呂秀麗

摘 要：隨著我國技能型人才的嚴重匱乏，中職教育再次迎來了熱潮。但目前中職學校存在的生源質量差、師資培養(yǎng)弱、教學評價機制單一等問題。機械專業(yè)教學存在的問題、機械教學的工作質量以及機械教學改革越來越受重視，但并不代表中職教育已經做得很完美，中職學校機械專業(yè)教學中仍然存有一些問題。在當今的教育中，中職學生的學習能力不一，部分中職學生的自主學習能力很差，因此需要教師采取針對性的措施對教學進行改革解決該問題。本文對中職學校機械專業(yè)教學存在的問題以及對中職機械專業(yè)教學進行改革的有效策略進行探析。

關鍵詞：中職學校；機械專業(yè)；教學改革；有效策略

中等職業(yè)學校機械專業(yè)課程教學涉及的知識面還是比較廣泛的，且是中職學校的重要專業(yè)，所以在學校教學方面倍受關注，這是培養(yǎng)好專業(yè)人才和建立應用性人才隊伍的基礎。我國一直提倡學生對專業(yè)應用的實踐能力，有利于提高我國綜合實力；提高中職學校對機械專業(yè)教學質量，將是決定我國機械制造發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。結合當前我國制造產業(yè)的實踐情況來說，很多企業(yè)的機械人員很匱乏，因此，校企之間的合作也越來越頻繁，這樣聯(lián)合有利于加強對機械人才的培養(yǎng)。

1 中職學校在機械專業(yè)教學中存在的問題

1.1機械專業(yè)相關課程教學安排不合理

在中職學校，對學生機械專業(yè)相關課程安排的不合理，不利于提高學生學習機械相關知識的效率，更加阻礙了對機械專業(yè)教學整體的改革步伐。首先，中職學校在機械專業(yè)的相關教材選擇上，完全不符合當前學生的實際學習能力，還有當前發(fā)熱機械實操能力。

1.2機械專業(yè)教學需要的設備不全

機械專業(yè)的關鍵是設備，沒有足夠的設備談何實訓。機械實訓需要大量機械設備，然而在很多中職學校中，原有的機械實訓設備陳舊，而且設備數量不足，實訓課程比較陳舊，內容老套，對培養(yǎng)實訓型人才沒有很大幫助。據相關調查統(tǒng)計，70%的中職學校的機械專業(yè)教學的設備都不齊全，這會給專業(yè)學生在實訓過程中，造成很多的困難。

1.3師資力量缺乏且相關的專業(yè)知識陳舊

隨著現代技術的迅猛發(fā)展，同時造成機械專業(yè)師資、特別是同時具備相當的理論知識和豐富的實踐經驗的數控專業(yè)師資嚴重不足。中職教育能否充分發(fā)揮重要作用，關鍵是能否擁有一支高素質的教師隊伍。當前影響中職教育質量最突出的問題就是專業(yè)師資力量不足，尤其“雙師型”高水平教師數量過少，“雙師型”教師的發(fā)展滯后性嚴重阻礙機械專業(yè)的教學效果。中職教育的特殊性直接決定了教師的培養(yǎng)需各職業(yè)學?！半p師型”實訓教師嚴重缺乏。

當前，職業(yè)教育處于大發(fā)展時期，各校招生規(guī)模迅速擴大，由于事業(yè)編制限制，加之很多專業(yè)課教師不愿意到車間從教，實訓教師隊伍的數量遠遠不能滿足職業(yè)教育事業(yè)快速發(fā)展的需要。要專業(yè)化，然而專業(yè)化的培養(yǎng)正是中職學校的一大難題。

2 對中職機械教學進行改革的有效策略

2.1科學合理安排機械專業(yè)相關教學課程

在中職學校，科學安排機械專業(yè)相關教學課程，有利于對中職機械教學進行改革的有效性。為了科學安排機械專業(yè)相關教學課程，所以在機械教學中，最應該加強基礎課程的培訓，比如工藝制造課程、裝備機械課程、電工和制造機械圖課程等?；A課程的學習都是穩(wěn)固機械專業(yè)的根本，這能很好的培養(yǎng)機械專業(yè)人員的素養(yǎng)，工藝制造課程學好能指導專業(yè)的工藝操作，裝備機械課程能在理論上讓學員理解裝備好機械的實際意義，電工和制造機械圖課程相對比較抽像，理解難度更大。

2.2全面完善教學所需要的機械設備

在中職學校，全面完善教學所需要的機械設備，有利于對中職機械教學進行改革的有效性。機械專業(yè)強調的是實踐與理論的結合，好的理論思想指導學生的實踐操作。在課堂學習機械專業(yè)知識，需要運用到實際操作中，因此實踐操作的環(huán)境和操作設備需要準備齊全。最好是將以往的破損機械器材處理好，同時更換成一批更先進更貼近現代企業(yè)使用的設備，這樣學生在新設備的操作中，可以節(jié)省他們之后在企業(yè)適應學習時間，能更快的投入到工作中。加大實訓課的課時，要讓學生有足夠的時間去動手操作，做到理論實訓相結合的目的。只有保證設備使用的順暢，才能讓學生有足夠的時間來實踐，真正在實際操作中理解所學習的機械理論知識意義。

2.3打造強有力的師資教學隊伍

在中職學校，打造強有力的師資教學隊伍，有利于對中職機械教學進行改革的有效性。目前在中職學校，機械專業(yè)的師資缺乏，這可以從兩方面入手：第一，充分利用信息技術，加強師資隊伍建設。第二，充分利用職業(yè)實訓中心加強師資隊伍建設。第三，拓寬職教師資來源渠道，面向社會招聘職業(yè)專業(yè)師資和實訓指導教師。第四。就是和企業(yè)合作，加強實訓，利益雙贏。中職院?？梢约訌娕c企業(yè)的合作，不僅可以讓企業(yè)技術人員來學校指導學生，也可以讓部分學生去企業(yè)內部進行實操訓練。另外，從校外企業(yè)招相關技術人員為教師，為機械專業(yè)學生進行實操內容和注意事項的講解，同時對學生在實際操作中遇到的問題進行指導，也可以讓院校的其他專業(yè)教師一起學習實操的內容。這樣可以打造強有力的師資教學隊伍，也可以增強中職學校的實力。

3 結語

中職學校機械專業(yè)教學存在的問題，有大體問題還有細節(jié)問題，所以，在教學問題的改進方面還需要一定的時間。在人才需求量倍增的情況下，對中職學校機械專業(yè)教學的要求也越來越多，依目前狀況看，我國中職學校對機械專業(yè)教學質量還需要提高。所以，先從課程內容結構、實踐設備和教學方法等方面改進，切實提高中職院校對機械專業(yè)教學質量。由此可知，只有對中職學校機械專業(yè)的教學存在的問題進行及時地分析，找到合理有效的策略，對中職學校機械專業(yè)教學進行高效改革，才能讓我國中職學校的機械專業(yè)培養(yǎng)出更多的人才，也是為學生今后發(fā)展越來越好奠定基礎。

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