驅(qū)動(dòng)探究，享受過(guò)程，創(chuàng)建方法

王炯廉

摘 要：如何降低解析幾何中代數(shù)的計(jì)算量，提升幾何意義在解題中的含量，是廣大一線教師不斷探索中的問(wèn)題。筆者從課堂教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，分析直線束，圓束在實(shí)際解題中的作用，通過(guò)挖掘解題中存在的問(wèn)題，加強(qiáng)命題的探究活動(dòng)，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的滋養(yǎng)，取得了較好的效果。

關(guān)鍵詞：直線束；圓束；探究學(xué)習(xí)；數(shù)學(xué)應(yīng)用；數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.65文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2017）11-025-2endprint