摘 要：從目前領導干部群體的心理健康方面來講，大部分的心理是健康的。但還有極少部分的領導干部在心理方面出現(xiàn)了毛病，比如消極、冷淡、焦躁等問題。領導干部如果出現(xiàn)了心理問題，都是對自我認知的匱乏，和對組織精神的理解不夠。一個心理問題存在問題的領導干部，還會影響整個部門甚至整個單位的發(fā)展。本文從保持領導干部的心理健康方面出發(fā)，提出若干構想。

關鍵詞：領導干部；心理健康；構想

要保持領導干部的心理健康，就要從自身和外界等角度入手來改善領導干部的心理健康。從自身的角度上來說，要從觀念上進行改善，加強對本職工作的認知和態(tài)度，要學會用心理學的方法對自己的心理方面進行更正。從外界的角度來說，組織要從心理上對干部關注，可以開展良好心理的教育課程。最后，組織要把心理健康納入用人標準，還要對干部的作風進行監(jiān)督和懲治。

一、從自身的角度上保持心理健康

（一）在領導干部的自身的觀念上進行改善

從領導干部的思想觀念上進行改善，建造良好的心理素質。領導干部要以整個黨和人民的眼光去看待事物，而不應該是根據(jù)個人喜好來判斷事物。從觀念的根本上去改變某些領導消極的心理，以社會主義的核心價值體系去糾正領導的觀念。忽視自己的權利、地位、利益，要學會用以我黨為中心出發(fā)，強化自己的信念，加強對黨的宗旨的理解。改變自己的三觀，在看待提升的問題上要以平和的心態(tài)來看待；對待得失的問題上要以寬廣的胸襟對待；對社會要胸懷奉獻的精神，不能被虛名、利益、權利迷惑。在平時的生活中，要培養(yǎng)自己健康的生活狀態(tài)，保持對高尚品德的追求。對待社會上的不正之分，要恪守己身。

（二）加強對本職工作的認知和態(tài)度

領導干部對自己的工作認知程度高了，在處理復雜的工作局面時就會得心應手，自然就會拜托了對待工作的焦慮心態(tài)。良好的健康心理狀態(tài)是開展本職工作的重要前提，它能夠帶動干部自身和下屬，形成一種責任感。對待本職工作的認知和態(tài)度，也是干部對待責任的一種認知和態(tài)度，這種責任感的強烈與否，也是體現(xiàn)能否達到我黨重要中心思想的一種體現(xiàn)。這種責任感是對待工作的一種態(tài)度，是對待下屬的一種態(tài)度，是對待人民的一種態(tài)度，更是對黨和國家的一種態(tài)度。領導干部有這種責任感，就能夠有效的抵御各種不良之風，減少思想墮落的可能性，還能夠感染身邊的同事下屬，提升工作效率和辦公風氣，同時也能夠有效的提高干部心理的健康程度。

（三）學會用心理學的方法對自己的心理方面進行更正

現(xiàn)在是一種學習型的社會，領導干部可以從書本、網絡中學習更正自己心理方面的心理學知識，對自己調節(jié)。在心理學中，有很多種自我調節(jié)的方法都很有效。例如培養(yǎng)自己幾個情趣愛好，使自己通過情趣中得到快樂，同時也能調整心理狀態(tài)。

二、從外界的角度調整領導干部的心理健康

（一）組織要從心理上對干部關注

根據(jù)十七大報告中“加強和改進思想政治工作，注重人文關懷和心理疏導”的中心思想，在組織內部設立心理健康的服務。圍繞著以人為本，對干部及黨內人員進行在心理方面的疏導。關懷領導干部的身心健康，從平時的工作與生活中入手，保持領導干部的勞逸結合。讓干部感受到黨組織的親切與關愛，從而調整自己的心理狀態(tài)，對建設國家和長遠發(fā)展更加積極。

（二）開展良好心理的教育課程

根據(jù)現(xiàn)今國家發(fā)展的現(xiàn)狀，黨組織明確地指出要注重培養(yǎng)領導干部的堅定理念，樂觀的人生態(tài)度、豁達的胸懷以及頑強的意志。通過開展良好的心理教育，加深領導干部對心理健康的認識，以科學的角度對待自己的心理問題，學習對于心理方面的調節(jié)與疏導。還可以通過專業(yè)的心理醫(yī)生，來進行咨詢和幫助。還可以借助當今網絡信息技術的發(fā)達，通過遠程電腦或手機來對領導干部的心理健康服務，提高了隱私性。

三、把心理健康納入用人標準

依據(jù)中共中央組織部“把對干部心理素質的考察了解作為選拔任用干部的重要依據(jù)”的決定，把心理調節(jié)能力作為評價領導干部綜合實力的一個重要方向。在考察領導干部平時成績的基礎上，還要對他們的心理素質進行了解，看其面對名利得失、承受工作壓力、遇到困難挫折時的心理承受能力。更要整治選人、用人上的不良風氣，讓老一套的方法失去用武之地，讓重廉潔、素質高的人員有更多的提升和發(fā)展的空間。對那些存在著嫉妒心、報復心、偏執(zhí)心、依賴心理的人不用或慎用，這能夠有效的樹立良好的工作風氣。

四、對干部作風的監(jiān)督與對腐敗的懲治

在提倡加深領導干部的心理健康和基本素質的基礎上，要對作風問題和腐敗問題進行更深一步的防治。在發(fā)生違法違紀的行為，大部分發(fā)生的時間通常是在工作時間之外，所以對領導干部的監(jiān)督要進行更深監(jiān)督。在強化組織監(jiān)督的基礎上，還要通過群眾、輿論進行監(jiān)督。加大對腐敗的懲治力度，對重點的對象、事件、場所都要進行排查。通過監(jiān)督與懲治，形成一種震懾力，是那些心理上存有貓膩的人頭上的一把利刃，也是能從另一角度促使領導干部對自己心理上的調節(jié)，將不良之風泯滅于心間的一種方式。

五、結語

領導干部作為一種特殊的群體，他們心理健康的好壞，直接影響了整個部門機關的好壞。他作為一個部門的領導或管理者，必須要樹立心理健康的良好規(guī)范。領導干部健康心理素質的培養(yǎng)是一項艱巨復雜的過程，各級黨委和組織部門要認真貫徹執(zhí)行黨的干部政策，高度重視領導干部心理健康這一問題，切實為他們健康生活提供良好的軟硬環(huán)境。同時領導干部在承擔繁重工作任務的同時，要修身養(yǎng)性，完善自我，時刻關注自己的心理狀態(tài)。

參考文獻：

[1]徐明政，徐金南.關于公務員心理健康教育的實踐與思考[J]..湖北行政學院學報.2007，10（2）：23-30.

[2]于永利.轉型時期我國基層公務員行政心理健康問題研究[J].赤峰學院學報（自然科學版）.2017，21（06）：256-263.

[3]劉爽，李德民.新時期公務員心理健康問題及對策的探究[J].赤峰學院學報（自然科學版）.2017，10（06）：23-30.

[4]李靜舒.淺談我國女性公務員的心理健康狀況[J].中共太原市委黨校學報.2013，3（05）：214-220.

[5]朱嵐，趙文舟.公務員心理健康的重要性及綜合治理[J].成都行政學院學報.2009，2（04）：232-240.

作者簡介：

王向陽（1962.11—），女，遼寧沈陽人，研究方向：心理學及大眾文化研究。