幼兒教師家長工作的意義及內(nèi)容定位探討

邢宗艷

摘 要：學(xué)前教育是孩子成長當(dāng)中最為關(guān)鍵的一部分，在教育當(dāng)中不僅要有優(yōu)秀的教師和良好的教學(xué)環(huán)境，同時也需要有來自家長方面的配合，這個過程中幼兒教師的家長工作顯得格外重要。主要對幼兒教師家長工作的意義及內(nèi)容進行了分析，希望為幼兒教師的家長工作開展提供一些有益的建議。

關(guān)鍵詞：幼兒教師；家長工作；意義；內(nèi)容

隨著近年來我國教育改革的不斷深入發(fā)展，當(dāng)前階段幼兒教育工作顯得格外的重要。高素質(zhì)的幼兒教師是保障幼兒教育工作有效開展的關(guān)鍵，而在工作當(dāng)中，幼兒教師的家長工作則是重要的突破口。家長工作的開展既能體現(xiàn)出教師專業(yè)性的同時也能促使教師工作獲得更多來自外部的支持，從而為教育發(fā)展做出貢獻。下面將對幼兒教師家長工作的意義及內(nèi)容定位進行詳細(xì)的討論和分析。

一、幼兒教師家長工作的意義

（一）促進幼兒的健康發(fā)展

幼兒教育當(dāng)中幼兒的健康發(fā)展是最為關(guān)鍵的基礎(chǔ)點，也是一切工作開展的核心所在，是學(xué)校和家庭的共同目標(biāo)。幼兒教師所進行的高效的家長工作，能促使幼兒園方面與家長方面形成更加統(tǒng)一化的教育共識，并且也能讓幼兒在不同的場合和不同的時間內(nèi)接觸更多的相似教育，從而為幼兒的思維發(fā)展和學(xué)習(xí)能力提升奠定基礎(chǔ)，最大限度地促使幼兒得到健康發(fā)展。

（二）促進教師專業(yè)化發(fā)展

教師要想實現(xiàn)高品質(zhì)的家長工作，除了要精心準(zhǔn)備以外，還要保證自己的專業(yè)能力和水平得到不斷的提升。那么這個過程中教師就需要不斷地進行專業(yè)化學(xué)習(xí)和補充，并且要對幼兒有全面的了解，以便于更好地與家長進行溝通。其次，也能促使教師對自己的教學(xué)方式和行為進行反思和總結(jié)。當(dāng)教師向家長進行教學(xué)情況講解的時候他們會從教學(xué)內(nèi)容、方式等方面進行梳理，這個過程有利于教師反思，這也是促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑之一。此外，由于在家長工作開展中教師需要向幼兒家長介紹一些先進的教育方法和優(yōu)質(zhì)的教育資源，因此教師就需要先對此有所了解，從而促使教師在潛移默化中得到自身教育能力的提升，走在時代的教育前沿。

（三）有利于幼兒園工作的順利開展

幼兒園工作有著內(nèi)外兩個部分。家長工作屬于對外的一項重要工作內(nèi)容。幼兒每天接觸最多的環(huán)境除了幼兒園就是家庭，因此家長的教育重要性也就得以體現(xiàn)。在開展家長工作的過程中，教師能將家長內(nèi)容進行常規(guī)化、明確化和程序化的制定，這一方面能促使幼兒家長對于幼兒教育有更深的理解，同時也能促使教師專業(yè)化進步，為幼兒營造出良好的教育氛圍，從而促使幼兒園工作得到全面的進步和順利的開展。

二、幼兒教師家長工作的內(nèi)容定位分析

（一）傳播基礎(chǔ)教育知識

幼兒是教育當(dāng)中的核心所在，教師所有工作的開展最終的落腳點都在幼兒身上。因此，教師在進行家長工作的開展中也應(yīng)當(dāng)保證能與幼兒的發(fā)展情況之間相適應(yīng)，要基于幼兒的發(fā)展基礎(chǔ)上進行工作的開展。對此，教師首先要對幼兒進行全面的了解和觀察，要認(rèn)識到幼兒動作和語言背后的原因。同時要觀察幼兒的行為變化，判斷幼兒當(dāng)前發(fā)展的需求是什么。只有了解到這些教師才能更好地指導(dǎo)家長來為幼兒提供什么樣的幫助和環(huán)境，促使幼兒得到更加全面的健康發(fā)展。此外，教師還可以利用家長會或者其他的活動時間將幼兒的一些作品展示給家長看，并對幼兒的作品進行解讀，讓家長能了解到孩子的內(nèi)心世界是什么樣的，然后再對孩子進行評價。

（二）分析本班的幼兒特點

教師可以在開展家長工作的過程中向幼兒家長介紹本班的幼兒特點和年齡特點等，然后提出相應(yīng)的教育策略，讓更多的家長能對此有所了解，從而讓家長更多地認(rèn)識到幼兒為什么會哭鬧，為什么會產(chǎn)生不良行為等。幼兒教育本身是一件比較復(fù)雜的事情，只靠教師單方面的付出是遠遠不夠的。因此，教師在幼兒家長的工作開展中一定要積極地引導(dǎo)家長思想上的改觀，要正確認(rèn)識幼兒知識和技能上的欠缺，從而更好幫助幼兒得到提升。

（三）搭建與家長之間的交流平臺

教師在家長工作當(dāng)中可以積極地向家長推薦一些優(yōu)質(zhì)的教育資源和教育方法。同時要充分挖掘幼兒家長方面的資源，促使家庭教育能與幼兒園教育之間結(jié)合起來共同發(fā)揮效果。要從幼兒、教師和家長三個方面來形成多維度的教育和信息溝通，這不僅能讓家長更多認(rèn)識到先進教育，也能為幼兒提供更加全面的教育，達到提升教育效果的目的。

總之，幼兒教師家長工作是幼兒教育工作當(dāng)中的必不可少的一部分工作，主要目的是將幼兒園和家庭教育之間聯(lián)系起來，促使教育效果得到提升。這一項工作的開展對教師提出了更高的要求，是促使教師專業(yè)化發(fā)展的重要方式，同時也是促使幼兒教育效果得到提升的一種重要途徑。只有在幼兒教育當(dāng)中從全面的角度出發(fā)才能更好地促使幼兒得到素質(zhì)和能力上的全面培養(yǎng)。

參考文獻：

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編輯 溫雪蓮endprint