肖天

摘 要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人才已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的一個重要因素，而國有企業(yè)的發(fā)展也面臨著新的挑戰(zhàn)，所以想要促進(jìn)國有企業(yè)更好更快的發(fā)展就需要對企業(yè)員工加以重視，加強(qiáng)企業(yè)員工的思想政治教育工作，提高企業(yè)員工的工作積極性，讓企業(yè)上下形成相同的理念，達(dá)成一致的思想認(rèn)識，從而能夠在現(xiàn)代殘酷的市場競爭環(huán)境下，讓企業(yè)依然快速健壯的發(fā)展。在這個情況下，本文對現(xiàn)在我國國有企業(yè)在思想政治教育上存在的問題進(jìn)行簡單探討，并提出相關(guān)的解決措施來幫助企業(yè)更加有效的開展思想政治教育工作。

關(guān)鍵詞：國有企業(yè)；思想政治；政治教育

我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度已經(jīng)越來越快，人們的生活理念與思想認(rèn)識也已經(jīng)產(chǎn)生天翻地覆的變化，所以對企業(yè)員工的思想教育工作也應(yīng)該與時俱進(jìn)，跟緊時代的不乏，然而實際卻并不是如此，我國國有企業(yè)思想政治教育工作存在一定的問題，如何解決這些問題，促進(jìn)教育工作的開展已經(jīng)是現(xiàn)代國有企業(yè)思考的重點。

1 國有企業(yè)員工思想政治教育的現(xiàn)狀

我國國有企業(yè)員工思想政治教育工作的發(fā)展經(jīng)過的幾十年的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)逐步形成了相對完善的工作機(jī)構(gòu)，并始終以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為指導(dǎo)方針來展開工作。這是我國國有企業(yè)思想政治教育經(jīng)過長期穩(wěn)定發(fā)展的結(jié)果，其滲透到國有企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的各個方面，在思想上指導(dǎo)著員工的發(fā)展。我國國有企業(yè)員工思想政治教育的工作機(jī)構(gòu)一般而言是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)國有企業(yè)管理系統(tǒng)內(nèi)部的各方面的功能，以及內(nèi)部政策從上級到下級之間的有效運行。并且能夠使企業(yè)內(nèi)部各部門以及上下級之間形成高效的管理模式，發(fā)揮出各個部門或者個人的最大優(yōu)勢，揚長避短，使企業(yè)的生產(chǎn)效率通過有效的管理達(dá)到最大化，進(jìn)而實現(xiàn)企業(yè)的盈利目標(biāo)。國有企業(yè)建立起了相對完善的工作機(jī)構(gòu)對于我國國有企業(yè)的改革與發(fā)展具有極其深遠(yuǎn)的意義。當(dāng)然，我國國有企業(yè)員工思想政治教育工作并不是說開展的非常完美，在企業(yè)具體工作的開展中，還存在著眾多不足的地方，需要加以改進(jìn)。

2 國有企業(yè)員工思想政治教育存在的問題

2.1 缺乏完善的教育機(jī)制

沒有制定完善的教育機(jī)制給企業(yè)員工思想政治教育工作的開展帶來一定的阻礙，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對企業(yè)的管理制度都有了相應(yīng)的改變以適應(yīng)時代發(fā)展的需要，但是企業(yè)的管理人員沒有意識到企業(yè)員工思想教育的重要性，只是一味的關(guān)注企業(yè)的發(fā)展，采取相應(yīng)的對策以提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，而缺乏對員工做思想政治教育的觀念，所以企業(yè)在這方面沒有相應(yīng)的處理措施，例如加大思想政治教育的人力資源與物質(zhì)資源的投入等。缺乏完善的政治教育機(jī)制，對企業(yè)員工不重視，造成企業(yè)員工對企業(yè)沒有歸屬感，容易出現(xiàn)思想問題，離開企業(yè)另謀發(fā)展，導(dǎo)致企業(yè)人才的流失。

2.2 教育隊伍薄弱

國有企業(yè)思想政治教育工作隊伍建設(shè)上沒有緊跟時代步伐，企業(yè)的教育隊伍人員年齡較大，對現(xiàn)代新形勢下的特點沒有較好的掌握，在開展教育工作的時候與企業(yè)員工思想脫節(jié)，不能達(dá)成一致認(rèn)知，從而造成教育工作沒有起到應(yīng)有的作用，其次是教育隊伍人員基本上都是從企業(yè)內(nèi)部挑選出來的，所以并沒有經(jīng)過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，對思想教育工作不能有專業(yè)化的理論知識去進(jìn)行教導(dǎo)，缺乏專業(yè)人員。

2.3 教育內(nèi)容不夠豐富和完善

企業(yè)在進(jìn)行思想政治工作教育的時候，內(nèi)容單一，而且千篇一律，從而導(dǎo)致員工對思想政治教育工作沒有積極性，不愿主動參與到其中去，并不能有效的提高企業(yè)員工思想認(rèn)識。而且在對員工做思想政治教育工作的時候只是對思想政治上內(nèi)容的講解并發(fā)表體會，沒有結(jié)合具體企業(yè)工作案例進(jìn)行教育，在內(nèi)容上還待完善與擴(kuò)充。

2.4 教育方法落后

企業(yè)思想政治教育工作人員自身缺乏積極進(jìn)取的精神，對思想政治教育學(xué)習(xí)止步不前，沒有對思想政治教育方法進(jìn)行學(xué)習(xí)與探索，拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，只是不斷的講大道理，對企業(yè)員工進(jìn)行統(tǒng)一的教育，沒有注重員工的差異性，將從事思想家教育工作人員放在主體地位，而對受教育的企業(yè)員工放在第二位，這種教學(xué)方式是以前常用的教育方式，這種教育方式已經(jīng)不符合現(xiàn)在的實際情況，如果繼續(xù)用這種方式去開展教育工作，就相當(dāng)于是做無用功，所以企業(yè)在這方面應(yīng)該有所追求，能夠不斷的進(jìn)行探索研究，找出符合企業(yè)開展思想教育工作的方法，能夠真正的讓思想教育工作的開展有效實施。

3 加強(qiáng)國有企業(yè)職工思想政治教育的對策

3.1 建立和健全相關(guān)的思想政治教育機(jī)制

完善教育機(jī)制的首要重點是要企業(yè)管理人員對企業(yè)員工的思想政治教育工作重視起來，不能只對企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理工作加以重視，一味的只追求利益而忽視了員工的重要性這對企業(yè)的長久發(fā)展并沒有幫助作用，所以只有加強(qiáng)對企業(yè)員工的重視，才能夠讓員工更好的為企業(yè)工作，能夠?qū)⒆陨砝媾c企業(yè)利益聯(lián)合在一起，從而促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，從根源上最大化企業(yè)效益。其次是對企業(yè)員工的思想政治教育工作要加大投資力度，確保思想政治教育工作的正常開展，解決思想政治教育工作存在的障礙，確保思想政治教育工作的開展可以后顧無憂。最后是企業(yè)可以專門設(shè)立思想政治教育工作部門，使思想政治教育工作的開展有領(lǐng)導(dǎo)性，避免思想政治教育工作沒有方向性。

3.2 加強(qiáng)教育建設(shè)隊伍

首先是對企業(yè)已有的教育團(tuán)隊進(jìn)行培訓(xùn)，打鐵還需自身硬，自己沒有足夠的專業(yè)知識，難以做好別人的教育工作，所以要對企業(yè)的思想政治教育工作團(tuán)隊進(jìn)行整合，在這方面要結(jié)合現(xiàn)代時代的發(fā)展形勢，讓從事思想政治教育工作人員能夠緊跟時代變化，并能夠消除與企業(yè)員工思想認(rèn)識上的代溝，提高教育工作人員的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)工作人員的思想認(rèn)識，提高工作人員的專業(yè)水平，從而促進(jìn)教育隊伍的戰(zhàn)斗力，促進(jìn)企業(yè)員工思想政治教育工作切實有效的開展。另外可以通過外部招聘的方式聘請相關(guān)專業(yè)人員，為公司帶來新的血液，彌補公司在這方面的不足，從而建立專業(yè)規(guī)范的團(tuán)隊，促進(jìn)企業(yè)員工教育工作的開展，實現(xiàn)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

3.3 完善和豐富教育內(nèi)容

豐富思想政治教育內(nèi)容首先是要將理論與實踐進(jìn)行結(jié)合，不能只是虛講大道理，要與企業(yè)工作內(nèi)容相結(jié)合，在教育的時候結(jié)合實際工作案例，能夠吸引員工的興趣，發(fā)揮企業(yè)員工的主觀能動性，從而促進(jìn)教育工作的有效開展。另外是可以將教學(xué)內(nèi)容與時事政事相結(jié)合，在教育的時候?qū)T工感興趣的內(nèi)容結(jié)合起來，還可以針對這些情況做具體分析，對思想教育內(nèi)容進(jìn)行更深次的挖掘開發(fā)，從而豐富思想教育內(nèi)容。

3.4 多種教育方法同時運用

企業(yè)要緊跟時代發(fā)展需要，與時俱進(jìn)的改變教育方法，一是要改變忽視員工為主體的情況，以員工為中心開展教育工作，二是對員工進(jìn)行教育的時候要注重差異化，根據(jù)不同年齡層次，不同心理特征的人進(jìn)行一對一的開展教育，切實做好員工的思想問題，進(jìn)行對癥下藥，提高工作效率。三是隨著我國信息產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，我們可以利用的工具也漸漸豐富，所以在進(jìn)行教育的時候，可以用現(xiàn)代化信息工具作為輔助，而不是僅僅依靠傳統(tǒng)的教學(xué)工具，改變教育手段單一而枯燥的情況。

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