武狄侖

利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義，這就是所謂的雙關語。它不僅僅是一種常見的修辭手法，也是一種常見的幽默手法。比如下面這個笑話：

一日，紀曉嵐與和珅同席吃飯，當時和珅官拜尚書（相當于現(xiàn)在的部長），紀曉嵐是侍郎（副部長）。忽然桌下有一狗穿過，和坤故意問紀曉嵐：“是狼（侍郎）是狗？”紀笑答：“您看仔細就知道——垂尾便是狼，上豎（尚書）即是狗?！?/p>

讀完之后，你會感到很搞笑，因為“是狼”還可以解讀為“侍郎”，“上豎”可以解讀為“尚書”。

那么，我們是怎么理解雙關語笑話的？最近，一位澳大利亞物理學家和一位加拿大的心理學家一起提出了關于雙關語笑話的量子理論，來闡明理解雙關語中的認知活動。研究人員認為，我們不是先后去理解雙關語中兩個意思，而是同時去理解這兩個意思。這種同時理解的能力，才使雙關語變得好笑。

研究人員之所以使用量子理論去解讀，是因為量子世界中也有著類似的現(xiàn)象——一個粒子可以同時處在兩個或多個狀態(tài)下。這種狀態(tài)被稱為疊加態(tài)?；诖耍瑠W地利物理學家埃爾溫·薛定諤還提出了一個經(jīng)典的思想實驗，即薛定諤的貓——一只貓可以同時處于存活和死亡的狀態(tài)。

薛定諤和其他物理學家，提出了一種數(shù)學處理手段，來分析粒子的疊加態(tài)?，F(xiàn)在，上面那兩位研究人員也用相同的數(shù)學處理手段，分析了雙關語笑話。

他們提出的數(shù)學模型，可以把聽者感受到的搞笑程度，與雙關語的“疊加態(tài)”、笑話的設定、聽者的解讀等關系，寫入數(shù)學公式中。他們使用了35個笑話（包括它們的變體），來闡明他們的模型。例如，英文中有這樣一個笑話：為什么6害怕7？因為789。這是一個英文雙關語笑話。8在英文中的發(fā)音為/e?t/，與“吃掉”（ate）的發(fā)音相同，這樣“789”還有“7吃掉了9”的意思，所以，外形與9相似的6也就害怕7了。研究人員利用量子力學的數(shù)學手段，就可以寫出/e?t/的“疊加態(tài)”——既可以理解為“8”，也可以理解為“吃掉”。

為了檢測他們的數(shù)學模型，他們請來許多學生來給這些笑話打分。然后，他們將結(jié)果帶入公式來驗證，發(fā)現(xiàn)他們的數(shù)學模型總能成立。他們的公式以及學生的打分都表明，雙關語中兩個意思差距越大，越能引人發(fā)笑。

需要澄清的是，他們的研究并沒有說大腦是一臺量子計算機。此外，他們也不認為，在聽到雙關語笑話時，我們大腦內(nèi)發(fā)生著某種量子過程。只是，他們分析雙關語笑話的數(shù)學方法，與分析量子力學的相似。

他們的研究揭示了雙關語與疊加態(tài)的相似性。所以，從某種意義上說，我們的宇宙到處都有雙關語。