季叢

摘 要：當(dāng)下，人類正從傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀進(jìn)入數(shù)字閱讀時(shí)代，從單純的文字閱讀轉(zhuǎn)向文字、圖形、音頻、視頻的立體式閱讀。同時(shí)，手機(jī)技術(shù)的發(fā)展越來越趨向多媒體功能，人們大多數(shù)時(shí)候通過網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造的虛擬環(huán)境來認(rèn)識(shí)世界，并通過擬態(tài)環(huán)境進(jìn)行社會(huì)認(rèn)知，形成自己的社會(huì)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。大多數(shù)大學(xué)生，從傳統(tǒng)的工具書查找閱讀資料轉(zhuǎn)變成網(wǎng)絡(luò)信息的搜索，反應(yīng)了大學(xué)生閱讀習(xí)慣的快速變化以及閱讀方式的轉(zhuǎn)變。本文主要是在初步調(diào)查的基礎(chǔ)上分析了網(wǎng)絡(luò)閱讀的現(xiàn)狀和主要內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)閱讀；閱讀方式；轉(zhuǎn)變

標(biāo)注“大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目”資助

1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀的現(xiàn)狀

（1）調(diào)查方法與對象

本次調(diào)查，涉及媒介接觸、閱讀習(xí)慣、態(tài)度及傳統(tǒng)閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀優(yōu)劣比較等問題。針對南京市浦口區(qū)高校大學(xué)生發(fā)放問卷300張，回收293張，有效問卷267張，有效問卷達(dá)91.1%。其中理科、工科、財(cái)經(jīng)類學(xué)科比例分別為43.3%、20.5%、39.2%，樣本的構(gòu)成情況基本符合現(xiàn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀主體構(gòu)成的特征。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生每天課外閱讀的時(shí)間選擇“1小時(shí)以下”的有27%，選擇“1-3小時(shí)”的有41%，選擇“3-5小時(shí)”的有28%，選擇“5小時(shí)以上”的有6%。其中約有35%的大學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)閱讀作為自己課外閱讀的主要來源。有42%的大學(xué)生把圖書館借書作為自己課外讀物的主要來源，另有15%選擇“自己購買”11%選擇“同學(xué)朋友處借閱”，7%通過“其他”方式獲取。其他依次是雜志、圖書和人際交流?；ヂ?lián)網(wǎng)的在線資訊被認(rèn)為是最為豐富并最易獲取的閱讀方式，手機(jī)閱讀所占有很大程度的提升，比重明顯高于前幾年。

（2）大學(xué)生的閱讀網(wǎng)絡(luò)閱讀現(xiàn)狀分析

據(jù)圖書館的調(diào)查研究顯示，目前，紙本書刊仍是大學(xué)生比較喜愛且利用率較高的媒介。但同時(shí)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展以及廣泛應(yīng)用，特別是圖書館電子資源以及各類網(wǎng)絡(luò)閱讀軟件的日益豐富，網(wǎng)絡(luò)閱讀迅速發(fā)展并且沖擊著傳統(tǒng)閱讀的地位。與傳統(tǒng)的紙本閱讀方式相比，網(wǎng)絡(luò)閱讀具有內(nèi)容豐富、閱讀環(huán)境開放、閱讀方式虛擬、文本傳播迅速便捷等優(yōu)點(diǎn)，因而對大學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)大的吸引力。這一方面與手機(jī)技術(shù)的發(fā)展趨向多媒體功能有關(guān)，另一方而也與電子閱讀器獲取閱讀內(nèi)容困難以及功能少有關(guān)。網(wǎng)絡(luò)閱讀現(xiàn)象在大學(xué)生群體中的流行和泛濫，已對他們的學(xué)習(xí)和健康成長帶來不利的影響，這應(yīng)該引起學(xué)校和有關(guān)機(jī)構(gòu)的足夠重視。

2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀的主要內(nèi)容

在“閱讀讀物”的選擇調(diào)查中，63%選擇網(wǎng)絡(luò)資訊瀏覽，明顯高于其他讀物，其中“手機(jī)新聞資訊”是主要讀物?？梢姡W(wǎng)絡(luò)新聞和手機(jī)報(bào)已成為大學(xué)生獲取信息的一個(gè)重要形式。另外，大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息檢索的頻率提高，270位調(diào)查者選擇經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行信息檢索。在傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀過程中，遇有不明白的問題只能求助于工具書，雖能解惑但是耗時(shí)耗力，而搜索引擎有效解決了這一問題。另外，網(wǎng)絡(luò)小說和電子書仍在大多數(shù)人的網(wǎng)絡(luò)閱讀中占有一定比例，有166人選擇熱衷于閱讀網(wǎng)絡(luò)小說或電子書；有106人選擇會(huì)進(jìn)行專業(yè)知識(shí)方而的網(wǎng)絡(luò)閱讀。

3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀對文學(xué)作品的影響

1.網(wǎng)絡(luò)閱讀方式對大學(xué)生閱讀習(xí)慣的影響

受訪者中，大多數(shù)學(xué)生表示，由于網(wǎng)絡(luò)閱讀便利、資源豐富，與之前相比，他們?nèi)D書館、教室閱讀的次數(shù)也相應(yīng)的有所減少。有被調(diào)查者還表示，網(wǎng)絡(luò)閱讀的成本要比傳統(tǒng)閱讀的成本低得多，他們可以在線閱讀時(shí)尚、暢銷的書而不是去書店購買，很多網(wǎng)絡(luò)在線閱讀只需要支付相應(yīng)的流量費(fèi)用，這樣的閱讀方式在很大程度上將買書的費(fèi)用降低。對于書籍閱讀，很多人表示，基本上對于閱讀的資金投入相對固定，所以通過網(wǎng)絡(luò)閱讀節(jié)省下來的購買紙質(zhì)書費(fèi)用能夠再次投入到網(wǎng)絡(luò)在線閱讀上。

2.網(wǎng)絡(luò)閱讀對大學(xué)生思考問題方式的影響

調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)閱讀過程，遇到問題的查詢基本變成了網(wǎng)絡(luò)搜索引擎查詢。很多大學(xué)生對事物認(rèn)識(shí)和思考是建立在其所聽、所閱的內(nèi)容基礎(chǔ)之上的，因而網(wǎng)絡(luò)閱讀方式的快速發(fā)展，改變了青年學(xué)生的認(rèn)知途徑，對青年學(xué)生的思維方式在一定程度上產(chǎn)生一定影響。還有學(xué)者表示，長時(shí)間接觸網(wǎng)絡(luò)，會(huì)降低大學(xué)生的感知能力，以致會(huì)使大學(xué)生變得平庸和膚淺。另外，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，大量的網(wǎng)絡(luò)信息不加辨別區(qū)分的涌入，可能導(dǎo)致大學(xué)生對信息消化不良。

3.網(wǎng)絡(luò)閱讀方式的發(fā)展對青年學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的影響

網(wǎng)絡(luò)閱讀憑借其信息快速易得的特點(diǎn)，受到生活在快節(jié)奏社會(huì)的人的喜愛。這種快餐文化會(huì)給人一種很放松的心情。淺閱讀雖然淺，但是也可以得到豐富的信息，能開闊眼界，活躍思維。再看深閱讀，深閱讀的閱讀要求比較高，深度閱讀無疑能夠帶來更多的思考，尤其是對于文學(xué)作品這種需要深入思考的閱讀來說，更是尤為重要。以網(wǎng)絡(luò)閱讀為代表的淺閱讀大大削弱了大學(xué)生對文學(xué)作品傳統(tǒng)方式的閱讀。

4 建議與對策

1.引導(dǎo)閱讀方向，凈化網(wǎng)絡(luò)閱讀環(huán)境

就問卷調(diào)查來看，網(wǎng)絡(luò)閱讀逐漸成為文化傳播的重要的媒介，尤其是在網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展以及手機(jī)技術(shù)的大大進(jìn)步后，各類形式的閱讀也隨之迅速發(fā)展。國家無法對其進(jìn)行審批登記，也無法用經(jīng)濟(jì)力量對其進(jìn)行控制。另外，網(wǎng)絡(luò)信息傳播呈多向、發(fā)散式，這使得傳統(tǒng)大眾傳播中常見的“信息把關(guān)”、“信息過濾”不具有現(xiàn)實(shí)性，用戶可以利用多節(jié)點(diǎn)的連通訪問，輕易地繞開“把關(guān)人”設(shè)置的信息障礙來獲取信息。再加上網(wǎng)絡(luò)閱讀者有選擇的自由和能力，他們隨時(shí)都可能會(huì)注意一些非健康網(wǎng)站。因此，相關(guān)教育部門應(yīng)該著力建設(shè)一批融科學(xué)性、引導(dǎo)性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的綜合性信息服務(wù)網(wǎng)站，關(guān)注大學(xué)生潛在的網(wǎng)上閱讀需求，積極、主動(dòng)地開發(fā)與建設(shè)適宜有序的網(wǎng)絡(luò)閱讀資源，為大學(xué)生構(gòu)筑一個(gè)多維的網(wǎng)絡(luò)信息資源平臺(tái)，最大限度地為大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)閱讀資源。

2.有目的的培養(yǎng)、鍛煉大學(xué)生的思考問題的方式

信息浩如煙海，部分大學(xué)生很難迅速準(zhǔn)確地進(jìn)行信息搜索。因此，開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)檢索和資源應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)是非常必要的。各大學(xué)圖書館可以定期舉辦文獻(xiàn)檢索課、講座培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)閱讀互動(dòng)研討等，加強(qiáng)大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)閱讀資源的選擇、整合能力及對不良信息的免疫力，幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)閱讀習(xí)慣，使其具備良好的網(wǎng)絡(luò)閱讀意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)閱讀能力和網(wǎng)絡(luò)閱讀道德。同時(shí)，結(jié)合課堂講授、上機(jī)實(shí)習(xí)、電子閱覽室及個(gè)別輔導(dǎo)等向大學(xué)生推薦一批健康優(yōu)質(zhì)的閱讀網(wǎng)站，引導(dǎo)大學(xué)生正確地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀和學(xué)習(xí)，以預(yù)防與減少大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀的盲目性及閱讀過程中的迷失感，滿足大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、適應(yīng)終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展的需要。

3.加強(qiáng)大學(xué)生文化素養(yǎng)

我國是個(gè)文化大國，傳統(tǒng)文化、現(xiàn)當(dāng)代文化都是我們寶貴的財(cái)富，大學(xué)生應(yīng)該具備一定的文化素養(yǎng)，進(jìn)而提升整體的國家文化涵，為把我國建設(shè)成為文化強(qiáng)國而努力。當(dāng)前，存在網(wǎng)絡(luò)不良信息泛濫，文學(xué)作品傳播受眾面的難以推廣等現(xiàn)象比較突出。因此，對于我國青年學(xué)生的文化素養(yǎng)的教育應(yīng)包括兩個(gè)方而的內(nèi)容，一是增加大學(xué)生對文學(xué)作品的了解，；二是提水平。同時(shí)，要用多種方式教育大學(xué)生，更多的將大學(xué)生的注意力從“虛擬世界”轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)世界，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，也能夠更好繼承中華文化，加強(qiáng)大學(xué)生的文化素養(yǎng)，進(jìn)而促進(jìn)國民整體素質(zhì)。

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