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      藝術(shù)院校大學(xué)生志愿者服務(wù)存在問(wèn)題的原因分析

      2017-09-16 15:22:21周瑩瑩
      課程教育研究 2017年32期
      關(guān)鍵詞:藝術(shù)院校

      周瑩瑩

      【摘要】近年來(lái),大學(xué)生志愿者服務(wù)在扶貧助困、搶險(xiǎn)救災(zāi)、環(huán)境保護(hù)等多個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮了巨大作用。藝術(shù)院校大學(xué)生志愿者大多是具有一定特殊藝術(shù)技能的智力學(xué)習(xí)者,在目前藝術(shù)院校志愿者服務(wù)發(fā)展相對(duì)滯后的情況下,認(rèn)真分析研究存在的問(wèn)題,思考如何進(jìn)行大學(xué)生志愿服務(wù)組織與運(yùn)作以及服務(wù)內(nèi)容的選擇,才能充分發(fā)揮藝術(shù)院校大學(xué)生志愿者的特殊藝術(shù)技能與極大提高參與志愿者服務(wù)的積極性,是非常必要的。

      【關(guān)鍵詞】藝術(shù)院校 大學(xué)生志愿者 發(fā)揮能力 提升效果

      【基金項(xiàng)目】本文系“四川音樂(lè)學(xué)院資助科研項(xiàng)目”研究成果,項(xiàng)目名稱:《藝術(shù)院校大學(xué)生志愿者組織與運(yùn)作研究——以四川音樂(lè)學(xué)院為例》,項(xiàng)目編號(hào):CY2015151。

      【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2017)32-0233-02

      藝術(shù)院校學(xué)生大多是具有一定特殊藝術(shù)技能的智力學(xué)習(xí)者,根據(jù)所學(xué)專業(yè),大學(xué)生們都具備一定的藝術(shù)技能,如聲樂(lè)、舞蹈、樂(lè)器、繪畫等等,他們情感豐富、個(gè)性鮮明,在自己感興趣的問(wèn)題和事情上熱情洋溢,創(chuàng)造力豐富,在各自專業(yè)領(lǐng)域中有較高天賦并具特殊的創(chuàng)新能力。但是,由于他們個(gè)性張揚(yáng)且散漫自由,自我約束能力較差,容易沖動(dòng),常常表現(xiàn)為更愿意參加自己具有特長(zhǎng)的或感興趣的志愿服務(wù),同時(shí)參加志愿服務(wù)的持續(xù)性不夠,志愿服務(wù)參與的隨意性比普通高等院校學(xué)生的要更大。筆者根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù),將其存在的主要問(wèn)題總結(jié)分析如下。

      一、藝術(shù)院校大學(xué)生志愿者服務(wù)存在問(wèn)題及原因

      1.大學(xué)生志愿者層面

      (1)對(duì)志愿服務(wù)重要性認(rèn)識(shí)不足

      志愿者服務(wù)提倡的是“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神,它是一項(xiàng)高尚的社會(huì)道德實(shí)踐,它要求參與者必須以無(wú)私奉獻(xiàn)和自愿參與志愿者服務(wù)。由于志愿服務(wù)在中國(guó)的發(fā)展屬于新興事業(yè),社會(huì)各界的人對(duì)于志愿服務(wù)的認(rèn)知還存在一定的偏差,大多數(shù)人包括藝術(shù)院校大學(xué)生志愿者還沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到志愿服務(wù)活動(dòng)是一項(xiàng)以自覺(jué)自愿奉獻(xiàn)個(gè)人的精力、時(shí)間、智慧的行為參與社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng),為弱勢(shì)群體等提供服務(wù)及支持的行為。究其藝術(shù)院校大學(xué)生志愿者對(duì)志愿服務(wù)重要性認(rèn)識(shí)不足的原因,其一是國(guó)家和政府對(duì)志愿組織的重視力度不夠,民眾對(duì)志愿者缺乏認(rèn)識(shí),其重要性沒(méi)有得到足夠的重視;其二是由于藝術(shù)院校大學(xué)生志愿服務(wù)一般由學(xué)校統(tǒng)一組織,有很強(qiáng)的任務(wù)性、目的性、功利性,導(dǎo)致相當(dāng)一部分大學(xué)生對(duì)志愿者活動(dòng)的重要性認(rèn)識(shí)不足,在參加志愿服務(wù)時(shí)往往只考慮完成任務(wù)或者滿足個(gè)人的需要,志愿服務(wù)質(zhì)量和效果不盡人意。

      (2)自主參與意識(shí)缺乏

      藝術(shù)院校的學(xué)生除了要完成文化課的學(xué)習(xí)任務(wù)以外,還要完成通常需要占據(jù)大量的時(shí)間的專業(yè)課學(xué)習(xí),如練習(xí)、排練、實(shí)踐等等。藝術(shù)院校大學(xué)生參加志愿活動(dòng)較少的原因從客觀上看似因?yàn)槭菍W(xué)習(xí)任務(wù)重,課余時(shí)間不夠,實(shí)際上,主要是志愿者自主參與的意識(shí)缺乏,究其深層次原因,主要是大學(xué)生中的大多數(shù)對(duì)志愿服務(wù)的重要性認(rèn)識(shí)不足或?qū)χ驹富顒?dòng)缺乏了解,還沒(méi)有真正從內(nèi)心形成自主的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí),也沒(méi)有真正了解大學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)的意義所在。

      (3)發(fā)揮特長(zhǎng)與有效服務(wù)結(jié)合不夠

      一般來(lái)說(shuō),藝術(shù)院校的專業(yè)眾多,各專業(yè)的大學(xué)生們可以充分發(fā)揮各自專業(yè)特長(zhǎng),創(chuàng)新性地開展豐富多彩、意義深遠(yuǎn)的志愿服務(wù)活動(dòng)。但是,以筆者所在的管弦系學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)為例,近幾年來(lái)學(xué)校和院系所組織的志愿服務(wù)內(nèi)容單一,一般都是在敬老院為老人們表演幾個(gè)節(jié)目,志愿服務(wù)活動(dòng)就完成了,這對(duì)于藝術(shù)院校的學(xué)生來(lái)說(shuō),枯燥而且乏味。藝術(shù)院校大學(xué)生志愿者組織的服務(wù)活動(dòng)的有效性和如何充分發(fā)揮學(xué)生自身的特長(zhǎng)是與其積極性此密切相關(guān)的,只有不斷創(chuàng)新和持續(xù)提供優(yōu)秀的志愿服務(wù)項(xiàng)目,才能吸引更多的大學(xué)生參加志愿服務(wù)。

      (4)志愿者流動(dòng)率高難以持續(xù)

      藝術(shù)院校極低的活動(dòng)參與率和極高的流動(dòng)率,主要原因是綜合性的,其一是對(duì)志愿服務(wù)的重要性認(rèn)識(shí)不足或?qū)χ驹富顒?dòng)缺乏了解;其二沒(méi)有真正從內(nèi)心形成自主的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí),沒(méi)有真正了解大學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)的意義;其三是沒(méi)有優(yōu)秀的志愿服務(wù)項(xiàng)目吸引大學(xué)生的積極參加,這些都是需要重視和解決的問(wèn)題。

      2.大學(xué)生志愿者組織與運(yùn)作層面

      (1)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視程度不高

      近年來(lái),我國(guó)綜合性重點(diǎn)院校的志愿者服務(wù)活動(dòng)在隊(duì)伍召募、組織建設(shè)、工作領(lǐng)域的開拓和機(jī)制的建立與優(yōu)化方面開展了大量的有益的探索,取得了突出的成績(jī)。但是藝術(shù)院校的志愿服務(wù)活動(dòng)具有指導(dǎo)性和組織性強(qiáng),個(gè)人主動(dòng)性和敏感性弱的特點(diǎn);在組織管理方面采用的簡(jiǎn)單的社團(tuán)管理模式,機(jī)構(gòu)設(shè)置和運(yùn)行機(jī)制不科學(xué),造成效率低下,難以調(diào)動(dòng)志愿者積極性。究其原因,其中之一領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠。

      (2)組織結(jié)構(gòu)松散運(yùn)作不規(guī)范

      目前,大學(xué)生志愿服務(wù)從臨時(shí)活動(dòng)逐漸形成有一延續(xù)性接力機(jī)制的事業(yè),從“人人能為”的普通服務(wù)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)性、技術(shù)性越來(lái)越強(qiáng)的專業(yè)服務(wù),志愿者組織結(jié)構(gòu)從初創(chuàng)階段的相對(duì)簡(jiǎn)單的直線式組織結(jié)構(gòu)發(fā)展為類似直線職能式組織結(jié)構(gòu),并逐漸形成了一整套具有特色的大學(xué)生志愿者招募、培訓(xùn)、管理、考核、激勵(lì)等方面的管理制度。但根據(jù)座談和調(diào)查了解到,我國(guó)大多藝術(shù)院校的志愿者組織結(jié)構(gòu)松散,運(yùn)作不規(guī)范 。例如四川音樂(lè)學(xué)院除了有社團(tuán)聯(lián)合會(huì)管理下的大學(xué)生志愿者組織,各系并沒(méi)有設(shè)置專門的志愿者服務(wù)隊(duì),志愿者服務(wù)完全沒(méi)有擺脫學(xué)雷鋒的形式,更是缺乏一整套具有特色的大學(xué)生志愿者招募、培訓(xùn)、管理、考核、激勵(lì)等方面的管理制度,使得院系大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的質(zhì)量不高,效率低下。

      (3)活動(dòng)資金匱乏導(dǎo)致運(yùn)行效率低

      由于我國(guó)政府還沒(méi)有作出任何有關(guān)資金支持志愿組織方面的規(guī)定,企業(yè)對(duì)于志愿者活動(dòng)的資助也還不十分明顯,因而志愿者組織費(fèi)用非常緊張。而對(duì)于藝術(shù)院校,志愿服務(wù)活動(dòng)資金的缺乏更是常態(tài),以四川音樂(lè)學(xué)院為例,志愿服務(wù)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)一般由是以志愿者協(xié)會(huì)自行解決一部分,院系支持一部分和學(xué)校團(tuán)委支持一部分來(lái)共同解決,而這三方面的經(jīng)費(fèi)均十分有限,因此大學(xué)生志愿者活動(dòng)的資金常常是入不敷出,因而大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的質(zhì)量和效率難以提高。endprint

      (4)服務(wù)領(lǐng)域和方式固化缺乏創(chuàng)新

      目前大學(xué)生志愿者服務(wù)在全國(guó)范圍已經(jīng)發(fā)展成一項(xiàng)內(nèi)容豐富、形式多樣的社會(huì)事業(yè),根據(jù)志愿者服務(wù)項(xiàng)目的具體內(nèi)容,可分為扶貧助困、社區(qū)服務(wù)、大型賽會(huì)、搶險(xiǎn)救災(zāi)、環(huán)境保護(hù)、海外服務(wù)等。但是,根據(jù)座談?wù){(diào)查發(fā)現(xiàn),藝術(shù)院校近幾年的大學(xué)生志愿服務(wù)大多固定在單一方面,例如四川音樂(lè)學(xué)院大學(xué)生志愿者組織的服務(wù)領(lǐng)域主要集中在養(yǎng)老、支教、助殘等方面,服務(wù)方式單一,各系志愿者組織沒(méi)有充分發(fā)揮自己的特色,藝術(shù)院校的大學(xué)生的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)沒(méi)有完全利用起來(lái),服務(wù)領(lǐng)域狹窄和服務(wù)方式的固化不僅降低了藝術(shù)院校大學(xué)生志愿者服務(wù)的效果,對(duì)于志愿者和志愿者組織本身也是一種損失。通過(guò)與大學(xué)生訪談了解到,藝術(shù)院校大學(xué)生志愿者實(shí)際都愿意選擇具有挑戰(zhàn)性、 能展現(xiàn)自身價(jià)值、 證明自己能力的服務(wù)活動(dòng),而通常參與的撫幼安老等服務(wù)活動(dòng)對(duì)能力要求不高,不能激勵(lì)他們持續(xù)性的行為。

      (5)考評(píng)激勵(lì)機(jī)制不完善

      國(guó)家、政府、公眾、學(xué)校是否重視志愿者服務(wù)事業(yè),是否對(duì)表現(xiàn)突出的大學(xué)生志愿者給予多層次的獎(jiǎng)勵(lì)以此表達(dá)對(duì)志愿者的認(rèn)可和尊重可以給予大學(xué)生志愿者以正能量激勵(lì),同時(shí),健全的法律保障機(jī)制可明確大學(xué)志愿者服務(wù)活動(dòng)的法律地位和維護(hù)他們的正當(dāng)權(quán)益。但是,目前我國(guó)對(duì)于志愿服務(wù)活動(dòng)的重視還沒(méi)能提到應(yīng)有的高度,各層面層面都沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)的方法和規(guī)定,加之對(duì)于志愿者的法律保障機(jī)制的缺失,導(dǎo)致大學(xué)生志愿者行動(dòng)的法律地位不明,自身的權(quán)益更無(wú)從維護(hù),這都在一定程度上影響到大學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。例如四川音樂(lè)學(xué)院志愿者社團(tuán)在成立之初,報(bào)名參加人數(shù)很多,同學(xué)們的積極性也很高,由于缺乏有效的激勵(lì)政策,社團(tuán)成員退出或者隱性退出逐漸顯著上升。因而大學(xué)生志愿者社團(tuán)的人員結(jié)構(gòu)很不合理,社團(tuán)中一、二年級(jí)學(xué)生偏多,熟悉工作又有一定經(jīng)驗(yàn)的三、四年級(jí)學(xué)生志愿者因?yàn)槿狈で橥瑫r(shí)面臨升學(xué)、就業(yè)等問(wèn)題,因此人員流失嚴(yán)重,造成志愿者新舊交替頻率較快,難以深入持久地開展志愿服務(wù)活動(dòng)。

      針對(duì)以上存在的問(wèn)題,筆者從三個(gè)方面提出了建議:首先是強(qiáng)化政府、企事業(yè)單位、社會(huì)公眾和學(xué)校對(duì)大學(xué)生志愿者服務(wù)的支持與認(rèn)同,包括政府層面建立健全相應(yīng)的政策與法律法規(guī),企事業(yè)單位層面加大提供志愿者活動(dòng)資金的力度,社會(huì)公眾層面從根本上認(rèn)識(shí)志愿者服務(wù)社會(huì)價(jià)值和意義,學(xué)校層面提高大學(xué)生志愿者隊(duì)伍管理者的認(rèn)知與水平;其次是強(qiáng)化藝術(shù)院校大學(xué)生志愿者隊(duì)伍的建設(shè),包括加大志愿者服務(wù)的宣傳力度,完善志愿者注冊(cè)制度,建立志愿者資源庫(kù),采取積極措施建立相對(duì)穩(wěn)定的志愿者服務(wù)隊(duì)伍,學(xué)校增加對(duì)志愿者隊(duì)伍的資金投入;最后是建立完善藝術(shù)院校大學(xué)生志愿者的考評(píng)激勵(lì)機(jī)制,包括建立完善志愿者的考評(píng)機(jī)制,建立完善志愿者的激勵(lì)機(jī)制等,才能充分發(fā)揮藝術(shù)院校大學(xué)生志愿者的特殊藝術(shù)技能與極大提高參與志愿者服務(wù)的積極性,不斷提升其志愿服務(wù)的能力與實(shí)際效果。

      參考文獻(xiàn):

      [1]佟蠧.問(wèn)題與對(duì)策:當(dāng)前大學(xué)生的志愿者活動(dòng)[J].中國(guó)青年研究,2001(6):71.

      [2]韓晶.當(dāng)代大學(xué)生參與志愿服務(wù)的障礙研究[J].青年研究,2003(1):33-34.

      [3]劉珊,風(fēng)笑天.大學(xué)生志愿服務(wù)動(dòng)機(jī)、類型及問(wèn)題[J].陜西青年管理十部學(xué)院學(xué)報(bào),2005,2:15.endprint

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