舞蹈教育與素質(zhì)教育的綜合研究

付寧

摘要：現(xiàn)如今隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，綜合國(guó)力的提升，無(wú)論是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)還是文化的發(fā)展都取得了巨大的成就。特別是教育改革的日益推進(jìn)，素質(zhì)教育逐步的深入人心。無(wú)論是家長(zhǎng)還是整個(gè)社會(huì)對(duì)于孩子的素質(zhì)教育要求也越來(lái)越高。本文主要是通過(guò)舞蹈教育為切入點(diǎn)進(jìn)行素質(zhì)教育的分析。

關(guān)鍵詞：舞蹈教育；素質(zhì)教育；聯(lián)系應(yīng)用

一、舞蹈教育的概念

舞蹈是一門(mén)有效提高人們藝術(shù)修養(yǎng)的課程。它主要是以肢體的形式來(lái)表達(dá)情感說(shuō)明問(wèn)題，也就是說(shuō)舞蹈是一種肢體語(yǔ)言。俗話(huà)說(shuō)的好，對(duì)于口語(yǔ)無(wú)法完美表達(dá)的話(huà)可以通過(guò)舞蹈也就是肢體動(dòng)作的形式表現(xiàn)出來(lái)。它能夠更加直觀的，形象的將自己內(nèi)心的情感表達(dá)出來(lái)。因此，舞蹈教育不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的氣質(zhì)，鍛煉他們肢體的協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也可以鍛煉學(xué)生的意志力和創(chuàng)造性思維，豐富他們內(nèi)心的情感世界，陶冶情操。簡(jiǎn)而言之，舞蹈教育就是以提高學(xué)生的審美能力，綜合素質(zhì)以及創(chuàng)造性思維為目的，通過(guò)科學(xué)的教育和指導(dǎo)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目的。

二、舞蹈教育的優(yōu)勢(shì)和意義

（一）有助于學(xué)生審美能力的提高

學(xué)校在進(jìn)行舞蹈教育過(guò)程中，以?xún)?yōu)美悅耳的旋律，優(yōu)雅的舞姿向?qū)W生展示了舞蹈的優(yōu)美和高雅。通過(guò)一系列優(yōu)美的動(dòng)作有助于提高學(xué)生的審美能力，讓學(xué)生在舞蹈的學(xué)習(xí)過(guò)程中自然而然的發(fā)現(xiàn)美并創(chuàng)造美。美好的東西總是令人向往的。舞蹈教育正是如此。正是借助了舞蹈旋律的動(dòng)聽(tīng)，舞蹈體態(tài)的優(yōu)美，二者結(jié)合形成了美的畫(huà)面，不僅讓學(xué)生的心靈和情操得到熏陶，也讓學(xué)生耳濡目染感受美，舉手投足之間盡顯優(yōu)雅，從而真正觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心深處。

（二）有助于學(xué)生陶冶情操，釋放壓力

傳統(tǒng)的教育對(duì)于學(xué)生大多數(shù)是知識(shí)上的培養(yǎng)，而真正忽視了學(xué)生的內(nèi)心世界。因此，這樣的素質(zhì)教育不僅不利于對(duì)學(xué)生身心健康的培養(yǎng)，有時(shí)候甚至?xí)a(chǎn)生適得其反的作用。而舞蹈教育出現(xiàn)無(wú)疑是素質(zhì)教育的一股新流。通過(guò)舞蹈教育有助于陶冶學(xué)生的情操，釋放他們的學(xué)習(xí)壓力。學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中始終是處于一種放松的狀態(tài)，音樂(lè)，舞蹈也是學(xué)生喜愛(ài)的項(xiàng)目，學(xué)生通過(guò)舞蹈的學(xué)習(xí)，能夠有效的凈化他們的心靈，將學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的不良情緒都通過(guò)舞蹈釋放出來(lái)，這樣能夠更有利于他們的學(xué)習(xí)，有利于他們的身心健康。

（三）有助于培養(yǎng)學(xué)生的氣質(zhì)，提高他們的整體素質(zhì)

眾所周知，舞蹈對(duì)于人的形體塑造會(huì)有很大的幫助。現(xiàn)實(shí)生活中也有很多的家長(zhǎng)為了更好的培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)，會(huì)讓自己的孩子學(xué)習(xí)芭蕾舞等舞蹈?？梢?jiàn)，舞蹈對(duì)于學(xué)生氣質(zhì)的升華是毋庸置疑的。因此，學(xué)校開(kāi)展舞蹈教育同樣有利于升華學(xué)生的氣質(zhì)，從而提高他們的整體素質(zhì)。

三、舞蹈教育與素質(zhì)教育二者之間的關(guān)系

舞蹈教育與素質(zhì)教育二者是相輔相成，互利共惠的。首先舞蹈教育對(duì)于素質(zhì)教育的發(fā)展和實(shí)行起到了一定的推動(dòng)作用，筆者在上文詳細(xì)闡述了舞蹈教育的種種優(yōu)勢(shì)之處其目的是進(jìn)一步驗(yàn)證了舞蹈教育對(duì)于學(xué)生身心的發(fā)展以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)都起到了巨大的推動(dòng)作用。舞蹈教育它自身獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)會(huì)潛移默化的對(duì)學(xué)生的心里產(chǎn)生影響，而這種影響正是素質(zhì)教育必經(jīng)的環(huán)節(jié)。其次，素質(zhì)教育的提高也進(jìn)一步帶動(dòng)了舞蹈教育的發(fā)展。學(xué)生素質(zhì)教育的提高，就意味著學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，而學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，勢(shì)必會(huì)帶動(dòng)舞蹈教育進(jìn)一步的發(fā)展和創(chuàng)新，從而使舞蹈教育越來(lái)越有生命力，能夠更好的適應(yīng)學(xué)生的心理需求，緊跟時(shí)代的步伐，永不褪色。

四、如何在素質(zhì)教育中更好的推行舞蹈教育

（一）加大對(duì)舞蹈教育的宣傳力度，提高對(duì)舞蹈教育的認(rèn)識(shí)

舞蹈教育要想更好的在學(xué)生以理論為基礎(chǔ)的觀點(diǎn)中更好的發(fā)展，首先要做的就是加大宣傳的力度，讓學(xué)生，家長(zhǎng)，以及學(xué)校更好的認(rèn)識(shí)到舞蹈教育對(duì)于素質(zhì)教育起到的巨大作用。除此之外，在舞蹈的教育過(guò)程中教師也要加大重視力度，認(rèn)真的負(fù)責(zé)每一次的舞蹈教育課程，讓學(xué)生真正能夠感受到舞蹈教學(xué)的魅力。同時(shí)也要讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與到舞蹈教學(xué)中來(lái)。

（二）采用多樣化的舞蹈教育方式，增加舞蹈教學(xué)內(nèi)容的多樣性

舞蹈教學(xué)要想長(zhǎng)久發(fā)展，就必須要不斷地進(jìn)行發(fā)展，不斷地創(chuàng)新，不斷地豐富，而不是千篇一律。沒(méi)有任何變化的舞蹈教育是不能夠吸引學(xué)生注意力的。因此，要想在素質(zhì)教育中更好的推進(jìn)舞蹈教育的發(fā)展，采用多樣化的舞蹈教育方式，豐富舞蹈教學(xué)內(nèi)容這是必不可少的。

五、總結(jié)

培養(yǎng)素質(zhì)型的人才是時(shí)代發(fā)展的要求，也是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的關(guān)鍵。我國(guó)在最近幾年一直都加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的改革，目的就是為了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，是我國(guó)的教育更加適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。素質(zhì)教育一直以來(lái)都是亙古不變的研究?jī)?nèi)容。對(duì)人才的培養(yǎng)也不僅僅是學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱，而更加注重的是綜合素質(zhì)。舞蹈教育以其自身獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)，在素質(zhì)教育中起到了非常重要的作用。加強(qiáng)對(duì)舞蹈教育的宣傳和支持，使舞蹈教育能夠更好的被應(yīng)用到素質(zhì)教育中，其產(chǎn)生的影響是不可忽視的。舞因此，在素質(zhì)教育的過(guò)程中要加快推進(jìn)舞蹈教育，從而進(jìn)一步陶冶學(xué)生的情操，提高他們的道德水平以更加積極有效的方式推動(dòng)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。雖然，舞蹈教育在發(fā)展和應(yīng)用的過(guò)程中可能會(huì)產(chǎn)生一些問(wèn)題，但是要始終以積極的姿態(tài)不斷的引導(dǎo)舞蹈教育的發(fā)展，以更加合理正確的方式推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展。

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