校園文化在小學(xué)品德教學(xué)中的滲透探究

覃利華

摘要：校園文化是近幾年來(lái)各個(gè)學(xué)校很是看重的一點(diǎn)，在學(xué)校建設(shè)中，所占的地位也越來(lái)越高。校園文化之所以越來(lái)越受到重視，主要是校園文化的建設(shè)對(duì)于學(xué)生的德育教育有很重要的影響。而在小學(xué)品德教學(xué)中，校園文化對(duì)其影響也越來(lái)越重要。

關(guān)鍵詞：校園文化；小學(xué)品德；德育；探究

在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)習(xí)大都是為了應(yīng)試，在應(yīng)試教育的影響下，學(xué)校和家長(zhǎng)大都重智輕德，使得當(dāng)前很多青少年走上違法犯罪的道路，甚至一些高學(xué)歷、高智商的人才，都利用自己的才智進(jìn)行違法?？上攵?，有了才智，不一定就是一個(gè)健全的人格。古語(yǔ)說(shuō)：“才者，德之資也；德者，才之帥也；自古以來(lái)，國(guó)之亂臣，家之?dāng)∽?，才有余而德不足也。”因此，在教學(xué)中，教師們更應(yīng)該注重學(xué)生們品德的培養(yǎng)。在小學(xué)品德教學(xué)中，校園文化建設(shè)對(duì)于學(xué)生品德的培養(yǎng)有著舉足輕重的作用。筆者，根據(jù)近幾年的小學(xué)品德教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺談一下校園文化在小學(xué)品德教學(xué)中的滲透。

一、校園文化與品德教育的內(nèi)涵

（一）校園文化內(nèi)涵

校園文化是學(xué)校打造的屬于自己學(xué)校、教師、學(xué)生的特色文化。主要體現(xiàn)在學(xué)校教學(xué)以及校園活動(dòng)各個(gè)方面以及相關(guān)的外延，主要包括：校園制度文化、校園歷史文化、校園活動(dòng)文化等等。這種文化多數(shù)是以看不見(jiàn)摸不著的形式存在，但是對(duì)學(xué)生和教師的影響確實(shí)看不見(jiàn)，且具有潛移默化的影響。校園文化大都是每個(gè)學(xué)校里教師和學(xué)生們所追求的一種價(jià)值，是精神層次和觀念上的變化，也是近幾年來(lái)，各大學(xué)校們不斷追求和建設(shè)的。

（二）品德教育內(nèi)涵

品德教育主要是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生日常生活知識(shí)、政治知識(shí)、行為規(guī)范以及道德等方面的學(xué)科。主要目的是培養(yǎng)學(xué)生們的德育，引導(dǎo)學(xué)生們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。小學(xué)生的理性較差，各種意識(shí)想對(duì)比較模糊，自制力也較差。因此，品德教育主要是針對(duì)小學(xué)生進(jìn)行開(kāi)設(shè)，不斷強(qiáng)化學(xué)生們的理性意識(shí)。

二、校園文化與品德教育的關(guān)系

校園文化和品德教育是緊密相連的，兩者相互促進(jìn)，相互影響，有效的結(jié)合可以很好的促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。因此，我們要把握好兩者的關(guān)系，有效的促進(jìn)兩者的緊密結(jié)合，更好的推動(dòng)校園文化建設(shè)以及品德教育的發(fā)展。

（一）校園物質(zhì)文化可以有效的營(yíng)造良好的道德環(huán)境

根據(jù)心理學(xué)家的介紹，我們可知，人們的心里變化是與周?chē)h(huán)境的變化有密切的聯(lián)系。是一種相互聯(lián)系、相互作用的影響，周?chē)沫h(huán)境可以對(duì)人的行為舉止、心理變化等都有很大的約束和導(dǎo)向作用。校園文化建設(shè)中，尤其是校園物質(zhì)文化的建設(shè)，可以有效的表達(dá)學(xué)校自身的價(jià)值觀念、審美方向、道德風(fēng)尚，更重要的是，潛移默化的影響著師生。對(duì)教師們的教學(xué)效果以及教學(xué)熱情有很重要的影響，同樣對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性以及學(xué)習(xí)干勁也有一定的影響。對(duì)學(xué)生們心理的成長(zhǎng)、觀念的變化以及價(jià)值觀的形成、道德風(fēng)尚提升都有潛移默化的影響。如在校園中設(shè)置宣傳欄，簡(jiǎn)述一些有吸引力、有育人作用的故事和佳話，也可以懸掛一些優(yōu)秀師生的真人真事，向師生們傳遞正能量。還有在走廊、草坪等地設(shè)置一些提示語(yǔ)，語(yǔ)言可以風(fēng)趣幽默，但又可以給人深思的警示語(yǔ)。這些校園文化物質(zhì)方面的建設(shè)，可以看得見(jiàn)摸得著，但是對(duì)師生的影響卻是無(wú)處不在的。

（二）校園精神文化可以塑造高尚的道德品質(zhì)

精神文化的建設(shè)并不是像物質(zhì)文化那樣看得見(jiàn)、摸得著，而是一些無(wú)形，但又處處讓人感受到存在的一種無(wú)形力量。這種建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心和靈魂，體現(xiàn)的是校園文化的精神面貌，也是學(xué)校獨(dú)具特色的展現(xiàn)。校園精神文化的建設(shè)可以給人以鼓舞，具有團(tuán)結(jié)、凝聚力量的作用，更可以激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情，激起學(xué)生們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，傳遞出一種積極向上的正氣。對(duì)學(xué)生們品德方面的建設(shè)是潛移默化卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在。很多學(xué)校會(huì)以“自由、創(chuàng)新、和諧”為校風(fēng)，以“樂(lè)學(xué)、博學(xué)”為教學(xué)理念，這些理念的設(shè)定，都在向我們展現(xiàn)學(xué)校獨(dú)具特色的校園精神文化，也在向我們展露出一種精神美。這種無(wú)形的精神力量是看不見(jiàn)的，力量卻是無(wú)窮的，是一個(gè)學(xué)校建設(shè)的核心，也是一個(gè)學(xué)校的靈魂所在。良好的校園精神文化會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不塑造著我們高尚的道德品質(zhì)。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)的途徑

（一）首先要注重校園文化的環(huán)境建設(shè)

環(huán)境可以影響一個(gè)人的心境，以及一個(gè)人的思考方式。因此，打造校園文化，提升學(xué)生的品德教育主要注重校園環(huán)境建設(shè)，良好的校園環(huán)境建設(shè)可以很好的促進(jìn)學(xué)生們快樂(lè)愉悅的學(xué)習(xí)。優(yōu)美的校園文化更有利于學(xué)生們學(xué)習(xí)壓力的釋放，也有利于學(xué)生們健康的成長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)心境以及品德教育的提升也有著舉足輕重的作用。可以注重學(xué)校一草一數(shù)的種植，也可以注重一些邊角宣傳欄、警示語(yǔ)的設(shè)立，提升校園文化綠化方面的同時(shí)，更好的促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì)的提升。

（二）注重思想文化建設(shè)以及校風(fēng)的建設(shè)

校園文化的建設(shè)除了注重環(huán)境建設(shè)外，還要注重思想文化的建設(shè)。如果只是注重了環(huán)境建設(shè)，忽視了思想文化建設(shè)，也不會(huì)打造出好的校園文化。學(xué)校應(yīng)該努力營(yíng)造一種自由的學(xué)習(xí)氛圍，濃厚的創(chuàng)新精神，充足發(fā)展個(gè)性的空間，更好的促進(jìn)每一位學(xué)生的良好的發(fā)展，讓他們?cè)诹己玫乃枷胛幕ㄔO(shè)下，潛移默化的優(yōu)秀成長(zhǎng)。將德育教育有機(jī)地運(yùn)用到校園文化建設(shè)中，更好的促進(jìn)學(xué)生們思想品德的發(fā)展和體提升。

（三）注重學(xué)校社團(tuán)文化的建設(shè)

學(xué)校加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)是促進(jìn)校園文化建設(shè)的良好途徑。學(xué)校要加強(qiáng)社團(tuán)的管理，積極開(kāi)展一些適合學(xué)生們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的活動(dòng)，盡量讓每一個(gè)學(xué)生都參與到社團(tuán)活動(dòng)中，開(kāi)展的活動(dòng)也要貼近學(xué)生和老師，加強(qiáng)學(xué)生們之間的合作與協(xié)調(diào)，營(yíng)造一種積極向上、團(tuán)結(jié)合作的良好氛圍。可以多方位、多層次的為學(xué)生們提供活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，不斷培養(yǎng)自己的品德，提升自己的綜合素質(zhì)。校園社團(tuán)文化的有效開(kāi)展，可以很好的促進(jìn)校園文化的建設(shè)，潛移默化的影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)以及品德的塑造，更好的促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提升。

四、結(jié)束語(yǔ)

總之，校園文化的建設(shè)可以對(duì)學(xué)生們品德塑造有很重要的影響。這種影響是無(wú)形的，卻又是長(zhǎng)久的，對(duì)于學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的形成有著不可磨滅的作用。學(xué)校在校園文化的打造中，除了物質(zhì)文化以及精神文化的構(gòu)建，也要注重制度文化的建設(shè)，更好地促進(jìn)學(xué)生們良好思想品德塑造。校園文化的開(kāi)展是適合新課改和素質(zhì)教育的要求的，可以有效的推動(dòng)學(xué)校教育的新發(fā)展。