劉武

摘 要：高職院校除了推進(jìn)教學(xué)改革外，更需要注重校園文化建設(shè)，通過特色化的校園文化可以樹立起良好的院校形象，突顯出院校獨(dú)特的魅力，更是建立院校品牌的良策，是培養(yǎng)社會精銳人才的勝舉。足球運(yùn)動(dòng)在全國各大院校興起，且我國開始對“院校足球”工作有了全新部署與安排，讓足球走進(jìn)院校，成為一種文化引領(lǐng)，可以激發(fā)學(xué)生對足球的熱愛，為培育足球后備人才，提升民族整體運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)有著重要作用。本文將基于我校實(shí)際情況提出幾點(diǎn)院校足球文化的構(gòu)建方法。

關(guān)鍵詞：足球文化；職業(yè)學(xué)院；文化構(gòu)建

中圖分類號：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-2064（2017）09-0240-01

校園文化是一種精神引領(lǐng)，也是形成于校園獨(dú)特氛圍與環(huán)境中的一種文化形式，由學(xué)生與教師共同培育產(chǎn)生，并且通過全校教職工的共同努力對這一文化進(jìn)行完善，使這一文化真正成為校園精神，代表著院校整體形象。下面將對云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院足球文化建設(shè)進(jìn)行具體分析。

1 影響云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院足球文化建設(shè)的因素

1.1 物質(zhì)文化影響

云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院對院校內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)早已加大了力度，不管是機(jī)械系、電氣系、汽車系、管理系、工信系等專業(yè)均在教學(xué)設(shè)施上進(jìn)行優(yōu)化與改進(jìn)，盡量滿足學(xué)習(xí)需求，而在校園的體育設(shè)施建設(shè)上，各種體育器材也非常完備，滿足了學(xué)生需求[1]。但是足球場地建設(shè)依然存在一些不足，且足球運(yùn)動(dòng)的配套設(shè)備不足，這在一定程度上影響到足球文化建設(shè)。

1.2 精神文化影響

云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的足球文化建設(shè)要想達(dá)到一種理想狀態(tài)，就需要讓體育文化與院校文化相互貫穿與融合。云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的精神文化不斷提升，同時(shí)也使得品牌精神不斷顯現(xiàn)，孕育的足球文化得以傳承。只有讓足球文化成為對外展示的一個(gè)“窗口”才能真正將文化內(nèi)涵豐富[2]。當(dāng)前學(xué)校的各個(gè)專業(yè)對足球普遍認(rèn)同度不是很高，且在體育課堂中很少開展足球運(yùn)動(dòng)，缺少對足球精神的領(lǐng)悟與學(xué)習(xí)，這對于校園文化建設(shè)也是非常不利的。

2 云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院足球文化建設(shè)的對策

2.1 加強(qiáng)足球場地建設(shè)

足球文化構(gòu)建的基礎(chǔ)是要有足球物質(zhì)文化作為保障，需要對本院當(dāng)前的足球場地進(jìn)行規(guī)劃與擴(kuò)充，可以多建設(shè)一些“小足球場”或者“籃球場上踢足球”，需要加大對足球新建、規(guī)劃的資金投入，充分考慮各個(gè)院系的意見建設(shè)足球場。同時(shí)，加強(qiáng)足球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，定期對各項(xiàng)設(shè)施的維護(hù)與更新、補(bǔ)充等，延長設(shè)施與場地的利用年限[3]。最后，加大足球師資力量建設(shè)，注重足球教師的培養(yǎng)，不僅需要具備高超的足球技藝，還要能夠充分領(lǐng)會足球文化內(nèi)涵，重視素質(zhì)培養(yǎng)，真正在院校足球文化建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)作用。

2.2 多組織開展豐富多彩的足球活動(dòng)

該校機(jī)械系積極響應(yīng)學(xué)校號召，在全系構(gòu)建足球文化，開展豐富多彩的足球活動(dòng)。比如，花樣足球活動(dòng)，吸引了全系很多學(xué)生參與進(jìn)來，因?yàn)楸鞠的猩佣啵蟛糠譄釔圩闱蜻\(yùn)動(dòng)，也使得該系的學(xué)生增強(qiáng)了對足球的認(rèn)識與了解，對足球的熱情再度升溫。比賽形式有：限時(shí)顛球，即，規(guī)定時(shí)間內(nèi)誰顛的球多誰就獲勝，顛球過程中不能觸碰任何障礙物，否則將犯規(guī)。帶球過桿賽，規(guī)則為：隊(duì)員制定路線繞過障礙物后將球射入球門，用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝，如果球失控需要重頭開始。通過開展類似這種的足球活動(dòng)可以將學(xué)生參與足球活動(dòng)的熱情提高，同時(shí)還能在活動(dòng)過程中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，相互鼓勵(lì)，潛移默化中形成一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神[4]。足球文化構(gòu)建的目的就是培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活與學(xué)習(xí)態(tài)度，而通過這種方式恰好能夠培養(yǎng)足球文化精神。

2.3 加強(qiáng)精神文化引領(lǐng)

精神文化也是足球文化建設(shè)中非常重要的組成，承托著學(xué)生對足球生活的期待，也是一座城市對足球發(fā)展所追求的目標(biāo)。足球作為一項(xiàng)持久性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在院校中廣泛開展可以培養(yǎng)群體意識與個(gè)體意識，打造出一個(gè)民主、開放與包容的院校，這對校園足球文化的形成有著促進(jìn)意義。云南省高職院校構(gòu)建足球文化，要想真正有精神文化作為引領(lǐng)，形成統(tǒng)一的精神文化就需要做到男女平等、各院校間的平等，比如，機(jī)械系女生較少，對足球活動(dòng)參與熱情不高，為了鼓勵(lì)全員參與，該系各年級的教師主動(dòng)對這些同學(xué)加強(qiáng)引導(dǎo)，與男生分開，組織開展簡單的足球活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)女同學(xué)參與到足球運(yùn)動(dòng)中來，體會足球運(yùn)動(dòng)的樂趣，消除足球偏見。另一方面，注重人格塑造與性格培養(yǎng)，全系開展“以人為本”的人文精神培養(yǎng)的主題活動(dòng)，包括演講、辯論賽等多種形式，樹立起普遍的相互關(guān)懷的精神，提倡相互尊重、相互理解，這樣才能使精神文化發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3 結(jié)語

本文主要對云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園足球文化建設(shè)的影響因素進(jìn)行了分析，提出了幾點(diǎn)足球文化建設(shè)的措施，表現(xiàn)了云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院有較大的足球文化建設(shè)潛力，且能夠主動(dòng)開展足球相關(guān)的活動(dòng)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，早日構(gòu)建出足球文化。

參考文獻(xiàn)

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[3]李衛(wèi)東，何志林.全國青少年校園足球可持續(xù)發(fā)展思考[J].體育文化導(dǎo)刊，2011（3）：106-108.

[4]唐奎，周賽，陳今照，等.淺談校園足球文化的建構(gòu)--以長沙德馨園小學(xué)為例[J].當(dāng)代教育理論與實(shí)踐，2016，8（5）：34-37.