宋鳴研

摘 要：在經濟發(fā)展備受重視的今天，世界經濟學已經成為當前最受重視的學科，它是了解當前世界經濟的一種方式，它作為理論經濟學的一種，可以給予當前世界經濟必要的指導，也可以強化實踐作用。為更好的了解當前世界經濟學在實踐中的運用情況，有必要對此展開研究。

關鍵詞：世界經濟學；經濟全球化；宏觀經濟管理

世界經濟學帶有一定的前瞻性與綜合性，它所關注的是全球經濟運行績效與制度變遷規(guī)律，近年來針對世界經濟學的研究在逐漸增多，但由于每個學者的研究角度不同，這樣就出現了研究差異。世界經濟學的提出是為了更好的發(fā)揮其作用，這就需要加大對世界經濟學在實踐中運用的研究。

1 世界經濟學的概念分析

1.1 世界經濟學的概念

世界經濟學是伴隨著經濟全球化的發(fā)展而發(fā)展的，是以微觀經濟學與宏觀經濟學為解析方法，并以全球化經濟運行機制與規(guī)律分析為主要內容的學科。通過對世界經濟學的研究可以發(fā)現，它是一門對經濟學進行綜合，拓展經濟學分析范圍的學科，也涵蓋了政治學、社會學等內容，世界經濟學的應用，注重從現實經濟著手，了解當前世界經濟現狀，并對其未來發(fā)展規(guī)律進行分析。

1.2 世界經濟學的研究領域

世界經濟學以馬克思主義為指導，研究全球經濟發(fā)展的基本規(guī)律。全球經濟是基于國際分工，各國經濟互補基礎上，在全球范圍內多元化的各類經濟的多角度集合。本專業(yè)的研究范圍包括在國際分工和世界市場上形成的現代世界生產、流通、交換和分配及其相互關系，各種類型國家的經濟發(fā)展特點和變化的特殊規(guī)律，國際經濟各領域的情況和問題以及對外經濟貿易等。主要的研究方向是：全球經濟問題研究（全球網絡經濟學、一體化理論，轉移理論、體制比較、經濟未來等）；國際經濟學（國際貿易、國際金融、國際投資、國際保險、企業(yè)跨國等）；區(qū)域經濟開發(fā)學（經濟圈研究、發(fā)展經濟學、環(huán)境經濟學等）；轉軌經濟研究（成熟市場學、新興市場學、轉軌經濟比較等）；國別經濟學（美、日、歐、俄、韓、泰等國的經濟體制與運行）。這些都是現代世界經濟學研究與關注重點，通過分析世界經濟學的研究領域可以發(fā)現，它所涉獵的范圍較為寬泛，也比較細致，幾乎覆蓋了經濟學中的方方面面，因此，做好世界經濟學分析就成為當前最重要的工作。

2 世界經濟學在實踐中的運用分析

2.1 世界經濟學對經濟矛盾調節(jié)起到了重要影響

當前世界中的各個國家按照經濟發(fā)展程度可以分為發(fā)達國家與發(fā)展中國家，兩者在經濟上存在一定的差異與矛盾，而世界經濟學則可以起到調節(jié)經濟矛盾的作用。在第一次工業(yè)革命以后，資本主義國家發(fā)揮自身的壟斷作用，在全球范圍內快速發(fā)展，使得國際分工更加細化，國際經濟得以健康發(fā)展，然而也正是在這種情況下，出現了經濟發(fā)展程度較好的國家與較差的國家，前者便成為現在的發(fā)達國家，而后者則為發(fā)展中國家。由于兩種國家的經濟發(fā)展程度并不相同，所以他們對待經濟問題的態(tài)度也就不同，對于發(fā)達國家來說，在經濟發(fā)展中遇到問題會通過各種會議進行協商，也可以通過各種國際組織解決問題，例如世界銀行。另外，這些國家在國際會議中也比較有發(fā)言權，同時發(fā)達國家經濟實力充足，也十分注重人才的培養(yǎng)與吸收，所以這些國家通常會在經濟人才培養(yǎng)與引進上下很大功夫，投入很多資金，這樣一來就出現了發(fā)達國家經濟日漸發(fā)達的情況，大量人才也聚集在發(fā)達國家[1]。

而發(fā)展中國家經濟相對落后，在國際競爭中處于劣勢地位，尤其是在經濟競爭中多數處于受剝削地位，在很多經濟問題上依然需要受到發(fā)達國家的控制，這樣一來就出現了舊經濟秩序無法被改變的情況，使得發(fā)展中國家與發(fā)達國家在經濟發(fā)展中存在不少矛盾，例如在第二次世界大戰(zhàn)以后，很多發(fā)展中國家在戰(zhàn)爭中受到重創(chuàng)，人們生活質量大幅度下降，盡管發(fā)達國家的經濟發(fā)展狀況也受到了影響，但由于他們有一定的經濟實力，所以所受影響并沒有發(fā)展中國家慘烈，兩者在經濟中的矛盾也就隨之出現，而世界經濟學則可以起到調節(jié)矛盾的作用。在世界經濟學的作用下，可以有效改善與協調發(fā)展中國家與發(fā)達國家在經濟上的各種矛盾，既可以有效減少矛盾的出現，也可以實現共同發(fā)展?，F階段，很多發(fā)展中國家都意識到了與發(fā)達國家在經濟上進行合作的好處，不僅重視南南合作，還加強了南北對話，這樣的改變無論是對發(fā)展中國家本身，還是對發(fā)達國家經濟發(fā)展都有一定好處，這就是世界經濟學所帶來的改變。

2.2 國家宏觀經濟調控對世界經濟學進行了借鑒

世界經濟學在實踐中的運用還體現在國家宏觀經濟調控問題上，這一點突出表現在社會主義國家中，對于社會主義國家來說，加強國家宏觀經濟管理是一項十分重要的工作，而世界經濟學則是幫助社會主義國家做好國家宏觀經濟調控的重要力量。當前，社會主義國家所采用的經濟體制有兩種：一種是計劃經濟，另一種是市場經濟，這兩種經濟體制下對企業(yè)的管理方式并不相同，世界經濟學在其中所展現出來的作用也不相同。

首先，對于計劃經濟體制來說，它是通過行政手段完實現經濟管理，在這種經濟體制下，國家對企業(yè)的管理過于嚴謹，特別是針對國有企業(yè)的管理太過約束，使得企業(yè)根本無法自行發(fā)展，一切工作活動的開展都要受到政府的制約，而政府工作人員的思想過于謹慎與保守，并不允許企業(yè)有太大的動作，這樣一來企業(yè)的發(fā)展便受到了影響。

其次，在市場經濟體制下，國家對企業(yè)的管理并不是那么直接，基本采用計劃手段與經濟手段相結合的方式，這樣一來不僅有利于市場資源的優(yōu)化配置，還可以給予企業(yè)一定的自由，企業(yè)發(fā)展也將充滿活力。而這些內容的出現則是借鑒與吸收了世界經濟學，采用了合適的經濟手段，這樣一來不僅強化了資源利用能力，還通過各種方式帶動了國民經濟效益增長。隨著世界經濟學的應用，國家可以通過行政手段發(fā)布一些有利于宏觀經濟調控的指令，進而為經濟社會健康發(fā)展奠定基礎。

此外，在世界經濟學中有很多與國家如何進行經濟調控的內容，這些內容都是經過實踐檢驗的，具有一定的可行性，隨著世界經濟學相關內容在實踐中的應用，國家可以聯系實際情況調整當前經濟，無論是對國家經濟發(fā)展還是對世界經濟學本身優(yōu)化都有一定好處，所以，這就需要加大對這一問題的重視與研究，只有這樣才能更好的發(fā)揮其應有作用。endprint

2.3 世界經濟學對經濟全球化利弊進行了區(qū)分

經濟全球化已經成為當前世界不可逆轉的事實，但經濟全球化是一把雙刃劍，在給全球經濟發(fā)展帶來好處的同時，也帶來了不良影響，而世界經濟學則可以更加詳細的從經濟角度分析經濟全球化所帶來的利弊。為增強國家的綜合國力，促進國家經濟發(fā)展，改善國民生活質量，每個國家都在十分注意與國際社會的聯系，各國也將強化科技合作作為重點，這在一定程度上提高了世界生產力。

對于世界經濟學來說，它所關注的是全球經濟發(fā)展現狀，以及全球經濟、環(huán)境等因素，通過世界經濟學分析可以發(fā)現，在經濟全球化實現以后，各國的綜合國力在某種程度上得以提升，但也帶來了不少矛盾，尤其是在經濟全球化以后，部分經濟欠發(fā)達的國家自然資源被大量掠取，盡管這些國家人民生活質量得到了改善，但依然不能避免問題的存在，特別是經濟盲目性發(fā)展與滯后性較為嚴重。同時，對于市場經濟來說，它屬于帶有競爭性的市場，尤其是在發(fā)達資本主義國家發(fā)展中，經常會通過技術手段推行自己的霸權主義，以此希望從中謀取一定的利益，并最終滿足自己的實際需求[2]。

在經濟全球化不斷發(fā)展的今天，國與國在經濟合作中依然存在不公平不公正的情況，這樣一來便出現了經濟發(fā)展程度差異較大的國家，為盡可能減少這種差距就需要注意世界經濟學的運用，找出導致這種情況產生的根本原因，同時這也是最大程度減少金融危機出現的主要因素，經常用世界經濟學分析與了解當前金融環(huán)境，可以預見金融風險并提出行之有效的改進措施，只有這樣才能為經濟發(fā)展奠定基礎，滿足人們實際需求。

2.4 世界經濟學在區(qū)域一體化經濟發(fā)展中起到了指導作用

現階段，一個國家要實現經濟發(fā)展，離不開與其他國家之間的溝通與聯系，尤其是在地理位置上比較接近的國家，經常會在經濟上有往來，實現互通有無與資源互補，區(qū)域一體化經濟也便隨之出現。對于區(qū)域經濟一體化來說，帶有一定的經濟集聚性與互補性，世界經濟學在其中的應用也起到了一定作用。

隨著世界經濟學的運用，不僅給予了區(qū)域一體化經濟必要的指導，還強化了經濟同盟的實現，在世界經濟學的作用下，區(qū)域經濟一體化形式在不斷創(chuàng)新，區(qū)域經濟中的各個國家也可以通過各種方式實現快速發(fā)展，這樣一來就為世界經濟發(fā)展奠定了基礎。同時，世界經濟學可以為區(qū)域一體化的發(fā)展提供可參考性意見，尤其是在貿易增長中，利用世界經濟學可以了解當前世界經濟發(fā)展趨勢，也可以掌握與了解如何促進國家經濟效益增長，再者也有利于集團內部生產分工的實現，更可以為如何提高勞動生產率，帶動經濟效益增長提供有價值參考，這也是促進全球經濟效益增長的有效方式[3]?？偟膩碚f，在世界經濟學的作用下，區(qū)域一體化經濟發(fā)展得意實現，經濟發(fā)展速度也得以有效提升。

3 結論

綜上所述，世界經濟學是一種理論知識，但這種理論是在實踐中總結出來的，同時理論又可以指導實踐工作，世界經濟學就是這樣的理論知識，從實踐中獲得，又可以給予實踐工作一定的有價值參考，所以這就需要加強理論知識與現實情況的聯系，掌握世界經濟學知識，并將其應用到實踐中去，以便給予其更多的指導與參考。

參考文獻

[1]涂慶豐，張芳. 論本科層次《世界經濟學》教學改革路徑[J]. 湖北經濟學院學報（人文社會科學版），2014，12：181-183.

[2]張斌. 宏觀經濟學的前世今生——浦山世界經濟學優(yōu)秀論文獎（2014）獲獎感言[J]. 國際經濟評論，2014，06：10-12+4.

[3]劉雨辰. 從世界經濟學角度研究集體行動下的社會革命模型綜述[J]. 當代經濟，2016，03：119-120.endprint