古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！庇纱擞^之，古人早已明白學(xué)習(xí)的重要性。人的成長離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更離不開書。書，乃人之根本。人生三本大書缺一不可。

讀“有字之書”，曉文化科學(xué)之理。古往今來，每個時代都在重視教育?！拌彵诮韫狻薄皯伊捍坦伞?，這些草根之民都如此，更別談那些君王、官吏、騷客?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，毛澤東年輕時就是圖書管理員，因此他有更多的機(jī)會閱讀書籍，即使在人聲嘈雜的地方，他也不忘看書。也正因為他飽覽群書，才能在決策中做出更好的判斷，才能帶領(lǐng)紅軍長征，最后走向勝利。培根說：“知識就是力量?！弊x書不僅帶給我們知識，也帶給我們改變命運的力量。老鷹沒有碩大的翅膀，沒有強(qiáng)健的身軀，就無法翱翔天空。人若不讀書，就不能主宰自己，淪為無用之人。

古人讀書十年寒窗，人不可能一生都只讀有字之書，此時需要讀本“無字之書”。

讀“無字之書”，豐富閱歷創(chuàng)成功。

學(xué)生讀完大學(xué)，更多的人選擇就業(yè)，而初入社會的學(xué)生，顯然還需要學(xué)習(xí)，光有知識還不夠。日本一位女學(xué)生幾次找工作失敗，決定降低標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)她找到的工作——公司的清潔工，竟要洗完馬桶后，自己還能喝里面的水，她難以接受。但最終經(jīng)過前輩的鼓舞，她開始了這份工作，始終盡心盡力，最后她成立了日本最大的清潔公司。倘若她沒有這樣的經(jīng)歷，我想她應(yīng)該還在不停地找工作吧。這本“無字之書”，只有靠自己在社會上摸爬滾打，才能讀懂，也是成長中的必讀之書。

那么是否取得成功后就可以不再讀書，放縱自己呢？答案顯然是不可以。我們還需要一本“心靈之書”。

讀“心靈之書”，提高精神境界悟人生之理。司馬遷忍辱負(fù)重，陶淵明歸隱山田，愛因斯坦精益求精，這都體現(xiàn)他們崇高的精神境界。每個人的道不同，境界不同，讀的“心靈之書”也不同，但這也是每個人都要讀的書。

道家曾說：“一生二，二生三，三生萬物?！碑?dāng)我們讀完“有字之書”，再讀“無字之書”，再讀“心靈之書”，那么自己的人生之道就會是獨一無二的，又有什么是做不到的呢？

得分： 42分

文章語言流暢、簡潔，對“三本書”的概念及其相互關(guān)系有較準(zhǔn)確的理解和闡釋。但整體有以敘代議的問題，缺乏有一定深度的思考和評說。

比如，第5段敘述完日本女學(xué)生的例子后，僅以一句“這本‘無字之書，只有靠自己在社會上摸爬滾打，才能讀懂，也是成長中的必讀之書”，匆匆結(jié)束對“無字之書”的評說；第7段在概述司馬遷、陶淵明、愛因斯坦的例子后，也僅以一句“但這也是每個人都要讀的書”，結(jié)束對“心靈之書”的評說。這種大篇幅的以敘代議，使論證在因果邏輯上顯得很牽強(qiáng)。endprint