曾艷琳+楊斌+王艷碧

摘要：在信息時(shí)代的背景下，新媒體的出現(xiàn)使當(dāng)前石油高校學(xué)風(fēng)建設(shè)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。論文立足于新媒體環(huán)境，深入分析了當(dāng)前石油高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀問(wèn)題及面臨的挑戰(zhàn)，并對(duì)此提出了學(xué)風(fēng)建設(shè)策略。

關(guān)鍵詞：新媒體；石油高校；學(xué)風(fēng)建設(shè)；對(duì)策

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）25-0250-02

在信息時(shí)代的背景下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅猛發(fā)展，新媒體加快對(duì)高校學(xué)生學(xué)習(xí)生活領(lǐng)域的滲透，使當(dāng)前高校學(xué)風(fēng)建設(shè)出現(xiàn)了許多新情況、新問(wèn)題、新矛盾，面臨著新挑戰(zhàn)。對(duì)此，許多專家學(xué)者著重圍繞新媒體時(shí)代對(duì)大學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)、誠(chéng)信素養(yǎng)、校園學(xué)習(xí)氛圍和就業(yè)服務(wù)工作等方面帶來(lái)的沖擊和挑戰(zhàn)[1]進(jìn)行了深入分析，深入研究了手機(jī)等新興媒體對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)影響的原因[2]，對(duì)此提出了提高網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度、深入推進(jìn)新媒體平臺(tái)建設(shè)、創(chuàng)新教學(xué)方式方法、加強(qiáng)學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育、開(kāi)展豐富多彩的校園網(wǎng)絡(luò)文化等學(xué)風(fēng)建設(shè)策略。但是，由于石油高校背靠石油行業(yè)，具有行業(yè)優(yōu)勢(shì)突出、辦學(xué)特色鮮明等顯著特點(diǎn)，所以學(xué)風(fēng)建設(shè)具有不同于一般高校的特殊性。因此，現(xiàn)有研究成果太過(guò)寬泛，對(duì)石油高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)缺少針對(duì)性和指導(dǎo)性。本文通過(guò)深入分析當(dāng)前新媒體環(huán)境下石油高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀、問(wèn)題及面臨的挑戰(zhàn)，提出了基于新媒體環(huán)境的學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)策，以期為石油高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作提供有效的參考依據(jù)。

一、新媒體環(huán)境下石油高校學(xué)風(fēng)建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)

在以互聯(lián)網(wǎng)為技術(shù)基礎(chǔ)、新媒體為主體的新傳播格局下，新媒體交互性與即時(shí)性、海量性與共享性、多媒體與超文本、個(gè)性化與社群化的特征給石油高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來(lái)了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

1.擴(kuò)大了社會(huì)不良風(fēng)氣的影響力。當(dāng)前大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚不成熟，對(duì)各種錯(cuò)誤思想和觀點(diǎn)缺乏辨別力和抵抗力。而網(wǎng)絡(luò)文化的虛擬性、隱蔽性、異質(zhì)性和無(wú)約束性使得網(wǎng)絡(luò)成為不良信息的滋生地和傳播地。西方文化的腐朽價(jià)值觀、各種錯(cuò)誤思潮、虛假信息等都通過(guò)微博、微信等傳播媒介滲透到大學(xué)生的生活中，造成部分學(xué)生的價(jià)值觀和道德觀發(fā)生扭曲，無(wú)法靜心學(xué)習(xí)。

2.破壞了課堂的教學(xué)秩序。隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，大學(xué)生能夠借助微博、微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)聊天工具或使用智能手機(jī)、平板電腦、筆記本電腦瀏覽網(wǎng)站等形式更快捷地獲取知識(shí)信息。以重慶科技學(xué)院為例，95%以上的大學(xué)生都擁有筆記本電腦，80%以上的學(xué)生使用功能強(qiáng)大的新型智能手機(jī)來(lái)獲取各種信息，包括選課、看新聞、收發(fā)郵件、網(wǎng)購(gòu)等。這導(dǎo)致絕大部分學(xué)生在課堂上存在使用手機(jī)對(duì)授課教師PPT講義拍照、QQ聊天、看電影或打手機(jī)游戲等行為。這嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，破壞了課堂教學(xué)秩序，教學(xué)效果也得不到保證。

3.沖擊了傳統(tǒng)的教學(xué)方式。傳統(tǒng)教學(xué)方式以PPT和板書(shū)為主。由于一部分教師的知識(shí)體系單薄、老化，上課只拘泥于課程教材，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)情緒加深。相反，新媒體個(gè)性化突出、表現(xiàn)形式多樣、選擇面廣，大學(xué)生可以在網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和進(jìn)行相關(guān)信息檢索。這使傳統(tǒng)課堂失去了吸引力，出現(xiàn)了好多學(xué)生在課堂上玩手機(jī)、睡覺(jué)、吃東西，甚至早退、曠課等不良學(xué)風(fēng)現(xiàn)象。

4.助推了考試作弊的不良風(fēng)氣。網(wǎng)絡(luò)信息的快捷性、豐富性和開(kāi)放性特點(diǎn)，使很多在學(xué)習(xí)上投機(jī)取巧的學(xué)生愿意使用手機(jī)作弊。特別是近兩年，利用手機(jī)作弊的學(xué)生人數(shù)呈明顯上升趨勢(shì)，作弊方式除了使用手機(jī)存儲(chǔ)資料、網(wǎng)絡(luò)搜索答案作弊外，還出現(xiàn)了利用“QQ群”、“微信群”等現(xiàn)代社交軟件群體作弊現(xiàn)象。

5.增大了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性。由于新媒體攜帶方便、信息量大、應(yīng)用性強(qiáng)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性增大。具體表現(xiàn)為：（1）學(xué)生在完成作業(yè)、實(shí)踐報(bào)告或論文時(shí)，經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索引擎來(lái)搜索相關(guān)答案和資料，然后復(fù)制、粘貼，拼湊了事；（2）學(xué)生無(wú)論在上課，還是吃飯、逛街、走路都機(jī)不離手，隨時(shí)想刷個(gè)“微博”、發(fā)個(gè)“說(shuō)說(shuō)”、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物；（3）一個(gè)寢室經(jīng)常組團(tuán)通宵玩網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)氛圍差。

6.擠占了課后的學(xué)習(xí)時(shí)間。新媒體的出現(xiàn)影響了大學(xué)生的時(shí)間分配和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。部分學(xué)生自控能力差，把課余大部分時(shí)間荒廢在上網(wǎng)、打游戲上，學(xué)習(xí)每況愈下。其中，上網(wǎng)占用了學(xué)生較多的課余時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)交流和娛樂(lè)在學(xué)生生活中占據(jù)著重要位置。調(diào)查顯示上網(wǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)生僅占三分之一，其他主要是看電影、聊天、看新聞。

二、新媒體環(huán)境下石油高校學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀及問(wèn)題

面對(duì)新媒體這把“雙刃劍”，石油高校與時(shí)俱進(jìn)，趨利避害，針對(duì)性地開(kāi)展了學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

1.充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)宣傳，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)氛圍。很多石油高校都在學(xué)校網(wǎng)站上單獨(dú)開(kāi)設(shè)了學(xué)風(fēng)建設(shè)版塊，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展示學(xué)校的學(xué)風(fēng)動(dòng)態(tài)和制度建設(shè)，進(jìn)行學(xué)風(fēng)通報(bào)。

2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。各石油高校相繼引入爾雅通識(shí)課學(xué)習(xí)系統(tǒng)，拓展了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課堂。同時(shí)，石油高校加大了對(duì)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的投入，購(gòu)買了豐富的數(shù)據(jù)庫(kù)資源，開(kāi)設(shè)了圖書(shū)館公共微信號(hào)，方便學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息檢索，為學(xué)生提供便捷查詢服務(wù)。

3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，控制學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間。目前，各石油高校都采取了上網(wǎng)監(jiān)管措施，普遍實(shí)行周一到周五晚上11點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)斷電、斷網(wǎng)，從源頭上切斷學(xué)生熬夜打網(wǎng)絡(luò)游戲的念頭。

但是，隨著全球油價(jià)持續(xù)下跌，石油行業(yè)就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，個(gè)人主義、享樂(lè)主義、拜金主義、讀書(shū)無(wú)用論等不良思潮已滲透到各專業(yè)中，并通過(guò)新媒體的傳播，呈擴(kuò)大化趨勢(shì)，專業(yè)定位不清、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、就業(yè)觀念狹隘等一系列問(wèn)題更加凸顯。

三、新媒體環(huán)境下加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的對(duì)策

1.打造思想教育平臺(tái)，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀。（1）圍繞大慶精神、鐵人精神等石油精神，構(gòu)造體現(xiàn)石油特色的大學(xué)生思想政治教育體系，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性，開(kāi)展石油精神的培育。（2）鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，積極參與科技創(chuàng)新活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展學(xué)生“三進(jìn)”活動(dòng)，即進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)、進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、進(jìn)課題組，引導(dǎo)學(xué)生積極參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，提升專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。同時(shí)，定期舉辦石油類系列學(xué)科競(jìng)賽，打造石油特色的學(xué)科競(jìng)賽平臺(tái)。通過(guò)動(dòng)員報(bào)名、選拔培訓(xùn)、表彰激勵(lì)，著重營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。（3）充分利用新媒體信息技術(shù)延伸大學(xué)生思想政治教育空間，牢牢把握互聯(lián)網(wǎng)上思想教育的主動(dòng)權(quán)。學(xué)校充分利用廣播、校報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)等傳統(tǒng)宣傳工具和“微博”、“微信”、“飛信”等新媒體手段引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確定位，明確目標(biāo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)、成才等困惑。

2.加強(qiáng)誠(chéng)信道德教育，樹(shù)立正確的道德觀。學(xué)校要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、微博、微信、張貼海報(bào)等多層次、多渠道、全方位的宣傳動(dòng)員盡力營(yíng)造誠(chéng)信氛圍。在此基礎(chǔ)上，將誠(chéng)信教育貫穿學(xué)生四年的大學(xué)教育中，通過(guò)講政策、講后果、講案例，班級(jí)重點(diǎn)人群談話等形式使誠(chéng)信教育真正融入道德規(guī)范，提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。同時(shí)，定期評(píng)估學(xué)生信用，對(duì)不誠(chéng)信的學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤教育。

3.強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)督，嚴(yán)格管理督促學(xué)風(fēng)。石油高校要建立班級(jí)自查、輔導(dǎo)員檢查、學(xué)院督查、學(xué)校抽查的四級(jí)學(xué)風(fēng)檢查制度，突出抓好課堂、宿舍兩個(gè)陣地，做到“三早”（早發(fā)現(xiàn)、早處理、早改進(jìn)）、“兩查”（查宿舍、查上課），重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的管理，嚴(yán)把上課考勤、課堂紀(jì)律關(guān)，強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教育。建立家校新媒體聯(lián)系制度，積極打造家庭、學(xué)校共同努力引導(dǎo)學(xué)生健康成才的人文環(huán)境。

4.加強(qiáng)學(xué)生黨團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)，以舍風(fēng)班風(fēng)促學(xué)。學(xué)生黨團(tuán)隊(duì)伍是班風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)中的主力軍。石油高校可以構(gòu)建校黨（團(tuán)）委、二級(jí)學(xué)院黨（團(tuán)）總支、黨（團(tuán)）支部、學(xué)生的四級(jí)微信網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，充分發(fā)揮黨團(tuán)學(xué)生干部在新媒體中積極有效的傳、幫、帶作用，以點(diǎn)帶面推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，建立學(xué)生黨員“結(jié)班級(jí)、進(jìn)宿舍、參競(jìng)賽”的管理制度，促使學(xué)生黨員做學(xué)習(xí)標(biāo)兵，做生活模范，做工作榜樣，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

5.改革創(chuàng)新教學(xué)方式，良好教風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)。新媒體時(shí)代，高校教師要以“立德樹(shù)人”為出發(fā)點(diǎn)，深入貫徹以人為本、因材施教的教學(xué)理念，改革單一化人才培養(yǎng)模式，擺脫“填鴨式”教學(xué)模式，與時(shí)俱進(jìn)；充分利用新媒體的方法和技術(shù)，積極開(kāi)展“慕課”、“微課”、“反轉(zhuǎn)課堂”等現(xiàn)代教學(xué)模式的研究與實(shí)踐，增加課堂內(nèi)容的生動(dòng)性和豐富性，將學(xué)生真正“帶入課堂”，并將課堂教學(xué)延伸至第二課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，形成良好教風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。同時(shí)，學(xué)校要深入推行本科生導(dǎo)師制，搭建學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)平臺(tái)，建立學(xué)生工作與教學(xué)工作的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)教師對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)及心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生盡快成長(zhǎng)成才。

參考文獻(xiàn)：

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Research on the Countermeasures of Construction of Study Habits for Petroleum Universities in the New Media Environment

ZENG Yan-lin，YANG Bin，WANG Yan-bi

（Chongqing University of Science & Technology，Chongqing 401331，China）

Abstract：In information times，the construction of study habits is facing severe challenges for petroleum universities with the advent of new media. Based on the new media environment，this paper analyzes the present situation and problems of the construction of study habits for petroleum universities，and puts forward some countermeasures for it.

Key words：new media；petroleum universities；construction of study habits；countermeasures