李威

參加工作即將20年，十年東北，十年南國。駐足回首一路走過的為人師的日子，大多隨時光的流逝而漸行漸遠，依稀記得的是南北方截然不同的教育環(huán)境和要求帶給我的獨特體驗。

還記得來南方工作遇到的最大困難就是家訪。縱橫交錯的河涌，窄小蜿蜒的小巷，令我這個不懂粵語、不會開車、不辨方向的北方人一籌莫展，幸虧與我搭班的副班主任老師極其負責。每次家訪，副班主任鄭老師理所當然地成為我的“護花使者”。

曾經(jīng)接手一個電腦實驗班，學生大多家境優(yōu)越，頭腦聰明，但生活和學習習慣比較差。小A是一個虎頭虎腦的男孩子，平時學習興趣不大，一玩起電腦游戲就兩眼放光，可以做到廢寢忘食。有時半夜還起來打游戲，上課時便睡眼惺忪。我單獨找小A聊過幾次，基本沒有什么改變。眼看這孩子經(jīng)常無精打采，學習成績一落千丈，我心急如焚，決定去小A家家訪。

庭院深深深幾許。周日，午后，副班主任和我一同前往小A家。一座氣派的四層洋樓便是小A的豪華住所。從高高的院墻內(nèi)隱約傳出稀里嘩啦的搓麻將牌的聲音。我心里一顫：難道，小A就生活在這樣的家庭環(huán)境中？見到家長，真要好好和他們聊聊才行。迫不及待地按響門鈴，等候了好久，許是被幾只名貴的狗此起彼伏的狂吠吵得不耐煩了，終于有一個40歲左右的中年婦女探出頭來，用戒備的眼光盯著我們，打量了一番，很不耐煩地問：找誰？我們老板和老板娘都不在家。我禮貌地回答：“我們是小A的老師，是來家訪的，請問您是……”“我是保姆阿姨，有什么事打我們老板電話。”“咣”，門被關(guān)上了。接著，打小A家長的手機，處于關(guān)機狀態(tài)。

此時，我不知小A是否身處深宅大院的豪華房間沉迷電子游戲的世界，我不知他的父母是否真的有急事，還是有意將我們拒之門外。我只知道這深深庭院將我和小A隔得好遠，好遠……

猶抱琵琶半遮面。吃了閉門羹，反而讓執(zhí)著的我堅定了一定要見到小A父母的決心。星期一放學，我留下小A，和他一起又一次踏上了家訪之路。我想：這次我不打招呼，一定要見見小A父母的廬山真面目。一進大門，豪華的裝修迎面撲來。小A媽媽接待了我，在充分肯定了小A的優(yōu)點后，我直奔主題。小A媽媽一臉無奈地說：“這孩子怎么說都不聽，我都不知道怎么辦，他不是學習的料，我也不想逼他，慢慢長大懂事就好了?！边@時，他爸爸從外面走進來，匆匆和我打了一個招呼，就去了樓上的房間，直到我離開時也沒再出現(xiàn)過。我的學生小A，這時也把自己藏到房間不出來了。爸爸、孩子一起和老師玩“隱身游戲”。我只能和他媽媽溝通了。我和小A媽媽約定：不要在孩子面前說消極話；肯定優(yōu)點，哪怕是玩游戲的時間比頭一天少了，都要表揚；暫時把電腦從小A房間搬走。

促膝深談吐真言。感謝小A媽媽做到了我們約定的“約法三章”，小A上課不打瞌睡了。還要感謝我們班可愛的孩子們，小A一點點的進步，哪怕是偶爾舉手回答問題，同學們都會不約而同地給予掌聲，我也在班上大力表揚他的進步。表揚和鼓勵的力量是無窮的。我趁熱打鐵，先給小A的父母發(fā)了表揚信息，感謝他們的配合，接著第三次去小A家家訪。這次，小A的父母熱情接待了我，談話間我得知，小A很小時生過一場大病，父母好不容易從死亡線上把孩子救了過來，所以倍加呵護。唯一希望的是小A一生健康，所以其他方面無任何要求，完全是縱容他。感動于小A父母的真誠，我在小A父母前當面表揚小A，告訴他們，孩子完全可以在其幫助下遠離游戲。我還專門送給小A兩本男孩子最喜歡的課外書。

后來的日子，盡管小A還有一段時間沉迷游戲的反復(fù)，但是父母始終沒有放棄，一直配合我對小A耐心教育。到小學畢業(yè)，小A對讀課外書的癡迷遠遠大于對電腦游戲的興趣了。如今的小A已經(jīng)是一名新西蘭留學生。節(jié)日里，我總能收到他遙遠的溫馨祝福。

對我而言，那難忘的家訪故事是一份美麗的人生經(jīng)歷，更是我教育生涯中一份寶貴的財富。歲月更迭，這份回憶將愈發(fā)彌足珍貴。

（作者單位：廣東中山市小欖鎮(zhèn)升平小學）

責任編輯 鄒韻文