劉宗鵬

摘 要：新時(shí)代背景中，全球的經(jīng)濟(jì)已逐漸融為一體，和平與發(fā)展這兩大時(shí)代的主題為促進(jìn)全球各國(guó)的繁榮提供了前提基礎(chǔ)和最有效的動(dòng)力。新時(shí)代條件之下，高中生應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)進(jìn)行深刻的了解和掌握，為今后進(jìn)入工作崗位利用所學(xué)的知識(shí)為國(guó)家創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益做準(zhǔn)備。闡述了對(duì)于經(jīng)濟(jì)全球化現(xiàn)狀、影響和應(yīng)對(duì)的相關(guān)思考。

關(guān)鍵詞：高中生；經(jīng)濟(jì)全球化；應(yīng)對(duì)

經(jīng)濟(jì)全球化這一趨勢(shì)已成為新時(shí)代各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最大背景，作為高中生，我們這一學(xué)生群體應(yīng)比初中生、小學(xué)生更加關(guān)注我國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與政策，并有能力對(duì)這些形勢(shì)與政策進(jìn)行更加細(xì)致入微的分析。下面，筆者就來談?wù)劯咧猩壑薪?jīng)濟(jì)全球化的

應(yīng)對(duì)。

一、經(jīng)濟(jì)全球化的現(xiàn)狀

近年來，全球一體化的趨勢(shì)不斷加強(qiáng)，主要體現(xiàn)在生產(chǎn)的全球化、貿(mào)易的全球化和資本的全球化；全球經(jīng)濟(jì)化以發(fā)達(dá)國(guó)家的跨國(guó)集團(tuán)為主導(dǎo)，發(fā)展中國(guó)家在這一進(jìn)程之中處于受支配的地位；隨著全球化的發(fā)展，全球的分工不斷細(xì)化，有利于生產(chǎn)效率的提高，然而發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)核心、精尖技術(shù)的掌握，使得其在生產(chǎn)的過程中依靠技術(shù)和資金獲取較高利潤(rùn)，發(fā)展中國(guó)家則以廉價(jià)的勞動(dòng)力和地租來盈利，這一細(xì)化的分工導(dǎo)致了分工的兩極化；另外，西方的發(fā)展缺少金融監(jiān)管，加之金融的快速創(chuàng)新，導(dǎo)致金融危機(jī)的頻發(fā)，經(jīng)濟(jì)的全球化使金融危機(jī)蔓延至落后的國(guó)家，出現(xiàn)更嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題；經(jīng)濟(jì)全球化的同時(shí)，區(qū)域集團(tuán)化不斷加強(qiáng)，許多區(qū)域性組織紛紛成立。

二、經(jīng)濟(jì)全球化的影響

1.積極影響

（1）經(jīng)濟(jì)全球化可以對(duì)國(guó)外先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力，提高我國(guó)的綜合國(guó)力；

（2）在經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程中，我國(guó)可以通過吸引外資投入、擴(kuò)大就業(yè)范圍，來充分發(fā)揮我國(guó)勞動(dòng)力資源的優(yōu)勢(shì)；

（3）經(jīng)濟(jì)全球化可以利用逐漸擴(kuò)大的市場(chǎng)來增大出口量，解決產(chǎn)品銷售的問題，帶動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；

（4）經(jīng)濟(jì)全球化可以利用投資自由化和比較優(yōu)勢(shì)，來組建大型的跨國(guó)公司，使國(guó)家積極參與到經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程之中。

2.消極影響

（1）經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，發(fā)達(dá)國(guó)家更富裕、落后國(guó)家更貧困，使發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家之間的差距不斷擴(kuò)大；

（2）經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重視、對(duì)社會(huì)進(jìn)步的忽視，導(dǎo)致環(huán)境在經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程中逐漸惡化；

（3）經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程之中，相對(duì)落后的國(guó)家會(huì)對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家的體制、政策體系、價(jià)值觀等進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而出現(xiàn)本國(guó)的治理危機(jī)；

（4）經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，各國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)逐漸融合，形成全球的產(chǎn)業(yè)體系，在提高經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)，也存在著對(duì)別國(guó)的經(jīng)濟(jì)形成依賴的危險(xiǎn)。

三、經(jīng)濟(jì)全球化的應(yīng)對(duì)

1.積極參與全球和區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作，努力推動(dòng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序的改革與調(diào)整

發(fā)展中國(guó)家在參與全球和區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作過程中，應(yīng)在多邊協(xié)作領(lǐng)域就金融、貿(mào)易和債務(wù)問題不斷加強(qiáng)協(xié)調(diào)與合作。在涉及有關(guān)新的國(guó)際貿(mào)易和投資規(guī)則制定的談判中，要充分協(xié)調(diào)立場(chǎng)，共同提出一些反映發(fā)展中國(guó)家利益的主張，以促使不合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序逐步得到改善。

2.切實(shí)加強(qiáng)自身的發(fā)展與進(jìn)步，不斷提升本國(guó)的綜合實(shí)力

通過參與全球化壯大自己，這是改變發(fā)展中國(guó)家處于弱勢(shì)的最根本、最重要的途徑。在科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的推動(dòng)下，新一輪的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整在世界范圍內(nèi)正迅速進(jìn)行。在新的國(guó)際分工格局中，發(fā)展中國(guó)家處于不利地位。如何抓住時(shí)機(jī)，充分利用不同發(fā)展階段發(fā)揮自己具有的相對(duì)優(yōu)勢(shì)，參與國(guó)際分工，提高競(jìng)爭(zhēng)力，找到本國(guó)在國(guó)際分工體系中的準(zhǔn)確位置是發(fā)展中國(guó)家順利融入全球化潮流的關(guān)鍵。

3.采取謹(jǐn)慎態(tài)度，逐步開放金融市場(chǎng)，規(guī)避金融危機(jī)的沖擊

半個(gè)世紀(jì)以來的發(fā)展，既有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)。在認(rèn)真回顧與總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家進(jìn)行了或正在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)政策和結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)施經(jīng)濟(jì)多樣化，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，改變出口產(chǎn)品構(gòu)成，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，以促進(jìn)本國(guó)經(jīng)濟(jì)較快地發(fā)展。經(jīng)過自20世紀(jì)80年代中期以來的調(diào)整、改革，發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)狀況正在不斷改善。

四、高中生的應(yīng)對(duì)

1.關(guān)心國(guó)內(nèi)國(guó)際發(fā)展

高中生，首先是我國(guó)的公民，因此，高中生對(duì)于經(jīng)濟(jì)全球化的應(yīng)對(duì)，首先應(yīng)從國(guó)家的相關(guān)經(jīng)濟(jì)政策入手，例如我國(guó)的一些經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、政策主要包括經(jīng)濟(jì)全球化、經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)新常態(tài)、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、“一帶一路”建設(shè)、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)等等，高中生要對(duì)這些進(jìn)行經(jīng)濟(jì)政策的提出背景、原因、意義、內(nèi)容、影響等做以詳細(xì)的了解和掌握，從而使自身的學(xué)習(xí)能夠擁有更加明確的方向。

2.努力學(xué)習(xí)政治知識(shí)

對(duì)于形勢(shì)和政策，是建立在充足的知識(shí)基礎(chǔ)之上的，高中生應(yīng)在思想政治課之上，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，對(duì)《經(jīng)濟(jì)與生活》這本必修課本中所編入的相關(guān)經(jīng)濟(jì)原理進(jìn)行靈活的掌握，從而為自身對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政策做出正確的分析而奠定前提基礎(chǔ)，為自身進(jìn)入工作崗位之后利用所學(xué)的知識(shí)為國(guó)家創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益做準(zhǔn)備。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 謝尾合