如何上好初中體育足球課

楊春喜

足球是一項受歡迎的運動項目，當(dāng)前，足球運動已經(jīng)非常普及，很多人都參與到了足球運動當(dāng)中。由于多方面因素的影響，我國的足球水平還比較落后，在技術(shù)等方面有待提高。為了提高我國足球運動的水平，足球被列入了學(xué)校教育大綱之中。通過把足球運動引進校園，可以培養(yǎng)更多的足球運動后備力量，逐步提高我國的足球水平。從校園開始，從青少年抓起是我國足球運動的根本出路。在初中體育課上，開設(shè)足球教學(xué)十分必要。在新課改之下，如何做好足球教學(xué)工作，既讓學(xué)生掌握好足球運動知識和實戰(zhàn)技能，又促進學(xué)生的全面發(fā)展、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)呢？筆者在足球教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)了當(dāng)前初中足球教學(xué)中存在的一些問題，針對這些問題也研究了相關(guān)的對策。通過實踐驗證，取得了不錯的成效。下面，筆者結(jié)合自己初中足球教學(xué)實踐，談?wù)勛约簩π抡n改下初中足球教學(xué)的認識。

一、初中體育足球教學(xué)的現(xiàn)狀。

1、對足球?qū)W習(xí)沒有形成正確的認識，學(xué)生的興趣不高。

足球是一項深受學(xué)生喜愛的運動，但是，初中生的特點決定著他們不可能在同一件事情上保持長久的熱情，因此，許多學(xué)生對足球的喜愛也是有時間限制的，他們不能保持長久的足球喜愛熱情，對足球的狂熱很快就會退去。同時，處于初中階段的學(xué)生正是在青春期階段，他們往往愛表現(xiàn)自己，以自我為中心，希望別人都注意自己。因此，他們在足球運動中不能遵守其紀律性。這些情況都影響了學(xué)生足球?qū)W習(xí)的熱情。由于學(xué)生沒有正確認識足球運動，必然會導(dǎo)致課堂教學(xué)效率的降低。

2、教學(xué)條件限制了校園足球的發(fā)展。

從當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀來看，許多學(xué)校仍然把提高升學(xué)率放在教育的首位，因此，學(xué)校在文化課的學(xué)習(xí)上非常重視，在文化課的發(fā)展上也有很大的投入。體育一直被放在了副科的位置之上，有些學(xué)校甚至認為體育課可有可無，對體育課不重視，因此，在體育上的投入也有限。

足球是一項需要大場地的運動，還需要有足夠的教學(xué)器材。很多學(xué)校在這方面不達標，由于教學(xué)條件的限制，導(dǎo)致足球教學(xué)水平停滯不前。

3、教師的專業(yè)水平也制約了足球運動的發(fā)展。

在初中學(xué)校，教師因素也影響著足球運動的發(fā)展。在新課改下，許多的老教師不能適應(yīng)新課改的需求，他們在教學(xué)觀念和教學(xué)方法上不能更新，對新課標缺乏正確的認識，因此，他們不能把新課標貫穿到課堂教學(xué)活動當(dāng)中，長期采取傳統(tǒng)的足球教學(xué)模式進行教學(xué)，必然會削弱學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低課堂教學(xué)的效率。有些教師自己的足球水平就不高，他們在平時還不注重專業(yè)水平和教育教學(xué)水平的提高，在課堂教學(xué)時只是敷衍了事，得過且過，從而影響了足球教學(xué)的發(fā)展。

二、提高初中體育足球教學(xué)水平的對策。

1、提高教師的素質(zhì)，加大足球教學(xué)的投入。

要想給學(xué)生一碗水，首先自己要有一桶水。作為一名初中體育教師，要想讓學(xué)生對足球感興趣，提高足球課堂的教學(xué)效率，就需要教師自己具有較高的足球水平。只有教師具有豐富的足球知識和高超的足球技能，才能夠把教學(xué)內(nèi)容教給學(xué)生。教師只具有專業(yè)知識是不夠的，還需要具備較高的教育教學(xué)水平，只具備較高的專業(yè)知識，而不知道如何傳授給學(xué)生不是一位合格的老師，因此，教師要在進行專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，提高自己的教學(xué)水平，能夠不斷吸引學(xué)生，深入淺出的把知識傳授給學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

要提高足球教學(xué)水平，還需要學(xué)校的大力支持。學(xué)校要加大足球教學(xué)的投入，根據(jù)足球教學(xué)的特點，準備好相關(guān)的器材，修建足球教學(xué)的場地。此外，學(xué)校要給教師提供培訓(xùn)的機會，讓教師能夠和外界接觸，學(xué)習(xí)最新的足球知識，為課堂教學(xué)做好準備。

2、根據(jù)實際情況，合理選擇教學(xué)內(nèi)容。

初中生處于青春期，是身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，這個時期的學(xué)生都具有自己的個性，在進行足球教學(xué)時，教師要根據(jù)學(xué)生的實際情況進行設(shè)計教學(xué)目標，制定教學(xué)計劃。教師在教學(xué)時要照顧到全體學(xué)生，讓每個學(xué)生都有機會參與其中，體會到足球?qū)W習(xí)的樂趣，只有這樣，才能夠讓學(xué)生更熱愛足球，為中國足球事業(yè)的發(fā)展儲備力量。

在選取教學(xué)內(nèi)容時，教師要從簡單易學(xué)的內(nèi)容入手，做到教學(xué)內(nèi)容的難易適中。初中階段是足球?qū)W習(xí)的基礎(chǔ)階段，也是一個關(guān)鍵階段，教師要注意教學(xué)的系統(tǒng)性和漸進性，在各項技術(shù)訓(xùn)練上都要打好基礎(chǔ)。例如：在“傳球”練習(xí)中，重點讓學(xué)生練習(xí)傳球時的四種腳法，即腳內(nèi)側(cè)、正腳背、里腳背、外腳背四個方面。在進行具體的教學(xué)時，先讓學(xué)生進行腳內(nèi)側(cè)傳球和正腳背傳球的學(xué)習(xí)和練習(xí)，然后再讓學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)里腳背和外腳背傳球。在練習(xí)過程中，教師還可以結(jié)合射門等動作讓學(xué)生進一步體會四種不同腳法的基本技術(shù)和動作要領(lǐng)。再如：在學(xué)習(xí)“接停球”的動作時，一般要在學(xué)生掌握傳球腳法之后，結(jié)合傳球腳法的學(xué)習(xí)內(nèi)容向?qū)W生進行介紹，對“腳內(nèi)側(cè)停球”、“腳底接停球”、“胸部停球”等讓學(xué)生逐一練習(xí)。

足球教學(xué)是一項長期、復(fù)雜的的教學(xué)過程，要做好足球教學(xué)工作不是一朝一夕就能夠完成的事，這是一項艱巨的任務(wù)，需要教師做出不懈的努力。作為一名體育教師，要深入學(xué)習(xí)新課改的教學(xué)理念，研究教學(xué)大綱，做好教學(xué)實踐工作，不斷激發(fā)學(xué)生的足球興趣，提高學(xué)生的足球基本知識和基本技能，促使學(xué)生積極參與到足球運動之中，是足球教學(xué)質(zhì)量不斷提升。