移動(dòng)互聯(lián)背景下媒介對(duì)高校大學(xué)生群體特征建構(gòu)的影響調(diào)研

陶必芝

摘 要 移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，“終端隨人走、信息圍人轉(zhuǎn)”成為信息傳播的新態(tài)勢(shì)。成長(zhǎng)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的當(dāng)代大學(xué)生具有鮮明的“族群”特點(diǎn)，他們充滿自信，敢于自黑、自嘲，渴望平等交流，社交呈現(xiàn)多樣化、碎片化特征等，這些最終將可能重構(gòu)高校文化建設(shè)。

關(guān)鍵詞 移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代；高校大學(xué)生；高校文化建設(shè)

中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 2096-0360（2017）14-0091-02

傳播形態(tài)持續(xù)演變，信息載體、傳播渠道更新迭代越來(lái)越快，互聯(lián)網(wǎng)重構(gòu)媒體格局和輿論生態(tài)步伐進(jìn)程加速。移動(dòng)應(yīng)用、社交媒體成為主要信息入口，聚合類平臺(tái)、自媒體公號(hào)不斷涌現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)直播、問(wèn)答社區(qū)等成為輿論生成傳播重要源頭。移動(dòng)應(yīng)用、社交媒體、問(wèn)答社區(qū)、直播等是當(dāng)代大學(xué)生重要的信息來(lái)源之一[1]。移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，媒介不斷以全新的形式影響和改變著當(dāng)下高校大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、人際交往，以及對(duì)世界的認(rèn)知，形成新的大學(xué)生群體特質(zhì)，大眾原有對(duì)高校大學(xué)生的認(rèn)知需要不斷進(jìn)行刷新和重塑。

1 人際關(guān)系傳播成為最主要的傳播方式之一

2017年1月22日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布第39次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》。報(bào)告顯示，截至2016年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.31億，其中，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.95億，占比達(dá)95.1%。20歲～29歲年齡階段的網(wǎng)民人數(shù)占30.3%，大學(xué)本科及以上文化占比22.7%，高校大學(xué)生成為最大的網(wǎng)民用戶群體[2]。

中國(guó)移動(dòng)財(cái)報(bào)顯示，截至2016年底中國(guó)移動(dòng)公司無(wú)線上網(wǎng)收入較2015年上升43.5%，占通信服務(wù)收入比的46.2%，年度首次超過(guò)語(yǔ)音和短彩信收入之和，成為公司第一大收入來(lái)源[3]。移動(dòng)上網(wǎng)成為最主要的傳播渠道，這標(biāo)志著移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的來(lái)臨，“終端隨人走、信息圍人轉(zhuǎn)”成為信息傳播新態(tài)勢(shì)。

2016年騰訊公司財(cái)報(bào)數(shù)據(jù)顯示，2016年微信和WeChat的合并月活躍賬戶達(dá)到8.89億，同比增27.6%。微信和WeChat的用戶首次超過(guò)了移動(dòng)電話用戶，成為最主要的傳播平臺(tái)[4]。人際關(guān)系傳播成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代最主要的傳播方式之一。

2 當(dāng)代高校大學(xué)生具有鮮明的個(gè)性和價(jià)值觀

2016年里約奧運(yùn)會(huì)期間，1996年出生的中國(guó)國(guó)家女子游泳隊(duì)運(yùn)動(dòng)員傅園慧在接受中央電視臺(tái)采訪時(shí)的表現(xiàn)，具有代表性地詮釋了當(dāng)今大學(xué)生的個(gè)性特征和價(jià)值觀：率真、自信、幽默、享受生活、無(wú)憂無(wú)慮，是手機(jī)控等，她（他）們的行為、思維具有鮮明的個(gè)性特征。

3 移動(dòng)上網(wǎng)對(duì)大學(xué)生群體的影響

廣州大學(xué)城和廣東省職教基地調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)顯示，手機(jī)、移動(dòng)互聯(lián)已經(jīng)成為大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)必需品。數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生智能手機(jī)普及率幾乎達(dá)到100%，日均上網(wǎng)時(shí)間超12小時(shí)，上網(wǎng)高峰期為

11：00—14：00、16：00—24：00，其中20：00—23：00點(diǎn)最為活躍，凌晨1點(diǎn)之后才開(kāi)始大幅度走低。當(dāng)今大學(xué)生最主要、最常用的媒體工具是手機(jī)，其次是電腦，手機(jī)的使用頻率達(dá)到91.7%，是電腦的4倍左右。而傳統(tǒng)媒體如電視、廣播的使用頻率不到5%。

3.1 當(dāng)代大學(xué)生注重個(gè)人意見(jiàn)表達(dá)和分享，更為自信

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，100%的大學(xué)生認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)對(duì)自己有影響，74%的大學(xué)生認(rèn)為新媒體、互聯(lián)網(wǎng)影響很大，只有1%的大學(xué)生認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)對(duì)自己影響很小?！敖K端隨人走、信息圍人轉(zhuǎn)”，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)讓當(dāng)前大學(xué)生第一時(shí)間掌握最新熱點(diǎn)事件和追蹤相關(guān)資訊，進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)、分享、點(diǎn)評(píng)，活躍于社交平臺(tái)。B站（彈幕）是繼微信公眾號(hào)、微博之后又一具有極強(qiáng)傳播影響力的新媒體，是當(dāng)下流行的具有極強(qiáng)互動(dòng)交流感的潮流文化娛樂(lè)社區(qū)，其活躍用戶超過(guò)1.5億，用戶平均年齡為17歲，75%的用戶年齡在24歲以下[5]，即1993年后出生的高校大學(xué)生是B站絕對(duì)主流用戶。B站最吸引用戶體驗(yàn)的是“彈幕”，即懸浮在視頻上方的實(shí)時(shí)評(píng)論，它超越時(shí)空限制，構(gòu)建出虛擬的共時(shí)的部落式的觀看氛圍，注重互動(dòng)分享和進(jìn)行二次創(chuàng)造，是目前眾多網(wǎng)絡(luò)熱詞的發(fā)源地之一。

《2015中國(guó)新媒體趨勢(shì)報(bào)告》的相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：年輕用戶、高校大學(xué)生更關(guān)注“意見(jiàn)的表達(dá)和交流”，特別是19歲及以下的用戶，他們更希望去選擇個(gè)性化的媒體內(nèi)容。他們努力擺脫被動(dòng)地消費(fèi)權(quán)威性內(nèi)容的地位，他們重視參與和積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)、意見(jiàn)，希望進(jìn)行平等交流。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“校園網(wǎng)紅”“校園直播網(wǎng)紅”比例呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。一方面是傳播技術(shù)的便捷性，使越來(lái)越多的“95后”大學(xué)生能夠展示自我，敢于主動(dòng)表現(xiàn)自己，展示其社交、溝通和表達(dá)能力。另一方面許多大學(xué)生把視頻直播當(dāng)成自己的創(chuàng)業(yè)。可以說(shuō)，移動(dòng)互聯(lián)很大程度上增強(qiáng)當(dāng)前高校大學(xué)生的自信心。

3.2 當(dāng)代大學(xué)生具有“部落”“族群”特征

從大眾點(diǎn)評(píng)、滴滴打車、移動(dòng)支付到2017年新興的共享單車為代表的消費(fèi)模式共享化，“互聯(lián)網(wǎng)+”消費(fèi)方式的升級(jí)影響、改變大學(xué)生思維和行為。在對(duì)大學(xué)生自我認(rèn)知的調(diào)查訪問(wèn)中，排在前幾位的選項(xiàng)分別為“網(wǎng)絡(luò)一代”“手機(jī)控”，勇敢、敢于嘗試和比較自戀，不喜歡參加“憶苦思甜”類活動(dòng)等。

互聯(lián)網(wǎng)讓在網(wǎng)絡(luò)終端的人與人之間的互動(dòng)交流沒(méi)有邊界，讓世界真正成為“地球村”。雖然各自成長(zhǎng)背景、生活環(huán)境、教育經(jīng)歷等方面存在差異，但在網(wǎng)絡(luò)上，高校大學(xué)生能找到與自己價(jià)值觀、個(gè)性、愛(ài)好等相近的群體，這些群體被稱為“部落”或“族群”，具有“95后”鮮明的“派別”特征：比如喜歡高科技、注重實(shí)操的技術(shù)派，注重事實(shí)、事理的求真派，喜歡漂亮的、夢(mèng)幻的夢(mèng)想派等。當(dāng)前大學(xué)生較之1990年前出生的大學(xué)生更愿意加入“族群”里，在同好之中討論交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.3 當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、交流等呈多元化、碎片化特征

新媒體的發(fā)展對(duì)高校校園文化建設(shè)具有兩方面的影響。更為開(kāi)放和便捷的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為校園文化建設(shè)提供日益廣泛的素材，與此同時(shí)，逐漸削弱了高校校園文化的引導(dǎo)功能。廣東省大學(xué)生的價(jià)值觀受新媒體的影響較大，尤其在二次元和新媒體的運(yùn)用中，處于全國(guó)領(lǐng)先地位。究其原因，一是廣東省高校由于地緣特性，靠近香港澳門，思維較為開(kāi)放；二是大學(xué)生本身對(duì)新事物的接受能力較強(qiáng)；三是廣州一直是全國(guó)媒體發(fā)達(dá)地區(qū)等。而當(dāng)下微博、微信呈現(xiàn)出來(lái)的“新”“短”微”“快”傳播特點(diǎn)，不僅影響了當(dāng)下高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)、交流和閱讀習(xí)慣等，也使他們的社交呈現(xiàn)多元化、多樣化、碎片化的特征。endprint

4 大學(xué)生新的群體特征對(duì)高校校園文化的影響

4.1 師生關(guān)系趨向平等

網(wǎng)絡(luò)信息傳播方式、特點(diǎn)與高校傳統(tǒng)的授課方式、話語(yǔ)體系有著明顯的區(qū)別，對(duì)傳統(tǒng)的高校管理模式和師生關(guān)系產(chǎn)生一定的沖突。在廣東省職教基地進(jìn)行教師課堂教學(xué)效果調(diào)查時(shí)，75%左右的大學(xué)生希望在課堂上播放更多的視頻材料替代教學(xué)講授部分。絕大部分高校學(xué)生要求突破傳統(tǒng)的、雙向和多向的師生交流，變?yōu)槠降鹊慕虒W(xué)、管理與交流。接近50%的調(diào)查者認(rèn)為在移動(dòng)互聯(lián)的影響下，師生關(guān)系趨向于平等化，這會(huì)進(jìn)一步減少師生之間的距離感，12%左右的人認(rèn)為會(huì)降低了老師權(quán)威感。

調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，高校師生要求加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施建設(shè)的比例占比只有10%，究其原因，一方面是現(xiàn)在高校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)或是國(guó)家網(wǎng)絡(luò)基站建設(shè)比較滿足大學(xué)生日常的上網(wǎng)需求，另一方面是現(xiàn)在高校的教學(xué)方式在很大程度上比較傳統(tǒng)單調(diào)，與當(dāng)前大學(xué)生喜愛(ài)的視頻化、娛樂(lè)化的媒體觀看習(xí)慣嚴(yán)重不符，兩者相比較，后者需求更為迫切，這就要求高校教師豐富教學(xué)方式、手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.2 高校話語(yǔ)體系要求“平等化”“個(gè)性化”

在廣東省職教基地調(diào)查中，高校媒體被學(xué)生們熟知的、接觸最多的前三位為校園網(wǎng)、學(xué)院微信公眾號(hào)和校園廣播。高校新媒體側(cè)重學(xué)院官網(wǎng)和微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)，對(duì)現(xiàn)在高校學(xué)生喜愛(ài)的B站、直播類媒體涉及較少。在高校大學(xué)生喜歡的校園媒體樣態(tài)中，除了要求內(nèi)容豐富多彩外，希望內(nèi)容表達(dá)幽默有趣、有創(chuàng)意，更多的互動(dòng)交流，消息傳遞及時(shí)有效等，高校現(xiàn)有媒體表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)制性、單向性的傳播，嚴(yán)肅的、正統(tǒng)的、存在一定等級(jí)制度的對(duì)話方式和話語(yǔ)語(yǔ)系，越來(lái)越不受大學(xué)生喜愛(ài)和認(rèn)同。這要求高校媒體管理層、運(yùn)營(yíng)者改變思維，從思想意識(shí)到制度建設(shè)，從資金投入到日常運(yùn)營(yíng)保障新媒體建設(shè)，結(jié)合大學(xué)生新的群體特質(zhì)，從實(shí)際需求出發(fā)，建設(shè)與社會(huì)發(fā)展同步的校園媒體，加大校園文化建設(shè)力度，使其入眼入耳入心，成為校園文化新陣地，這也是高校自我發(fā)展的要求。

5 結(jié)束語(yǔ)

媒體樣態(tài)、傳播特征不斷進(jìn)行更新、換代，大學(xué)生群體特質(zhì)也將隨之不斷變化、發(fā)展。媒介、大學(xué)生群體將與時(shí)代一起，不斷出現(xiàn)新特點(diǎn)、呈現(xiàn)新內(nèi)容，這是一個(gè)需要持續(xù)關(guān)注和研究的新課題。

參考文獻(xiàn)

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