趙金花
摘要:最近一些日子,總是看到一些關(guān)于學(xué)生自殺的報(bào)道,每每都令我心里陣陣劇痛,所以我覺得作為教師有責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛生命、尊重生命、敬畏生命的教育。思想品德課是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地,教材內(nèi)容中也包含了很多關(guān)于生命教育的內(nèi)容,教師要把這些內(nèi)容挖掘出來,采用恰當(dāng)?shù)慕逃绞?,讓學(xué)生對(duì)社會(huì)對(duì)人生有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)生命的意識(shí)。
關(guān)鍵詞:思想品德;生命教育
一、教給學(xué)生與人交往的方法。
我們怎樣處理好與父母、老師、同學(xué)、朋友,以及陌生人的關(guān)系呢?講授這些知識(shí)時(shí),我們應(yīng)該從設(shè)置問題入手,聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,圍繞著解決問題而展開教學(xué),從而讓學(xué)生掌握與人交往的方法。如:跟同學(xué)的看法不一樣怎么辦?和別人發(fā)生了爭吵怎么辦?當(dāng)老師批評(píng)了自己怎么辦?怎樣和父母有效地溝通?怎樣處理與異性之間的關(guān)系?如何與陌生人相處?等等。
教會(huì)學(xué)生怎樣與人相處,首先要教會(huì)他們寬容。例如在講授《海納百川 有容乃大》一課時(shí),教育學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考,體諒他人的難處,并在寬容中體驗(yàn)快樂。在講授《競爭!合作!》一課時(shí),通過中國女排的事跡等,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。在講授《在承擔(dān)責(zé)任中成長》一課時(shí),培養(yǎng)學(xué)生承擔(dān)責(zé)任的意識(shí),教育他們學(xué)會(huì)面對(duì)問題,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,這樣在與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),才能客觀地認(rèn)識(shí)到自己的問題,積極反思自己,有效地處理與同學(xué)間的小摩擦,從而建立起一個(gè)良好的人際關(guān)系。
二、 教給學(xué)生正確對(duì)待物質(zhì)欲望的方法。
自古以來人們對(duì)物質(zhì)都有欲望,這一點(diǎn)也是無可厚非的,但人是有理性的,能克制自己過分的物質(zhì)欲望??蛇€處在未成年的初中生們,身心還不夠成熟,自制力還比較差,如果一味的聽之任之,很容易產(chǎn)生問題,甚至有自殺或傷害他人的現(xiàn)象產(chǎn)生。課堂上要引導(dǎo)學(xué)生探討一些這樣的問題:父母不讓你上網(wǎng),不許玩游戲怎么辦?你特別喜歡某種東西,可是父母不給錢買怎么辦?產(chǎn)生了忌妒心理怎么克服?對(duì)待欲望怎樣節(jié)制?等等。教師可以利用多媒體制作課件, 一些大學(xué)生深陷裸條借貸的深淵而不能自拔,更甚者為此付出了生命的代價(jià)。學(xué)生通過看視頻,對(duì)生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),在情感上產(chǎn)生共鳴。
教育學(xué)生在生活中要放開眼界看得更遠(yuǎn)一些,一個(gè)人的幸??鞓凡还馐浅缘煤么┑煤猛娴煤茫?dāng)我們關(guān)愛他人,幫助面臨困難的人,主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)中的責(zé)任時(shí),我們的生命是不是更有價(jià)值,更有高度? 所以不要在物欲橫流中迷失了自己,多去做一些更有意義的事情,提升自己的生命價(jià)值。
三、教給學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力的方法 。
大多數(shù)的父母都是望子成龍,望女成鳳的,對(duì)孩子有太多的期望,這樣往往給孩子造成太多的壓力。在講授《理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力》、《克服考試焦慮》時(shí),教師引導(dǎo)學(xué)生探討這些問題:如何正確地面對(duì)考試?為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?怎樣找到好的學(xué)習(xí)方法?如何正確對(duì)待考試的分?jǐn)?shù)?怎樣樹立正確的成功觀?幫助學(xué)生樹立好的心態(tài),正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的壓力,學(xué)習(xí)中要有一個(gè)積極的態(tài)度,努力了就夠了,成功的道路不止一條,不要鉆牛角尖。
教師要教給學(xué)生一些緩解學(xué)習(xí)壓力的方法,比如參加一些體育活動(dòng),尤其是一些劇烈運(yùn)動(dòng),出一身汗會(huì)感覺很舒服,不良的情緒也得到了釋放。精神上感覺緊張時(shí),可以聽一些柔和純凈的音樂,會(huì)有很大的幫助。還可以找好朋友聊天,把心事聊出來的同時(shí),心情也就放松了很多。教育學(xué)生學(xué)會(huì)正確地定位自己,設(shè)定合理的努力目標(biāo),面對(duì)失敗也要有心理準(zhǔn)備,不氣餒,不灰心喪氣,充滿信心繼續(xù)努力,直到成功。
四、教給學(xué)生融入社會(huì)的知識(shí)。
學(xué)生們遲早要融入社會(huì)中,所以教師在進(jìn)行生命教育時(shí),要結(jié)合教材知識(shí)注重學(xué)生的情感體驗(yàn),傳授一些融入社會(huì)的知識(shí),為他們將來順利地走進(jìn)生活,走進(jìn)社會(huì)做好準(zhǔn)備。比如在社會(huì)中如何處理與他人的關(guān)系?怎樣提高自制力,避免“黃、賭、毒”的侵害?怎樣對(duì)待社會(huì)中的陰暗面?怎樣不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中?
生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,教育學(xué)生要關(guān)注自己的生命,提升生命的質(zhì)量。在講授《消費(fèi)者權(quán)利》時(shí),學(xué)生通過觀看視頻,感受消費(fèi)者在消費(fèi)過程中經(jīng)常受到欺詐,在生命和財(cái)產(chǎn)方面經(jīng)常造成損失,通過學(xué)習(xí)學(xué)生知道了作為消費(fèi)者享有哪些合法權(quán)利,當(dāng)合法權(quán)利受侵害時(shí)應(yīng)如何維權(quán),在生活中做到自覺地維護(hù)自己的合法權(quán)利。在《合理消費(fèi)》一課,引導(dǎo)學(xué)生積極地參與經(jīng)濟(jì)生活,同時(shí)幫助他們掌握相關(guān)的消費(fèi)知識(shí),做到理性地消費(fèi),避免身心受到傷害。
總之,教師幫助學(xué)生處理好這四個(gè)方面的問題,我認(rèn)為可以相當(dāng)程度地避免學(xué)生們走向輕生或者使用暴力,使學(xué)生樹立起尊重他人生命和珍惜自己生命的觀念。