翟鵬

摘要：中央電視臺在2017年推出了一檔大型的文化情感類節(jié)目——《朗讀者》，通過朗讀文學作品以及訪談的形式將嘉賓的情感故事呈現(xiàn)出來，表達朗讀者的內(nèi)心。節(jié)目播出后引發(fā)了社會各界的廣泛關注，并且?guī)鹆艘还衫首x熱潮，《朗讀者》成為了新媒體傳播的現(xiàn)象級節(jié)目。《朗讀者》用小眾題材帶起了大眾熱度，引發(fā)了觀眾的情感共鳴，如何從《朗讀者》中探索文化電視節(jié)目的大眾化，這是當前電視從業(yè)者需要學習的地方。

關鍵詞：《朗讀者》；文化電視節(jié)目；綜藝節(jié)目

為什么《朗讀者》能夠引起社會大眾的強烈反響，成為大眾喜愛且樂于參與的一檔節(jié)目，分析《朗讀者》可以解析文化節(jié)目的創(chuàng)新路徑，這對于電視節(jié)目的創(chuàng)新具有非常重要的借鑒意義。

一、用逆向思維創(chuàng)新定位

在電視綜藝的“文化熱”出現(xiàn)之前，能夠真正突破專業(yè)領域被大眾認可的文化類綜藝節(jié)目并不多，甚至一度連節(jié)目創(chuàng)作者都會認為文化節(jié)目是一種小眾的高雅節(jié)目品類，并不具備大眾傳播能力[1]。這種經(jīng)驗判斷成為我們節(jié)目創(chuàng)新的一大障礙。

互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展讓觀眾的需求被充分釋放，每一種需求都會帶來龐大的市場，內(nèi)容的垂直細分趨勢也越來越明顯[2]。電視因為大眾傳媒的屬性，也因為收視率考核帶來的方向性指導，讓節(jié)目創(chuàng)新的出發(fā)點往往會集中在大多數(shù)人的需求上。這樣做的后果就是，我們在選擇節(jié)目題材的時候會主動放棄一些“藍?！?。中央電視臺在綜藝節(jié)目創(chuàng)新的過程中也曾走過這樣的彎路，音樂、才藝類節(jié)目成為最主要的選擇，雖然推出的《星光大道》（夢想星搭檔》（夢想合唱團）《我要上春晚》《中國好歌曲》等一系列節(jié)目也獲得了成功，但因為與衛(wèi)視節(jié)目的同質(zhì)化競爭，無法形成獨特的認知屬性，對央視重塑在電視綜藝行業(yè)的引領力作用有限。之后，央視逐漸摸索出符合國家臺定位的綜藝節(jié)目創(chuàng)新方向，反其道而行之，不只是關注已經(jīng)存在的需求，更是在具有社會性、引領性和歷史性的領域內(nèi)深度挖掘需求，尋找市場競爭的藍海。所以，我們看到了央視在傳統(tǒng)文化題材上發(fā)力，推出了《中國詩詞大會》《中國成語大會》《中國謎語大會》等一系列節(jié)目。

可以說，《朗讀者》是央視近幾年綜藝創(chuàng)新的必然產(chǎn)物。央視用逆向思維尋找市場競爭的藍海，用開拓的精神再次重塑了央視在綜藝領域的引領力?！独首x者》作為一檔高品質(zhì)、高格調(diào)、接地氣的文化類節(jié)目，不但為綜藝節(jié)目開拓了新的領域，成功引領了觀眾的需求，成為喧囂綜藝中的一股“清流”，也符合央視的國家電視臺定位。

二、文化承載情感引發(fā)共鳴

《朗讀者》每期一個主題，通過“訪談+朗讀”的形式，朗讀經(jīng)典美文，展示生命的精神，讓觀眾在不知不覺中帶入了自己的感情。節(jié)目與觀眾建立情感共鳴的路徑有三種：

1.以文學為載體的知識型情感

文學經(jīng)典本身就能夠打破時空的限制，讓作者與讀者之間“隔空對話”產(chǎn)生交流，進而產(chǎn)生情感連接?！独首x者》節(jié)目中，讀本中大量采用了文學經(jīng)典，嘉賓朗讀的文學作品形式寬泛，囊括散文、書信、詩、歌詞、小說、劇本等，從老舍的《宗月大師》到《朱生豪情詩》；從裴多菲的《我愿是激流》到梭羅的《瓦爾登湖》；從劉瑜的《愿你慢慢長大》到林清玄的《百合花開》；從鄭淵潔的《父與子》到冰心的《不為什么》；從史鐵生的《奶奶的星星》到海明威的《老人與?！?；從劉禹錫的《陋室銘》到遲子建的《泥濘》……一期節(jié)目，六組嘉賓、通過朗讀六段文字，將六種不同的情感與人生體驗如畫卷般鋪展于觀眾眼前。明星在觀眾的眼中去掉光環(huán)，以最平凡的狀態(tài)示人，一文字被以最樸素的朗讀形式，論釋出深藏的情感、使命與價值。

2.以訪談為載體的生活型情感

訪談段落是《朗讀者》節(jié)目情感的源泉，每一位嘉賓都會在訪談中完成情感醞釀、積蓄的引導過程，之后再走向舞臺完成最后的情感爆發(fā)。訪談中嘉賓都會在生活的情感中尋找朗讀的動機，親情、友情、愛情一應俱全。這些生活的情感，幫助節(jié)目完成了與電視機前觀眾情感交流的過程。

表演藝術家濮存晰童年時曾患有腿疾，被同學起綽號“濮瘸子”。他在訪談中第一次提到了影響他一生的人：榮國威醫(yī)生。正是這位醫(yī)生，幫助他扔掉了拐杖，讓濮存晰拾起了自信。因此，他以一篇老舍散文節(jié)選《宗月大師》致謝改變自己一生命運的恩人，闡釋什么叫“感恩”。企業(yè)家柳傳志在訪談中大談父子情，透露自己最怕的其實是兒子，并重現(xiàn)“父親的演講”，朗讀在兒子婚禮上的致辭。這些情感都讓嘉賓變成生活中的人，一樣的七情六欲，一樣的悲歡離合，讓觀眾與節(jié)目很自然地拉近了距離。

3.用故事打動人心

《朗讀者》也切中了人性的需求，中國人內(nèi)斂含蓄，不善于表達情感，《朗讀者》正是用朗讀來建立了一個情緒表達的渠道，營造一種特定的環(huán)境讓人慢下來與內(nèi)心對話，與外界溝通。《朗讀者》作為綜藝節(jié)目，不走熱鬧的娛樂路線，不躁動地往前跑，而是慢下來，傾聽嘉賓的人生故事，朗讀讓人熱淚盈眶的文學作品，節(jié)目用傾聽和朗讀這一動一靜的結合，走進一個人的精神世界，展現(xiàn)文字的溫度、文學的溫度、語言的溫度，最終呈現(xiàn)人性的溫暖。

為了實現(xiàn)妻子的夢想，花費十年時間建造1500畝花園的鮮花山谷夫婦，“不要愁老之將至，你老了也一定很可愛”；曾在阿富汗一天接生40多個新生兒的無國界醫(yī)生蔣勵和她的同伴，她們讓觀眾看到了奉獻，更感受到了對生命的敬意；專注于動物保護的林兆銘，用孤獨的故事讓觀眾感受到與動物相處的自然力量……尤其是作家麥家與兒子相處的故事，播出后迅速成為了新媒體傳播的熱點，這是用一個極端的個案，來挑動所有人的心弦。

這些故事的背后是充滿溫度的情感，觀眾通過情感自然地把自己帶入到節(jié)目中去，也通過故事把節(jié)目還原到現(xiàn)實中來，用他人的文字和故事來訴說自己真實的經(jīng)歷，表達真實的情感。

結語：

《朗讀者》的成功給了中國電視媒體新的啟發(fā)和力量，電視節(jié)目工作者要借鑒《朗讀者》成功的經(jīng)驗，創(chuàng)新思維模式，分析大眾對電視節(jié)目的需求，從而給大眾帶來更多優(yōu)質(zhì)的電視節(jié)目。

參考文獻：

[1]楊肖. 淺析《朗讀者》的節(jié)目特色[J]. 新聞研究導刊，2017，（08）：130.

[2]翟晨肖. 《朗讀者》節(jié)目的情感傳播研究[J]. 新聞研究導刊，2017，（07）：88.endprint