淺談初中化學(xué)反應(yīng)方程式配平的技巧

冀曉棟

摘要：化學(xué)方程式一直都是中化學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)內(nèi)容，本文研究主要通過多年的初中教學(xué)經(jīng)歷，對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法和學(xué)生反饋進(jìn)行總結(jié)，針對初中化學(xué)反應(yīng)方程式的配平技巧進(jìn)行簡要分析，希望所得成果能夠給化學(xué)教學(xué)工作提供可行性的參考。

關(guān)鍵詞：初中；化學(xué)反應(yīng)方程式；配平

從學(xué)習(xí)角度來看，化學(xué)是初中的一個主要的學(xué)科，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好初中化學(xué)能夠有效地使學(xué)生在日后的化學(xué)學(xué)習(xí)過程中，更好應(yīng)對化學(xué)知識的學(xué)習(xí)掌握。在初中化學(xué)學(xué)習(xí)過程中化學(xué)方程式的配平是大多數(shù)學(xué)生最害怕的存在，配平化學(xué)方程式的方法很多，對配平方法的掌握，化學(xué)方程式配平方法相關(guān)技巧的了解，可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中做到熟練準(zhǔn)確。所以從某種意義上來說，對于初中化學(xué)反應(yīng)方程式配平方法的技巧分析是十分重要的。

一、采用奇數(shù)配偶數(shù)方法進(jìn)行配方

對這個式子進(jìn)行分析，在這個方程式當(dāng)中，所出現(xiàn)的最多次數(shù)的元素主要是氧元素，而反應(yīng)物里面的氧原子的總數(shù)是兩個，也就是偶數(shù)，那么生成物里面的氧原子的總數(shù)是五個，這是一個基數(shù)，這樣就能夠?qū)⒀鯕庾鳛榕淦降钠瘘c(diǎn)?？梢韵仍诨瘜W(xué)式里面，氧原子為奇數(shù)的化學(xué)式前面配一個小的偶數(shù)2，這樣就會形成FeS2+O2=2Fe2O3+SO2，在這樣的情況之下，鐵原子就成了4個，那么在這種情況之下，硫原子就有了8個，需要在SO2的前面配8，這樣得到了FeS2+O2=2Fe2O3+8SO2，進(jìn)而再進(jìn)行分析，生成物當(dāng)中就一共有22個氧原子，那么就需要在左邊的O2前面配上11，也就得到了4FeS2+11O2=2Fe2O3+8SO2，這樣也就配平了。

二、關(guān)于一氧化碳還原金屬氧化物的配平方法

綜上所述，本文中主要簡單的針對初中化學(xué)反應(yīng)方程式的配平技巧進(jìn)行分析。在進(jìn)行配平的時候，涉及到的配平方法有很多，只要能夠掌握課本上的最小公倍數(shù)配平法和以上的三種配平方法，就能夠完成相關(guān)的初中階段的化學(xué)方程式的配平。而在具體的配平過程中，對哪一種方法進(jìn)行選擇，就需要根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生的掌握情況來確定，所以在日常的學(xué)習(xí)過程中，老師需要督促學(xué)生多練習(xí)，以此來達(dá)到熟能生巧。

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