陽光心態(tài)：知足常樂，自強不息

王皓淼

6月21日，山東出版?zhèn)髅接邢薰煞莨狙埳綎|大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副院長劉悅坦教授作《陽光心態(tài)與卓越工作效能》專題培訓(xùn)，由山東出版集團總編輯遲云主持。集團和股份公司領(lǐng)導(dǎo)，兩總部部室及集團直屬單位、股份公司各子公司主要負責(zé)人，股份公司駐濟子公司中層正職和近三年新入職人員，共計300余人參加培訓(xùn)。鑒于聽講者大部分是入職三年內(nèi)的同胞，所以劉教授把講座的重點放到了“陽光心態(tài)”和思維方式上，這是直接有助于我們年輕一輩成長的內(nèi)容。

在這里，我分享一下個人的聽講心得——按劉教授的說法，這就是最痛快的“揮霍”，是快感中的快感。

劉教授把年輕人該具備的陽光心態(tài)概括為四個詞——快樂、善良、勇敢、優(yōu)秀；緊接著又結(jié)合經(jīng)典案例，把這四個詞層層挖掘和展開——快樂是一種能力，善良是一種智慧，勇敢是一種知識，優(yōu)秀是一種習(xí)慣；隨后又將這四句話總結(jié)為兩句——以心甘情愿的態(tài)度過好心安理得的生活，以出類拔萃的能力成為永遠發(fā)光的太陽；到了最后，劉老師把這兩個長句子提煉為八個字——前一句話是“知足常樂”，后一句話是“自強不息”。

看看這八個字——知足常樂、自強不息，這是普通得不能再普通的道理，是許多成功者共同的秘訣；但是能把快樂、善良、勇敢、優(yōu)秀分別視為能力、智慧、知識、習(xí)慣的，恐怕不多見。而這也就成了劉老師講座的另一強調(diào)要點：獨到的想法、見解，往往是建立在“錯層思維”基礎(chǔ)上的。

于是我意識到，有些時候與其強調(diào)“人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”，不如強調(diào)“人無我有”：因為“優(yōu)”和“精”都只是“有”的升級版，是程度不同，而“有”和“無”則是質(zhì)的不同。如果按照劉老師的錯層思維，在“人無我有”后面再加一句，我認為應(yīng)該是“人有我無”。正在閱讀這篇文字的你會疑惑：我為什么認為“人有我無”比“人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”更好呢？這里有三層原因——類似于劉老師所謂的“三個小板凳”。

第一層：劉教授自己就舉過例子，問“磚頭有哪些用途”，并且要求答案不要寫成“路邊貨”，于是所有人都會寫的建房屋、打群架，就不會得分了。這是我提出“人有我無”的第一層原因。

第二層：有些時候，我們的所作所為，為什么一定要在他人基礎(chǔ)上改進呢？為什么沒有開拓進取的意識呢？不重復(fù)或仿照他人的經(jīng)驗、技術(shù)，難道就真的沒有第二條路可行嗎？這是我給“人有我無”找的第二層原因。

第三層：有句俗話“無招勝有招”。不論競爭對手出什么招、有什么花巧技術(shù)，但只要我們掌握核心技術(shù)、擁有核心資源——總歸就是不給對手競爭的平臺，那對手只能白費力氣。這就是“人有我無”的“第三個小板凳”。

在這場講座中，劉教授提出的“專業(yè)不等于專門，細節(jié)不等于細心”也給我很大的啟發(fā)。每個步驟都很講究，那是專業(yè)，一般性的認真做、反復(fù)做則是專門。以書評為例：像蕭乾先生、吳道弘先生，這些前輩每寫一篇書評，幾乎都是把一本書解剖了五六遍，吳道弘先生甚至認為書評也要具備一點藝術(shù)品的性質(zhì)，這是多么的專業(yè)??；現(xiàn)今也有許多經(jīng)常寫書評的人，卻未必會深入到每本書的最深處，最多是專門人員。劉教授還針對“細節(jié)決定成敗”發(fā)問：什么可以決定細節(jié)？經(jīng)過分析，劉老師給出的答案是：“他人沒想到的，你做到了，這就是細節(jié)?！睋Q句話說，是否和他人雷同就是判斷在細節(jié)上是否成功的重要參照，而這個參照標(biāo)準(zhǔn)可以用八個字概括：人無我有，人有我無。

真心希望我們當(dāng)中的大多數(shù)年輕一輩，能在“陽光心態(tài)與卓越工作效能”這場講座之后都有不同的收獲。讓我們把茫然變成坦然，之后豁然開朗，說一句“不過如此”；讓我們把征途變成坦途，之后殊途同歸，在一起歡慶勝利！