張薇

摘要：黑龍江省是傳統(tǒng)工業(yè)基地，同時(shí)也肩負(fù)培養(yǎng)東北地區(qū)的人才的重要使命。隨著高等教育的跨越式發(fā)展，對大學(xué)生的素質(zhì)要求也越來越高。這就要求學(xué)生不僅要具備要有扎實(shí)的專業(yè)能力，還要具有優(yōu)秀的道德素質(zhì)，尤其是要具有良好的職業(yè)道德。提高準(zhǔn)就業(yè)人才的職業(yè)道德，有利于維護(hù)大學(xué)生的身心健康，對促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)也同樣起到積極的作用。

關(guān)鍵詞：黑龍江 本科院校 職業(yè)道德教育

黑龍江省本科院校職業(yè)道德教育現(xiàn)狀的調(diào)查，旨在根據(jù)黑龍江金融行業(yè)對人才的需求和要求，以及財(cái)經(jīng)金融類院?；蛳嚓P(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，探討更加合理高效的人才培養(yǎng)模式、探索高校在人才培養(yǎng)過程中的協(xié)同效應(yīng)。

1調(diào)查方法

本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查法，深入相關(guān)學(xué)校進(jìn)行廣泛的隨機(jī)抽樣調(diào)查，了解金融財(cái)經(jīng)院校或高校相關(guān)專業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)教育類學(xué)課程設(shè)置情況、學(xué)生學(xué)習(xí)后的效果以及對就業(yè)的影響等方面情況，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)規(guī)律，為課題的研究提供依據(jù)和技術(shù)支撐；其次采用比較分析法，通過搜集相關(guān)資料數(shù)據(jù)，進(jìn)行對比分析，發(fā)現(xiàn)問題，為后續(xù)研究提供依據(jù)和數(shù)據(jù)支撐。

2調(diào)查對象

此次調(diào)查設(shè)計(jì)了相應(yīng)的調(diào)查問卷和相關(guān)的問題，分別在哈爾濱金融學(xué)院、黑龍江經(jīng)濟(jì)干部管理學(xué)院、黑龍江職業(yè)學(xué)院等本科院校和相關(guān)專業(yè)、相關(guān)銀行發(fā)放調(diào)查問卷進(jìn)行調(diào)研。調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷 1000份，收回有效問卷937份。本次調(diào)查本科院校學(xué)生800人，其中大一學(xué)生400人，大四準(zhǔn)畢業(yè)生400人，占總數(shù)的80%；高校教師100人，銀行相關(guān)人員100人。調(diào)查群體分別選擇大學(xué)入學(xué)新生、準(zhǔn)畢業(yè)生、高校教師和用人單位幾個(gè)群體。

3調(diào)查方向

調(diào)查問卷主要從大學(xué)生對職業(yè)道德教育觀念的認(rèn)識、大學(xué)生職業(yè)道德教育的課程設(shè)置、大學(xué)職業(yè)道德教育教學(xué)方法、職業(yè)道德的評價(jià)方式這幾方面向?qū)W生、教師、銀行職員提出相應(yīng)問題進(jìn)行調(diào)查，通過回收的問卷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，再從得出的數(shù)據(jù)中總結(jié)分析黑龍江省本科院校職業(yè)道德教育的現(xiàn)狀及存在的主要問題。調(diào)查問卷的具體問題主要側(cè)重于以下方面：您從何種途徑知道職業(yè)德道教育活動的、您認(rèn)為職業(yè)發(fā)展是否需要靠職業(yè)道德約束、您認(rèn)為定期進(jìn)行職業(yè)道德教育是否必要、大學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)對個(gè)人就業(yè)與事業(yè)發(fā)展的影響的關(guān)系、您是否了解自己以后要從事的職業(yè)的職業(yè)道德要求、您對當(dāng)前學(xué)校職業(yè)道德教育的認(rèn)識、您接受職業(yè)道德教育應(yīng)采取的主要方式是、從您在打工（或?qū)嵙?xí)或社會實(shí)踐活動）經(jīng)歷中體會到職業(yè)道德素質(zhì)在工作中的作用、你認(rèn)為對進(jìn)行職業(yè)道德教育應(yīng)采取的主要方式、您認(rèn)為在職業(yè)發(fā)展的道路上職業(yè)道德教育是否有用且有效等等。

4調(diào)查結(jié)果分析

通過對本次問卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行匯總分析，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今大學(xué)生職業(yè)道德教育的觀念有所改觀。大學(xué)生普遍認(rèn)為應(yīng)該從大一開始定期開展大學(xué)生職業(yè)道德教育講座與活動，理論與實(shí)踐相結(jié)合。意見和建議反映出大學(xué)生對職業(yè)道德教育的迫切需求。其中，85%的回收問卷表示更愿意接受各專業(yè)老師在課堂教學(xué)中滲透和相關(guān)行業(yè)資深員工、經(jīng)理的講座相結(jié)合的職業(yè)道德教育渠道，而德育教師的專門課程會略顯枯燥。92%的學(xué)生認(rèn)為職業(yè)道德教育非常必要，尤其在面臨從學(xué)生到工作崗位時(shí)新的角色轉(zhuǎn)換很迷茫時(shí)，職業(yè)道德教育可以幫助自己更快更好地融入職業(yè)生涯。問卷調(diào)查的主要開展在哈爾濱金融學(xué)院進(jìn)行。哈爾濱金融學(xué)院 2016屆畢業(yè)生共計(jì) 2696人，綜合初次就業(yè)率為 89.43%。其中本科生 1958人，初次就業(yè)率為 89.38%；?？粕?738人，初次就業(yè)率為 89.57%。畢業(yè)生行業(yè)流向排名第一位為金融業(yè)，本科為41.41%，?？茷?15.75%。2017年即將畢業(yè)的學(xué)生基本與去年持平。受訪學(xué)生表示，目前在本科學(xué)習(xí)階段接受的職業(yè)道德教育主要靠教師的課堂講授和講座以及往屆畢業(yè)生的交流。學(xué)生對如何融入未來的團(tuán)隊(duì)和即將就職的金融行業(yè)的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)比較關(guān)注。在調(diào)查研究過程中，相關(guān)院校非常重視問卷調(diào)查的結(jié)果。在哈爾濱金融學(xué)院做了一些試點(diǎn)，并將階段性研究成果應(yīng)用到實(shí)踐教學(xué)中，積極效果非常顯著。

探索適合黑龍江省金融業(yè)的現(xiàn)代化專業(yè)人才的培養(yǎng)方向，通過研究和實(shí)踐服務(wù)于銀行、證券、保險(xiǎn)等專業(yè)領(lǐng)域，并為之輸送更多、更好，具備良好職業(yè)道德的人才，仍然是龍江相關(guān)院校和專業(yè)崗位教育工作者的長期和艱巨的任務(wù)。從調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)職業(yè)道德教育現(xiàn)存問題，并提出相應(yīng)的建議，有利于金融類院校進(jìn)一步形成培養(yǎng)高標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式，積極探索適合黑龍江省金融業(yè)的現(xiàn)代化專業(yè)人才的培養(yǎng)方向。

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基金項(xiàng)目：本文為2015年度黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題《基于協(xié)同育人機(jī)制下的黑龍江省本科院校金融人才職業(yè)道德教育問題的研究》（課題編號GJB1215031）階段性研究成果。endprint