贠元鳳
摘 要:豐富多彩的家長(zhǎng)會(huì)舉不勝舉,不管形式如何,不管地域何方,不管內(nèi)容多寡,不管人數(shù)多少,只在乎孩子的發(fā)展,畢竟是在做根的事業(yè),也更期待今后能有更多更實(shí)更美的過程和結(jié)果,因?yàn)樾紊窦鎮(zhèn)洳啪咄昝馈?/p>
關(guān)鍵詞:班級(jí)管理;家長(zhǎng)會(huì);形式;轉(zhuǎn)變;創(chuàng)新
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì),
老師的告狀會(huì),
學(xué)生的懼怕會(huì),
家長(zhǎng)的頭疼會(huì)。
一提到家長(zhǎng)會(huì),我情不自禁會(huì)想到這鮮為人知的順口溜,雖說是一句順口溜,但絕不是空穴來風(fēng),追其根源,一定有它的緣由。
家長(zhǎng)會(huì)的通知一傳到學(xué)生和家長(zhǎng)的耳朵里,不言而喻就會(huì)出現(xiàn)一副生動(dòng)形象的表情圖:近期表現(xiàn)良好、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生洋洋得意,期待著老師在家長(zhǎng)面前大加贊揚(yáng),也能讓自己的父母在別的家長(zhǎng)面前高昂頭顱,家長(zhǎng)也期待能從老師那里得到更多認(rèn)可和賞識(shí);而調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)較弱的學(xué)生則是滿臉烏云,久散不開,想到家長(zhǎng)的暴風(fēng)驟雨會(huì)膽戰(zhàn)心驚,而家長(zhǎng)一想到被老師點(diǎn)名批評(píng)、當(dāng)眾揭短則會(huì)臉面全無,于是家長(zhǎng)會(huì)便成為老師、家長(zhǎng)和學(xué)生飽含五味雜陳的家長(zhǎng)會(huì)。
曾幾何時(shí),這種情緒一直縈繞在每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)的心頭,畢竟家長(zhǎng)會(huì)不僅僅是關(guān)乎孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的匯報(bào)會(huì),所以面對(duì)沒有新意、沒有期待、沒有突破、沒有溫度的家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)很是厭倦,畢竟他們期待能在有限的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)獲益最大化。
作為多年從教的老師而言,其實(shí)我也不愿意每次的家長(zhǎng)會(huì)都是陳詞濫調(diào),也希望每次的家長(zhǎng)會(huì)都能讓百忙之中的家長(zhǎng)或多或少有所收獲,于是我痛定思痛,博覽群書,百家取經(jīng),查找病因,尋找方法,努力實(shí)踐,事后反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從剛開始的愁眉不展,到后來的眼里放光,到最后的滿心喜悅,可謂是步步為贏。雖說不能從根本上解決所有問題,但是努力付出還是見到了成效,從一張張?zhí)嵘某煽?jī)單到一張張展露的笑臉,從家長(zhǎng)的積極關(guān)注到學(xué)生的熱切期盼,從校內(nèi)的豐富到校外的報(bào)道。而這所有的一切僅憑班主任和學(xué)生是無法完成的,更主要的是有賴于家長(zhǎng),畢竟在教育孩子的問題上,家是校的延伸,校也是家的延伸,加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的相互聯(lián)系非常重要,而家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的橋梁和媒介。
自己的心念一轉(zhuǎn),隨之而來的就是行動(dòng)的轉(zhuǎn)變、結(jié)果的轉(zhuǎn)變。每一次別具一格的家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)給家長(zhǎng)帶來意想不到的驚喜和收獲。
崔××媽媽說:“真沒想到每次的家長(zhǎng)會(huì)總是在孩子期中考試和期末考試結(jié)束后才開,而這次是開學(xué)伊始,剛開始很是不解與排斥,一學(xué)期兩次老掉牙的家長(zhǎng)會(huì)夠讓我們頭疼了,現(xiàn)在還要再加一次,豈不是多此一舉,可是會(huì)后我才深刻地體會(huì)到老師的良苦用心:新學(xué)期伊始,讓家長(zhǎng)參觀學(xué)校,看到學(xué)校辦學(xué)的亮點(diǎn),增加對(duì)學(xué)校的信任;班主任向我們家長(zhǎng)詳細(xì)地介紹學(xué)校的辦學(xué)情況、辦學(xué)特色、制度要求;介紹本學(xué)期孩子任課老師的一些情況及需要家長(zhǎng)配合的工作;班主任暢談自己本學(xué)期的教育理想及主要工作安排,希望今后得到家長(zhǎng)的有力支持;會(huì)尾還發(fā)放家校聯(lián)系卡,方便家長(zhǎng)和學(xué)校溝通,為家長(zhǎng)服務(wù)好。這些都是贏得家長(zhǎng)信任的敲門磚,很是期待能在本學(xué)期實(shí)現(xiàn)這美好的教育理想。”
彭××爸爸說:“每次的家長(zhǎng)會(huì)免不了要聽老師對(duì)學(xué)生成績(jī)的一番分析后的嘮叨,我們也知道抓緊孩子的學(xué)習(xí),可是我們沒有教育智慧,不懂得教育方式方法,有時(shí)候只會(huì)簡(jiǎn)單粗暴地對(duì)待孩子出現(xiàn)的問題,但是這次的家長(zhǎng)會(huì),孩子的任課老師從不同學(xué)科、不同角度給我們家長(zhǎng)做了學(xué)習(xí)指導(dǎo),讓我們也再次接受更為科學(xué)合理的教育方式,并且開始嘗試用老師的方式進(jìn)行實(shí)踐,希望更好?!?/p>
張××媽媽說:“以前開家長(zhǎng)會(huì)總是惴惴不安,畢竟自己的孩子學(xué)習(xí)不是很好,生怕老師當(dāng)著眾多家長(zhǎng)的面說我,可是這次我發(fā)現(xiàn),開家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)只有個(gè)別幾個(gè),經(jīng)老師解釋,才發(fā)現(xiàn)這些家長(zhǎng)都是孩子學(xué)習(xí)程度差不多的家長(zhǎng),于是懸著的心終于放下了,最起碼這次讓我覺得不再失顏面。老師進(jìn)行了如此分層的家長(zhǎng)會(huì),挺好。”
沈××媽說:“簡(jiǎn)直都不敢相信這就是我那個(gè)在家里成天沉默寡言的孩子,沒想到他竟然有如此的幽默感,能夠妙語連珠將大家逗樂,還能自創(chuàng)漫畫,極富有幽默感,看來,我還是太不了解我的孩子了,希望老師能通過各種方式讓我們盡可能多地知道自己孩子的更多發(fā)展可能性,多多拜托老師啦!”
王××爸爸說:“以往的家長(zhǎng)會(huì)都是處于一個(gè)封閉的教室里聆聽智慧的聲音,可是這次卻大不一樣,盡管天氣寒冷,但是我們的心是熱的,因?yàn)槔蠋熀臀覀兗议L(zhǎng)帶著孩子走出室內(nèi),走向戶外,去體驗(yàn)大自然的生活,看到世界的另一面,看到冬日的百合公園別具一格,并且體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的重要性,親子互動(dòng),簽名承諾,這是最真切的誠(chéng)信教育、情感交流。面對(duì)記者的采訪,當(dāng)時(shí)我激動(dòng)不已,在感謝老師組織如此好的活動(dòng)之余還是期待老師能多組織這樣的戶外活動(dòng),哪怕是以家長(zhǎng)會(huì)的名義?!?/p>
福祿培爾說過:“學(xué)校必須與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。學(xué)校生活、家庭生活和學(xué)生生活的一致是完善教育的首要和不可少的條件?!倍绱素S富多彩的家長(zhǎng)會(huì)舉不勝舉,不管形式如何,不管地域何方,不管內(nèi)容多寡,不管人數(shù)多少,我只在乎孩子的發(fā)展,畢竟我是在做根的事業(yè),我也更期待今后能有更多更實(shí)更美的過程和結(jié)果,因?yàn)樾紊窦鎮(zhèn)洳啪咄昝馈?/p>
編輯 趙 紅endprint