摘 要：受到Georgala、Paul&Whitman（2008）研究的啟發(fā)，結(jié)合施用結(jié)構(gòu)，分析漢語“V+給+間接賓語+直接賓語”雙賓結(jié)構(gòu)的句法特點(diǎn)，其中特別關(guān)注“V-給”序列的生成機(jī)制?！敖o”作為漢語中施用結(jié)構(gòu)的中心語，其基礎(chǔ)生成位置應(yīng)該高于VP。當(dāng)動詞通過中心語移位并且左向并入施用中心語“給”后，才能準(zhǔn)確地生成“V-給”序列。反之，如果施用中心語“給”基礎(chǔ)生成于VP之內(nèi)，那么無論動詞如何移位提升都無法生成“V-給”序列。在表層結(jié)構(gòu)中跟在“給”后面的間接賓語原來處于SPEC-VP位置上，當(dāng)施用中心語“給”進(jìn)入句法推導(dǎo)后，間接賓語被吸引到SPEC-APPLP位置上，其自身的施用論元地位得以確認(rèn)。在該位置上，間接賓語的無解特征全部被賦值，這導(dǎo)致了間接賓語不能再作進(jìn)一步的移動。

關(guān)鍵詞：施用結(jié)構(gòu) 雙賓結(jié)構(gòu) V-給 句法推導(dǎo)

一、引言

作為一種能改變動詞初始論元配置的結(jié)構(gòu)，施用結(jié)構(gòu)廣泛存在于多種語言中。所謂的“改變動詞初始論元配置”指的是，當(dāng)在動詞詞根上添加了一個施用語素后，在句法上能夠在原來基本動詞的論元結(jié)構(gòu)里再增加一個論元，所以，施用結(jié)構(gòu)可以被理解成一種論元增容結(jié)構(gòu)：施用化會使不及物動詞及物化、及物動詞雙及物化，這就使施用結(jié)構(gòu)與論元允準(zhǔn)之間的關(guān)系變得格外密切。

近期關(guān)于施用結(jié)構(gòu)的研究，一篇較有影響力的文獻(xiàn)是Pylkk?nen（2008）。作者區(qū)分了兩類施用結(jié)構(gòu)：高位H-Appl結(jié)構(gòu)和低位L-Appl結(jié)構(gòu)。在高位施用結(jié)構(gòu)中，中心語APPL分別在其SPEC位置和補(bǔ)足語位置上選擇一個名詞性成分和一個VP作為論元，施用論元因而合并于SPEC-APPL位置上并獲得一個諸如受益者那樣的題元角色。這種結(jié)構(gòu)可稱為“題元性施用結(jié)構(gòu)”。

本文受到Georgala、Paul&Whitman（2008）研究的啟發(fā)，擬結(jié)合施用結(jié)構(gòu)，對漢語“V+給+間接賓語+直接賓語”這一類的雙賓結(jié)構(gòu)中“V-給”序列的生成機(jī)制進(jìn)行再分析。與Pylkk?nen（2008）的觀點(diǎn)不同，本文認(rèn)為，施用性中心語總是出現(xiàn)在詞匯性VP之上，與結(jié)構(gòu)的語義無關(guān)。因此，“提升性施用結(jié)構(gòu)”也出現(xiàn)在VP之上，但占據(jù)其SPEC位置的并不是基礎(chǔ)生成的名詞性成分，而是經(jīng)吸引而來的表示目標(biāo)的名詞性成分。漢語的雙賓語結(jié)構(gòu)“V+給+間接賓語+直接賓語”就是“提升性施用結(jié)構(gòu)”的一種體現(xiàn)。

二、文獻(xiàn)回顧

（一）關(guān)于“V-給”序列的形成

“V-給”序列的形成在漢語雙及物結(jié)構(gòu)研究中一直都是焦點(diǎn)問題之一。有的學(xué)者，如Li（1990）、Tang（1990）、劉丹青（2001）等，把“V-給”分析成一個詞項，又或者分析成通過句法或詞法的推導(dǎo)而生成的復(fù)合動詞；而有的學(xué)者，如Sybesma（1999），則把該位置上的“給”分析成介詞。不過，正如Her（2006：1281）指出的那樣，Sybesma的做法其實并不可取。因為在漢語中，介詞短語一般不能出現(xiàn)在動詞和直接賓語之間，所以，Sybesma的做法其實是把“給”設(shè)置成了一個特殊的介詞。

值得注意的是，例（1）a句表明“V-給”序列不能被其他成分所分隔，而例（1）b句則表明“V-給”序列后面可以添加時體標(biāo)記。這說明“V-給”序列具有較強(qiáng)的獨(dú)立性和完整性。學(xué)界對此爭議不大。

（1）a.*張三寄了給王五一筆錢。

b.張三寄給了王五一筆錢。

學(xué)界有所爭議的是，“V-給”序列中“給”的句法屬性是什么以及“V-給”序列如何生成。就該序列中“給”的句法屬性問題而言，一般有兩種思路：“詞綴說”和“復(fù)合說”。

“詞綴說”的代表學(xué)者是Huang&Ahrens（1999）。他們以“給”選擇其“宿主”（即V）的句法語類、“V-給”序列中間不能插入其他成分、“V-給”序列表現(xiàn)出語義轉(zhuǎn)移和特異性以及“給”的詞綴化是一個詞法操作等角度為切入點(diǎn)提出，處于“V-給”序列中的“給”是詞綴，目的在于向“V”指派一個額外的目標(biāo)題元角色。而持“復(fù)合說”的代表學(xué)者則是Her（2006）。Her認(rèn)為，上述的幾個方面不足以證明“給”是一個詞綴，因為復(fù)合動詞的形成也表現(xiàn)出上述屬性。Her觀察到，任何能允準(zhǔn)介詞與格結(jié)構(gòu)的動詞都能進(jìn)入“V-給”序列中；反之，能進(jìn)入該序列中的動詞都有介詞與格結(jié)構(gòu)。一個雙賓語動詞如果不能出現(xiàn)在介詞與格結(jié)構(gòu)中，那么它就不能出現(xiàn)在“V-給”序列中，反過來也成立。據(jù)此，Her（2006：1284）認(rèn)為，既然能進(jìn)入“V-給”序列的動詞本身就已經(jīng)將目標(biāo)次范疇化，那么Huang&Ahrens（1999）所認(rèn)為的“給”向動詞指派一個額外目標(biāo)題元角色的觀點(diǎn)就無從說起，而“復(fù)合說”則不存在這樣的問題。根據(jù)Her的觀點(diǎn)，“給”與具有相同論元結(jié)構(gòu)的“V”組合，整個“V-給”序列的句法行為與“給”而不是與“V”更接近，所以“給”是該序列的中心語。但是Her（2006）并沒有從句法運(yùn)算的角度為“V-給”序列的形成提供詳細(xì)的解釋。

（二）關(guān)于施用結(jié)構(gòu)

施用結(jié)構(gòu)能改變動詞初始論元配置結(jié)構(gòu)。具體說來，根據(jù)施用結(jié)構(gòu)假設(shè)，對于像例（2）那樣的英語雙及物結(jié)構(gòu)而言，一般認(rèn)為其句法結(jié)構(gòu)應(yīng)如圖1所示，施用性輕動詞V1選擇詞匯性的VP作為自己的補(bǔ)足成分。

（2）John sent Mary the book.

圖1：

Pylkk?nen（2008）區(qū)分了兩類施用結(jié)構(gòu)：H-APPL結(jié)構(gòu)和L-APPL結(jié)構(gòu)。兩者之間的共性在于：APPL語素投射成短語APPLP；在SPEC-APPLP位置允準(zhǔn)一個論元；該論元以不對稱性成分統(tǒng)領(lǐng)動詞的直接賓語。而兩者之間的差別在于：從句法上看，在H-APPL結(jié)構(gòu)中，APPL投射高于動詞，APPL選擇VP作為補(bǔ)語，在L-APPL結(jié)構(gòu)中，APPL投射則低于動詞，APPL選擇DP作補(bǔ)語；從語義上看，在H-APPL結(jié)構(gòu)中，APPL成分聯(lián)系施用論元和VP所表達(dá)的事件，而施用論元和VP內(nèi)的THEME論元之間不存在直接關(guān)系，而在L-APPL結(jié)構(gòu)中，APPL成分聯(lián)系施用論元和動詞的THEME論元，施用論元和動詞所表達(dá)的事件之間不存在直接關(guān)系。區(qū)分兩類APPL結(jié)構(gòu)的依據(jù)是語義因素：如果施用論元與THEME論元之間存在領(lǐng)屬關(guān)系的轉(zhuǎn)移，該句子即為L-APPL結(jié)構(gòu)，否則就是H-APPL結(jié)構(gòu)。endprint

（三）題元性施用結(jié)構(gòu)和填充性施用結(jié)構(gòu)

Gerogala、Paul&Whitman（2008）從另一個角度對施用結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分類，并提出區(qū)分題元性施用結(jié)構(gòu)和填充性施用結(jié)構(gòu)的方法在于：前者用于引入一個額外論元，后者用于填充一個中心語，不引入額外論元，只允準(zhǔn)VP內(nèi)的一個DP。他們認(rèn)為，除了引入額外的論元以外，施用結(jié)構(gòu)還能在句法上起允準(zhǔn)除了直接賓語以外其他論元的功能。

受此啟發(fā)，本文進(jìn)一步利用施用結(jié)構(gòu)來分析漢語的雙及物結(jié)構(gòu)以及“V-給”序列的形成機(jī)制。本文認(rèn)為，漢語中“給”是施用中心語，帶一個詞匯性的VP作為補(bǔ)足語；涉及“給”字的施用結(jié)構(gòu)屬于L-APPL結(jié)構(gòu)。在題元性施用結(jié)構(gòu)中，中心語APPL分別在其SPEC位置和補(bǔ)足語位置上選擇一個名詞性成分和一個VP作為其論元，因而施用論元合并于SPEC-APPL位置上并獲得一個諸如受益者的題元角色。該結(jié)構(gòu)對應(yīng)于Pylkk?nen的H-APPL結(jié)構(gòu)。與此不同的是，雖然提升性施用結(jié)構(gòu)也出現(xiàn)在VP之上，但占據(jù)其SPEC位置的并不是基礎(chǔ)生成的名詞性成分，而是經(jīng)吸引而來的表示目標(biāo)的名詞性成分。這兩種結(jié)構(gòu)如圖2、3所示。

圖2：題元性施用結(jié)構(gòu)

圖3：提升性施用結(jié)構(gòu)

三、“給”的基礎(chǔ)生成位置與“V-給”序列

漢語中“給”字的句法屬性較為多樣，它既可以作為動詞單獨(dú)出現(xiàn)，也可以作為介詞出現(xiàn)在所謂的與格結(jié)構(gòu)或受益者結(jié)構(gòu)當(dāng)中，還可以附著在另外一個動詞后面出現(xiàn)在“V-給”類雙賓結(jié)構(gòu)當(dāng)中。如：

（3）張三給了李四一套房子。

（4）張三買了一套房子給李四。

（5）張三給李四買了一套房子。

（6）張三買給李四一套房子。

例（4）和例（5）表明，在與格結(jié)構(gòu)或受益者結(jié)構(gòu)中，[給李四]形成的是一個介詞短語。這可以從以下事實中得到證實：第一，在例（4）和例（5）中，“給”和“李四”之間不能插入表示完成體的“了”；第二，[給李四]這個結(jié)構(gòu)可以整體前置，雖然在有些情況下，后置會顯得更加自然，但這其實并不影響“給李四”可以前置這個結(jié)論。

（7）*張三買了一套房子給了李四。

（8）*張三給了李四買了一套房子。

（9）？給李四，張三買了一套房子。

（10）給李四，張三買了一套房子；給王五，張三買了一輛汽車。

“給”字作為介詞的屬性較為清楚，爭議并不大，但是“給”字的其他用法仍存在較大爭議。例如，Li（1990）認(rèn)為，在“V+給+間接賓語+直接賓語”類的雙賓結(jié)構(gòu)中，“V+給”是復(fù)合動詞，間接賓語附接在其上面，從而形成“V+給+間接賓語”的復(fù)雜的動詞形式，并向直接賓語指派結(jié)構(gòu)格。而“V+直接賓語+給+間接賓語”類的與格結(jié)構(gòu)則被看作是連動結(jié)構(gòu)。由此可知，Li（1990）把這兩種結(jié)構(gòu)中的“給”字都分析成了動詞。Tang（1990）則認(rèn)為，在“V+直接賓語+給+間接賓語”類的與格結(jié)構(gòu)中，由“給”引導(dǎo)的介詞短語充當(dāng)一個低位PREDP的補(bǔ)足語，而該低位PREDP本身又是雙及物動詞的補(bǔ)足性成分。處于SPEC-VP位置上的直接賓語控制處于SPEC-PREDP位置上的大代號PRO。

遵循這一思路，Cheng等人（1999）認(rèn)為，在與格結(jié)構(gòu)中，“給+間接賓語”充當(dāng)直接賓語的次級述謂。因此，“張三買了一套房子給李四”的意思可以理解成“張三買了一套房子，目的是把它給李四”。從目前的句法與事件語義接口角度來看，這其實涉及到一個表示領(lǐng)有的抽象動詞“HAVE”與一個表示致使的抽象動詞“CAUSE”的融合，并通過“給”表現(xiàn)出來。因此，“張三買了一套房子給李四”，其中的一個事件語義組成部分就是“張三致使李四擁有一套房子”。如果“給”進(jìn)一步與主動詞融合，則生成“V+給+間接賓語+直接賓語”的雙賓語句式。值得注意的是，無論是Tang（1990）還是Cheng等人（1999）的分析，都認(rèn)為“給”的基礎(chǔ)生成位置低于主動詞“V”。另外，根據(jù)Pylkk?nen（2008）對H-APPL結(jié)構(gòu)和L-APPL結(jié)構(gòu)的區(qū)分，漢語“張三買給李四一套房子”這樣的“V+給+間接賓語+直接賓語”類雙賓結(jié)構(gòu)理應(yīng)屬于L-APPL結(jié)構(gòu)，原因在于作為施用論元的“李四”與作為受事論元的“一套房子”之間存在領(lǐng)屬關(guān)系的轉(zhuǎn)換，即在張三買房子之前，李四并不擁有這套房子；當(dāng)張三買了房子并把它給了李四以后，李四才擁有了這套房子。按此思路，作為施用中心語的“給”應(yīng)該出現(xiàn)在VP內(nèi)/下，但其實不然。

下面以例（6）進(jìn)行說明。在加進(jìn)了表示完成體的“了”后為例（11）：

（11）張三買給了李四一套房子。

假設(shè)動詞“買”首先與受事論元“一套房子”合并，生成V′。隨后“李四”進(jìn)入推導(dǎo)，V′合并生成VP。按本文的假設(shè)，作為施用中心語的“給”隨后進(jìn)入推導(dǎo)，選擇VP作為其補(bǔ)足成分。此后，原來位于VP中心語位置上的動詞“買”提升并融合到施用中心語上，形成“買-給”復(fù)合體。而原本處于SPEC-VP位置上的“李四”移動到SPEC-APPLP位置上，APPLP結(jié)構(gòu)形成。“買-給”復(fù)合體進(jìn)一步提升并與完成體中心語“了”發(fā)生融合，生成“買-給-了”復(fù)合體。相關(guān)推導(dǎo)過程如圖4所示。

圖4：

但是，如果施用中心語“給”出現(xiàn)在VP內(nèi)這樣較低的位置上，如圖5所示，生成的過程便存在問題。

圖5：

如圖5所示，如果“給”基礎(chǔ)生成的位置低于動詞V“買”，那么要得到“買-給”結(jié)構(gòu)，施用中心語“給”就必須首先右向附接在動詞V“買”上。如果最終要得到“買-給-了”這個序列，“買-給”復(fù)合體則必須左向附接在表示完成體的中心語“-了”上。即如果要生成所需要的結(jié)構(gòu)，處于較低位置上的“給”必須先右向附接，然后再左向附接。這個生成過程本身就是不一致的。同時，該生成過程違反了中心語移位左向附接的要求（參見Kayne（1994））。相對地，如果遵循中心語左向附接的要求，施用中心語“給”會左向附接于動詞“買”上，形成不合法的“給-買”復(fù)合體，該復(fù)合體再提升并左向附接于“了”后，得到的便是不合法的“給-買-了”。而如果采用中心語右向附接，施用中心語“給”右向附接在動詞“買”上，雖然能生成合法的“買-給”復(fù)合體，但當(dāng)該復(fù)合體進(jìn)一步右向附接于“了”后，便會生成不合法的“了-買-給”復(fù)合體。endprint

Cheng等人（1999）的分析思路認(rèn)為，“給”融合附接到動詞上。通過上面的分析可以得知，如果“給”的基礎(chǔ)生成位置低于動詞，無論“給”是左向附接還是右向附接到動詞上，所得到的均為不合法的結(jié)構(gòu)。這說明Cheng等人（1999）的分析思路存在問題。

四、介詞融合與“V-給”序列

一般認(rèn)為，“給”字的其中一個句法屬性是介詞。那么漢語中“V-給”序列的生成能否用類似于Baker（1988）所提出的“介詞融合”（P-incorporation）的方法來處理呢？

Baker（1988）把施用結(jié)構(gòu)分析成介詞通過中心語移位與動詞發(fā)生融合的過程。請看例（12）：（摘自Baker（1988：229））

（12）a.Mbidzi zi-na-perek-a msampha kwa nkhandwe.

zebras SP-PAST-hand-ASP trap to fox

“The zebras handed the trap to the fox.”

b.Mbidzi zi-na-perek-er-a nkhandwe msampha.

zebras SP-PAST-hand-to-ASP fox trap

“The zebras handed the fox the trap.”

例（12）中有兩點(diǎn)需要注意：第一，在a句中，作為目標(biāo)論元的“nkhandwe（即fox）”是由一個獨(dú)立的介詞“kwa（即to）”引入的，該句屬于與格結(jié)構(gòu)；第二，在b句中，在動詞詞根“perek（即hand）”上添加了一個語素后，不僅兩個賓語的位置發(fā)生了變化，該句的句式也發(fā)生了變化，變成了雙賓結(jié)構(gòu)。既然在這兩個句子中，“msampha（即trap）”都作為受事出現(xiàn)，而“nkhandwe（即fox）”都作為目標(biāo)出現(xiàn)，那么根據(jù)“題元角色指派一致假設(shè)”，這兩個句子在底層結(jié)構(gòu)中的題元角色指派方式應(yīng)該是一致的。Baker據(jù)此認(rèn)為，在Chichewa語中，介詞“kwa”和語素“-ir”（例（12）b句中的“-er”是其變體形式）都能向“nkhandwe”（即fox）指派目標(biāo)題元角色，而例（12）a句和b句之間的交替現(xiàn)象是因為在這種語言里存在兩類介詞性成分：一類是獨(dú)立的介詞，而另一類則是介詞性的語素。由此可見，Baker認(rèn)為，經(jīng)歷融合的介詞所帶的賓語以通常情況下直接賓語獲得允準(zhǔn)的方式得到允準(zhǔn)，該賓語獲得了原本指派給直接賓語的格位，而底層的直接賓語變成了旁格，它不再從動詞那里獲得允準(zhǔn)。

漢語能否用類似的方法來處理呢？由上面的分析可知，答案是否定的。原因如下：

第一，在“張三買了一套房子給李四”這樣的結(jié)構(gòu)中，動詞后由“給”引導(dǎo)的介詞短語的位置較為固定。如果“給”通過介詞融合與動詞“買”構(gòu)成復(fù)合體“買-給”，那么介詞融合的分析方法必須同時解釋為什么間接賓語的位置也必須發(fā)生變化。

（13）a.*張三買-給i-了一套房子ti李四。

b.張三買-給i-了李四j一套房子ti tj。

從例（13）中不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)“給”通過介詞融合與動詞“買”構(gòu)成“買-給”后，原本處于直接賓語（即“一套房子”）后面的間接賓語（即“李四”）必須同時提前到直接賓語之前（如例（13）b所示），否則句子就不合法（如例（13）a所示）。

第二，現(xiàn)今關(guān)于雙賓結(jié)構(gòu)和與格結(jié)構(gòu)研究的文獻(xiàn)中有一個較為統(tǒng)一的觀點(diǎn)，即雙賓結(jié)構(gòu)和與格結(jié)構(gòu)之間在語義上存在差異。

（14）a.張三扔給李四一個蘋果，（*可是李四沒有接?。?/p>

b.張三扔了一個蘋果給李四，（可是李四沒有接?。?。

例（14）的對比說明：當(dāng)前面一句使用的是“V+給+間接賓語+直接賓語”的雙賓結(jié)構(gòu)時，表明“李四”已經(jīng)從“張三”那里得到了“蘋果”。此時如果后面接一個與之相反的表達(dá)就會導(dǎo)致前后的表述不一致，如例（14）a所示。相反，如果前一句使用的是與格結(jié)構(gòu)，描述的只是“張三扔一個蘋果，目標(biāo)是李四”這樣一個事件，至于“李四”有沒有接住“蘋果”則沒有包含在這個事件當(dāng)中，故例（14）b沒有問題。英語中也有類似的差異。如：

（15）a.John sent Mary a letter，（*but she did not receive it）.

b.John sent a letter to Mary，（but she did not receive it）.

所以，如果“給”通過介詞融合與動詞“買”構(gòu)成“買-給”序列，從而使與格結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換成雙賓結(jié)構(gòu)的話，那么介詞融合的思路就必須解釋雙賓結(jié)構(gòu)和與格結(jié)構(gòu)在語義上的差異。

第三，從上面的推導(dǎo)分析中可以看出，目標(biāo)論元“李四”必須從VP內(nèi)部移出，到達(dá)一個較高的位置，這時才能形成“V+給+間接賓語+直接賓語”這類雙賓結(jié)構(gòu)。按照Baker（1988）對Chichewa語的分析，介詞融合被看作是一種使介詞補(bǔ)足語在原位就能獲得格位允準(zhǔn)的手段。如果“給”通過介詞融合與動詞“買”構(gòu)成復(fù)合體的話，間接賓語的移位就會缺乏動因，而根據(jù)介詞融合的思路，它在原位就能獲得格位允準(zhǔn)。但這與事實剛好相反。

五、“V-給”序列的生成：詞法還是句法？

在“V+給+間接賓語+直接賓語”句式中，“V-給”序列的形成是通過句法而非詞法形成的。本節(jié)結(jié)合在詞法中形成的“V-V”復(fù)合詞對此做一些討論。需要指出的是，這里所講的“V-V”復(fù)合詞主要指的是現(xiàn)代漢語中由兩個單音節(jié)動詞并列組合而成的動詞性復(fù)合詞，如“治療”“尋找”“練習(xí)”“檢查”“種植”“澆灌”“省略”“閱讀”“觀看”等。

乍看起來，“V+給+間接賓語+直接賓語”句式中的“V-給”序列與類似于“觀看”那樣的“V-V”復(fù)合型動詞具有一定的相似性。例如，如果要給這兩類結(jié)構(gòu)加上表示完成體的“了”，這個“了”只能加在“V-給”序列和“V-V”復(fù)合型動詞之后，而不能加在中間。endprint

（16）a.張三送給了李四一套房子。

b.*張三送了給李四一套房子。

（17）a.張三現(xiàn)場觀看了一場明星演唱會。

b.*張三現(xiàn)場觀了看一場明星演唱會。

即便如此，“V-給”序列與“V-V”復(fù)合型動詞還是存在不少差別。

（18）a.張三匯給李四錢已經(jīng)匯了好幾次了。

b.*張三匯給李四錢已經(jīng)匯給了好幾次了。

（19）a.張三觀看明星演唱會已經(jīng)觀看好幾場了。

b.*張三觀看明星演唱會已經(jīng)觀了好幾場了。

從例（18）、（19）兩組句子的對比中不難發(fā)現(xiàn)，動詞拷貝必須把“V-V”復(fù)合型動詞當(dāng)作一個整體來看待。相反，例（18）b說明，動詞拷貝不能把“V-給”序列中的兩個成分都進(jìn)行拷貝。對于這個差別的一個最直接的解釋就是，動詞拷貝發(fā)生在“V-給”序列形成之前，而“V-V”復(fù)合型動詞由于在詞法中就已經(jīng)形成，因此，在句法推導(dǎo)中動詞拷貝同時作用于其中的兩個成分。所以，“V-給”序列的形成應(yīng)該是句法運(yùn)算的產(chǎn)物。

另外一個證據(jù)來自“A-不/沒-A”句式。在該句式中，“V-V”復(fù)合型動詞可供選擇的余地較大。例如：

（20）a.張三檢查不檢查作業(yè)？

b.張三檢不檢查作業(yè)？

c.張三檢查作業(yè)不檢查作業(yè)？

（22）a.張三檢查沒檢查作業(yè)？

b.張三檢沒檢查作業(yè)？

c.張三檢查作業(yè)沒檢查作業(yè)？

例（20）、（21）表明，“V-V”復(fù)合型動詞“檢查”既可以作為一個整體出現(xiàn)在否定詞“不/沒”之前，也可以只把其中一個單音節(jié)成分拷貝到否定詞之前，也可以連同賓語一起進(jìn)行拷貝。與之相反的是，“V-給”序列的使用受到較大的限制。例如：

（22）a.*張三送給沒送給李四一套房子？

b.張三送沒送給李四一套房子？

如果“V-V”復(fù)合型動詞在詞法里形成，而“V-給”序列在句法中形成，上述差異也能得到較好的解釋：因為“V-V”復(fù)合型動詞在進(jìn)入句法推導(dǎo)后能被拷貝的成分較多，可供選擇的句式自然也較多；相反，經(jīng)中心語提升、融合而得到的“V-給”序列在句法運(yùn)算中必須受到較多句法條件的限制，其使用自然受限。

六、間接賓語的移位問題

從上面的推導(dǎo)中可以看出，在“張三買給了李四一套房子”中，動詞中心語“買”通過中心語移位與施用中心語“給”發(fā)生融合，原本處于SPEC-VP位置上的目標(biāo)論元“李四”也發(fā)生了移位：從VP內(nèi)移出，到達(dá)SPEC-APPLP位置。在該位置上，“李四”的施用論元地位得到確認(rèn)。

（23）a.張三借給了李四三次錢。

b.*張三借了錢三次給李四。

c.張三借了三次錢給李四。

例（23）中，a句表明，在“V+給+間接賓語+直接賓語”類的雙賓結(jié)構(gòu)中，表示頻度的副詞“三次”出現(xiàn)在間接賓語“李四”和直接賓語“錢”之間。而b句和c句的對比則表明，在與格結(jié)構(gòu)中，頻度副詞不能出現(xiàn)在賓語“錢”和介詞短語“給李四”之間，而只能出現(xiàn)在賓語“錢”之前。如果假設(shè)頻度副詞的附加位置在VP的左邊界上，那么a句就能得到合理的解釋：間接賓語“李四”從VP中移出到達(dá)SPEC-APPLP位置，因此，它能出現(xiàn)在頻度副詞“三次”的前面。按此思路，c句的推導(dǎo)過程則是：頻度副詞“三次”附接在VP“借錢給李四”上。當(dāng)動詞“借”進(jìn)行中心語移位提升后，便可以得到結(jié)構(gòu)[ASPP 借i-了 [VP [Adv 三次] [VP ti 錢 [PP 給李四]]]]]。而b句不合法則是因為：假設(shè)副詞“三次”也嫁接在VP“借錢給李四”上，當(dāng)動詞“借”進(jìn)行中心語移位提升后，賓語“錢”也必須前移到某個高于VP的位置上才能形成所需的線性順序。然而在這種情況下，賓語“錢”的移位是不被允準(zhǔn)的，原因有二：1.“錢”的移位缺乏動因；2.“錢”的移位缺乏著落點(diǎn)。所以，上面假設(shè)在b句中副詞“三次”也附加在VP上的做法并不成立。因此，b句不合法的原因在于頻度副詞“三次”嫁接在V′上而不是嫁接在VP上。

由此可見，在這類雙賓語結(jié)構(gòu)中，間接賓語（即例（23）a中的“李四”）出現(xiàn)在一個高于VP的位置上。按照上文的思路，間接賓語出現(xiàn)在這個位置是句法移位的結(jié)果。那么，能否認(rèn)為在表層結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)在該位置上的間接賓語原本就基礎(chǔ)生成在這個位置上呢？

（24）a.張三送給了孩子們每人/一人兩件禮物。

b.張三送了孩子們每人/一人兩件禮物。

c.*張三送了兩件禮物每人/一人給孩子們。

d.*張三送了每人/一人兩件禮物給孩子們。

例（24）說明，在雙賓結(jié)構(gòu)中，類似于“每人/一人”那樣的分布式量化詞需出現(xiàn)在間接賓語的右邊；而在與格結(jié)構(gòu)中，分布式量化詞的使用則受到較大限制。但是與頻度副詞不同，量化詞必須在語域上占據(jù)間接賓語的廣域。即間接賓語“孩子們”原本處于VP之內(nèi)，占據(jù)廣域的量化詞“每人/一人”出現(xiàn)在它的左邊。當(dāng)間接賓語“孩子們”移位越過量化詞并著落在一個高于VP的SPEC-APPLP位置上時，量化詞“每人/一人”便出現(xiàn)在間接賓語的后面，得到需要的結(jié)構(gòu)。相反，如果間接賓語“孩子們”基礎(chǔ)生成于一個高于VP的位置，那么量化詞“每人/一人”占據(jù)廣域的說法便無從說起。

既然在表層結(jié)構(gòu)上處于SPEC-APPLP位置上的間接賓語是在句法中通過移位而來的，那么該成分是否還能作進(jìn)一步的移位呢？答案是否定的。

（25）a.張三送給了李四一套房子。

b.*李四被張三送給了一套房子。

c.*張三把李四送給了一套房子。

例（25）b句中，間接賓語“李四”從SPEC-APPLP位置上作進(jìn)一步移位，經(jīng)被動化到達(dá)句首位置，句子不合法。c句中的“李四”也是從SPEC-APPLP位置上被“把”吸引到達(dá)動詞之前，句子不合法。暫且不論“被”和“把”的句法地位如何，b句和c句都屬于不合法的句子，這在本文的框架下可以得到直接的解釋。原因在于原本處于SPEC-VP位置上的間接賓語“李四”被吸引到SPEC-APPLP位置上后，其語義無解特征已經(jīng)獲得賦值，自然缺乏作進(jìn)一步移動的動因，所以，無論是被動化還是“把”字句都不能再移動間接賓語“李四”。如果說例（25）b句和c句都屬于間接賓語的論元移位，那么非論元移位的情況又如何呢？請看例（26）：endprint

（26）a.張三送給了那個人一套房子。

b.*[CP 張三送給了ti一套房子]的那個人i原來是個富豪。

c.*那個人i，[CP 張三送給了ti一套房子]。

例（26）說明，即便是類似于例（26）中b句那樣的關(guān)系化或者是類似于c句那樣的話題化（暫時都看作是非論元移位），已經(jīng)處于SPEC-APPLP位置上的間接賓語還是不能進(jìn)行移動。原因是，在生成b句和c句的過程中，必定首先生成語段CP“張三送給了那個人一套房子”。按照Chomsky（2000，2001）提出的“語段不可滲透條件”，“那個人”要為后續(xù)的句法操作所及，它必須處于語段的邊緣位置。但正如上面提及的那樣，當(dāng)間接賓語“那個人”從原來的SPEC-VP位置移動到SPEC-APPLP位置上后，其無解特征已經(jīng)得到賦值，它就沒有動機(jī)再移動到語段的SPEC位置，無法移動到語段的SPEC位置就意味著它不能再為后續(xù)的操作所及，因此就不能再作非論元移動，所以，例（26）b句與c句不合法。綜上所述，在“V+給+間接賓語+直接賓語”一類的雙賓結(jié)構(gòu)中，間接賓語的移位（無論是論元移位還是非論元移位）會導(dǎo)致句子不合法，原因在于在表層處于間接賓語位置上的成分是從原來的SPEC-VP位置上移動到SPEC-APPLP位置上的，在這個位置上它自身的無解特征已經(jīng)全部被賦值，這導(dǎo)致它不能再作任何移動。

七、結(jié)語

本文首先回顧了“V-給”序列中關(guān)于“給”的句法屬性的兩種主要思路：“詞綴說”和“復(fù)合說”，接著回顧了Pylkk?nen（2008）關(guān)于高位施用結(jié)構(gòu)和低位施用結(jié)構(gòu)的討論以及Georgala、Paul&Whitman（2008）對施用結(jié)構(gòu)研究的拓展。受到Georgala、Paul&Whitman（2008）研究的啟發(fā)，本文結(jié)合施用結(jié)構(gòu)，分析了漢語“V+給+間接賓語+直接賓語”這一類的雙賓結(jié)構(gòu)的句法特點(diǎn)，其中特別關(guān)注“V-給”序列的生成機(jī)制。本研究認(rèn)為，“給”作為施用結(jié)構(gòu)的中心語，其基礎(chǔ)生成位置應(yīng)該高于VP。當(dāng)動詞通過中心語移位并且左向融合到施用中心語“給”后，能準(zhǔn)確地生成“V-給”序列。相反，如果施用中心語“給”基礎(chǔ)生成于VP之內(nèi)，那么無論動詞如何移位提升都無法生成“V-給”序列。另外，在表層結(jié)構(gòu)中跟在“給”后面的間接賓語原來處于SPEC-VP位置上，當(dāng)施用中心語“給”進(jìn)入句法推導(dǎo)后，間接賓語被吸引到SPEC-APPLP位置上，其自身的施用論元地位得以確認(rèn)。更重要的是在該位置上，間接賓語的無解特征全部被賦值，這導(dǎo)致了間接賓語不能再作進(jìn)一步的移動?？梢哉f，本文的處理方法在某種程度上是“詞綴說”和“復(fù)合說”兩種思路的綜合。

（本文系廣西教育廳2016年度廣西高校中青年教師基礎(chǔ)能力提升項目“最簡方案視域下句法合并和論元允準(zhǔn)研究”[項目編號：KY2016LX364]的階段性成果之一。）

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（鄧昊熙 廣西梧州 梧州學(xué)院國際交流學(xué)院 543002）endprint