教育是重要的組成部分，對于體育利益教育來說順應(yīng)了體育事業(yè)的發(fā)展需求。但是在實際體育禮儀中經(jīng)常會出現(xiàn)一些不文明的現(xiàn)象，這樣的情況在某種意義上與高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才是相背離的，同時也不利于和諧社會的構(gòu)建。所以，在新的形勢下，必須加強高校體育禮儀教育以及體育禮儀建設(shè)，這樣才能更好的促進體育事業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校體育；禮儀教育；必要性；可行性

對于體育禮儀來說包含較多的內(nèi)容，不僅包括人們在體育交往活動中的基本行為準則，同時在某種意義上來講更是價值觀念的載體。體育禮儀在一定意義上能夠反映出社會對人的文化素養(yǎng)的要求，因此，在當(dāng)前形式上，應(yīng)該加強在體育禮儀中的教學(xué)研究，不僅能夠培養(yǎng)出較多的高素質(zhì)人才，同時還能推動體育禮儀的發(fā)展，進而移動社會文明的不斷進步。本文將針對高校體育禮儀教育的必要性進行分析。

一、在高校中的體育禮儀開展情況

據(jù)不完全統(tǒng)計，在當(dāng)前一些高校內(nèi)對于體育禮儀沒有針對性的教學(xué)安排，同時國家也沒有針對高校體育禮儀教育發(fā)行相關(guān)的教材，進而導(dǎo)致在大多數(shù)高校內(nèi)對于體育禮儀知識是較為欠缺的，沒有系統(tǒng)的體育禮儀教育。這樣的情況在一定程度上會影響高校體育禮儀教育的發(fā)展，除此之外，在一些高校中還存在著錯誤的認知，一些高校都是秉持著觀望的態(tài)度，國家沒有發(fā)布相關(guān)的指令性文件，所以在實際教學(xué)中就沒有將體育禮儀課程納入到體育教學(xué)計劃中，同時也沒有認知到體育禮儀教育的重要性。一些高校針對體育禮儀教育還是有些涉獵，但是并未搬到真正知識層面上來，都是在專業(yè)課程之外進行簡單的講解，或者是學(xué)生自主進行學(xué)習(xí)。作為體育老師本身對于體育禮儀知識素養(yǎng)還是較為欠缺，進而導(dǎo)致不能從根本上實施體育禮儀教育。

二、高校體育禮儀具有的教育價值

對于高校進行體育禮儀教育，體育禮儀的教育價值主要是體育自身具備的特點以及對學(xué)生的促進作用中提煉出來。在一定意義上來講，體育禮儀教育主要體現(xiàn)在以下兩個方面，一是對學(xué)生自身的人格塑造能夠展現(xiàn)出一定的教育價值。除此之外，在另一方面表現(xiàn)為能夠提高學(xué)生在人際交往中的所具有的獨特價值。在某種程度上來講學(xué)生自身在言行上所展現(xiàn)出來的人的性格以及品格主要包括學(xué)生在智慧以及情感等方面。在一般情況上來講，將人的人格主要劃分為三個方面，主要是人的指揮、情感以及相關(guān)的意志。在智慧中主要包括人的知識水平以及在智力上的高低等，在具體的道德中主要是指對自身以及對社會態(tài)度的傾向性，在具體的意志中主要是指適應(yīng)外界的適應(yīng)性以及客服自身內(nèi)心的自制力等。在這三個要素中在整體上來講是相互聯(lián)系、相互制約的，在一定程度上構(gòu)成了統(tǒng)一的人格魅力。針對體育禮儀教育中的重要價值就是要通過對教學(xué)工作，能夠在真正意義上幫助學(xué)生健全完美的人格。在體育禮儀中主要是以“敬”為核心的，在大體上要求學(xué)生應(yīng)該運用自身的情感進行相應(yīng)的控制。在本質(zhì)上看也可以將體育理念理解為一種行為標準，對于體育禮儀來說是一種善行以及一種規(guī)范性行為。在教學(xué)的體育行為中主要是通過相應(yīng)的儀式方式來體現(xiàn)禮儀。在整體上進行分析體育禮儀教育體現(xiàn)了人類對真、善、美的追求在，在一定意義上體現(xiàn)出體育的價值所造。在開設(shè)體育禮儀課程中，能夠通過禮儀教學(xué)將學(xué)生培養(yǎng)成為一個具有高尚情操的以及良好道德素質(zhì)的人才。同時還能讓學(xué)生掌握相關(guān)的溝通方法，確保學(xué)生能夠建立良好的人際關(guān)系，進而使學(xué)生能夠適應(yīng)社會的發(fā)展。

三、高校體育禮儀必要性

（一）能夠提高學(xué)生的自我修養(yǎng)，積極構(gòu)建良好的人際關(guān)系

對于高校體育活動來說在一定程度上能夠增強學(xué)生間的感情交流，同時還能提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，尤其體現(xiàn)在學(xué)生的禮儀行為中。學(xué)生的禮儀行為將直接影響與周邊學(xué)生的關(guān)系以及和老師的關(guān)系。在當(dāng)代體育禮儀教育中主要從禮貌以及禮儀和禮節(jié)等方面來規(guī)范學(xué)生的行為，對于學(xué)生自身人格完善、禮貌待人以及尊師敬人等方面發(fā)揮著重要的作用，除此之外，對于學(xué)生自身修養(yǎng)的提升也有重要的作用。在日常的體育活動學(xué)習(xí)與活動中，能夠熟知相關(guān)的體育禮儀、舉止文明和行為規(guī)范的學(xué)生，更能受到他人的歡迎，在一定程度上來講這樣的方式就拉近了與他人之間的認同感，在今后的人際交往中也會受到大家的歡迎。

（二）有利于體育文化的傳承，完善禮儀體育教育體系

近年來，在我國高校中高校數(shù)量以及規(guī)模都發(fā)生了較大的變化，進而導(dǎo)致在教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方式上發(fā)生了較大的變化。在素質(zhì)教育中禮儀教育作為重要的內(nèi)容，不僅受到高校教育重視，同時還推動著高校對體育文化的研究。在一定意義上來講構(gòu)建完整的體育文化就是對體育文化的傳承，同時也是體育文化的再現(xiàn)。在具體的體育禮儀教育中對于“禮”和“儀”不僅是傳統(tǒng)文化中的精髓，同時還是利益教育的現(xiàn)代化延伸，能夠在真正意義上促進我國體育事業(yè)的不斷發(fā)展。

四、高校體育禮儀教育的可行性

（一）在高校體育教學(xué)中應(yīng)該滲透一定的體育禮儀教育

在當(dāng)前高校體育發(fā)展中，在高校體育禮儀教育中，大多數(shù)高校沒有設(shè)定專門的課時進行介紹，只是將體育禮儀教育穿插在體育教學(xué)中進行簡單的介紹。針對這樣的情況在實際教學(xué)中作為體育禮儀教育應(yīng)該結(jié)合實際情況，在整體上將體育禮儀教育知識進行分段化為不同的教育內(nèi)容，這樣在無形中會給予學(xué)生禮儀知識的傳授，進而讓學(xué)生形成相關(guān)的體育禮儀知識，同時還能認知到更多體育多層次內(nèi)容。

（二）加強在體育禮儀中教師隊伍建設(shè)，進而提升教師體育禮儀素養(yǎng)

對于高校體育禮儀建的好壞在一定程度上與高校體育禮儀教師隊伍以及教師體育禮儀知識的掌握程度有著重要的關(guān)系。在進行體育禮儀教育時，應(yīng)該積極加強教師隊伍的建設(shè)，切實的加強在體育教師中的禮儀文化素養(yǎng)，這樣不僅能夠增強責(zé)任感，同時還能發(fā)揮教師在禮儀教育中的引導(dǎo)作用。在實際教學(xué)中，老師通過加強自身的禮儀展示，或者是與學(xué)生之間的情感交流，能夠讓學(xué)生感受到體育禮儀教育的重要性，進而端正體育禮儀學(xué)習(xí)的態(tài)度。在這樣高素質(zhì)教師的影響下，作為學(xué)生能夠自覺的履行相關(guān)的行為規(guī)范，同時還能提高自身的禮儀修養(yǎng)。

（三）積極推進校園文化建設(shè)，進而營造出良好的體育禮儀學(xué)習(xí)環(huán)境

在高校體育禮儀中涉及較多的內(nèi)容，在大體上需要教學(xué)理念以及教學(xué)環(huán)境和教學(xué)場所的形成。對于體育教育禮儀來說是一個長期的過程，在這個過程中，良好教育環(huán)境對于學(xué)生的學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用，同時也能對老師和學(xué)生產(chǎn)生氛圍的影響。因此，在當(dāng)前教育形勢下，應(yīng)該積極推進體育文化構(gòu)建以及相關(guān)的發(fā)展，積極開展體育活動，這樣能夠加深學(xué)生在體育活動中對規(guī)則的認識以及體會到體育禮儀活動具有的獨特魅力。在活動中能夠呈現(xiàn)出公平性以及相關(guān)的規(guī)范性，進而主動改善在以往中的不良禮儀行為，進而形成良好的體育禮儀知識和習(xí)慣，在真正意義上規(guī)范自身的行為，進而促進高校體育文化的良好發(fā)展。

五、高校體育禮儀教育的有效策略

通過上述分析，明確高校體育禮儀教育的必要性與可行性，為高校體育禮儀教育的開展奠定理論基礎(chǔ)，而在教育實踐中，依據(jù)這一理論知識，推行以下教育策略：

（一）開設(shè)體育禮儀學(xué)科

一般而言，從事禮儀培訓(xùn)的專家多為思想品德教育者，或是從事社會科學(xué)教育，最終成為該領(lǐng)域?qū)＜?，理論水平較高，但對于體育禮儀的實踐經(jīng)驗不足，增加了高校體育禮儀教育的難度。對此，為了提高高校體育禮儀教育水平，要綜合現(xiàn)有教育資源，開設(shè)體育禮儀學(xué)科，合理安排高校體育禮儀教育的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在教學(xué)活動中掌握體育禮儀知識與技能，強化學(xué)生的體育道德修養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)生能力與品質(zhì)并重。這就要求高校領(lǐng)導(dǎo)者和教育者要積極推進教學(xué)改革，通過課程改革政策，增加體育課程項目，并輔以禮儀課程，構(gòu)建學(xué)生體育禮儀規(guī)范體系，提高學(xué)生體育核心素養(yǎng)，進而促進學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）強化基礎(chǔ)專業(yè)訓(xùn)練

在教育本質(zhì)上看，高校體育禮儀教育內(nèi)容要遵循學(xué)生的認知規(guī)律，將教學(xué)內(nèi)容分為基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容和專業(yè)訓(xùn)練內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實際能力和禮儀水平，重視學(xué)生個體差異性，對學(xué)生實行層次化教育，遵循因材施教的理念，對于禮儀水平和實際能力較差的學(xué)生，安排基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容，對于禮儀水平和實際能力較強的學(xué)生，安排專業(yè)訓(xùn)練內(nèi)容，提高教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況的貼合性，激發(fā)出學(xué)生對體育禮儀教學(xué)的興趣，進而提高高校體育禮儀教育的綜合質(zhì)量水平。

（三）加強禮儀教學(xué)滲透

相比于其他學(xué)科教學(xué)而言，高校體育課程教學(xué)存在很大的差異性和特殊性，在大學(xué)生禮儀素質(zhì)培養(yǎng)中具有非常重要的作用。為了提高高校體育禮儀教育的綜合效果，除了開設(shè)體育禮儀學(xué)科之外，還要將體育禮儀教學(xué)滲透到高校體育教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標，加入常識性禮儀規(guī)范，在各個學(xué)習(xí)階段和教育階段中，滲透體育禮儀知識，讓學(xué)生形成良好的體育禮儀習(xí)慣，并在教學(xué)中設(shè)計豐富的審美元素，由淺入深的對學(xué)生運動美、行為美、精神美以及言談美進行綜合培養(yǎng)，落實體育禮儀教育理念，培養(yǎng)學(xué)生核心體育素養(yǎng)，進而提高高校體育禮儀教育的綜合質(zhì)量水平，促進高校人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。同時，在實際教學(xué)中，一些學(xué)生會出現(xiàn)動作懶散、注意力不集中、行為習(xí)慣不好的情況，教師要加以引導(dǎo)和糾正，給予學(xué)生足夠的耐心和關(guān)注，并對學(xué)生進行思想教育，讓學(xué)生意識到體育禮儀教育的重要性，激發(fā)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)意識，提高體育禮儀學(xué)習(xí)的主動性和積極性，成為新一代大學(xué)生，進而完成高校體育禮儀教育任務(wù)。

六、結(jié)束語

總而言之，對于體育禮儀來說在體育活動中發(fā)揮重要的作用，對我國體育事業(yè)的發(fā)展具有重要的影響，同時也受到了社會各界的廣泛關(guān)注。體育禮儀教育在體育教學(xué)活動中是重要的組成部分，對于學(xué)生學(xué)習(xí)、行為舉止以及人際關(guān)系改善具有重要的作用，同時也是推進校園體育文化建設(shè)、實現(xiàn)和諧校園的最佳選擇。

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（作者單位：西北師范大學(xué)體育學(xué)院）