梁繼榮++金玉存

內(nèi)容提要：培養(yǎng)孩子的讀書興趣，要從家長(zhǎng)入手， 要讓家長(zhǎng)把選擇讀書的權(quán)利交給孩子， 同時(shí)，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養(yǎng)孩子讀書的興趣， 鼓勵(lì)是培養(yǎng)孩子讀書興趣的保證， 在講評(píng)作文課中增強(qiáng)學(xué)生讀書的興趣。

關(guān)鍵詞：學(xué)生 讀書 興趣

中圖分類號(hào)：G78

Abstract： to cultivate children's interest in reading， should start from the parents， let parents to give children the right to choose to read， at the same time， cultivate children's interest in the language classroom teaching， encourage is to cultivate children's interest in reading to assure， in the evaluation to enhance students' interest in reading teaching.

Key words： student interest in reading

開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，家長(zhǎng)們常常為孩子不會(huì)寫作文而苦惱，時(shí)常向老師詢問(wèn)孩子寫作文的捷徑和訣竅。家長(zhǎng)的苦惱讓我感覺(jué)到培養(yǎng)學(xué)生讀書的重要性，課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定，小學(xué)生二年級(jí)課外閱讀量不少于五萬(wàn)字，三年級(jí)不少于十五萬(wàn)字，四年級(jí)不少于三十萬(wàn)字，高年級(jí)不少于五十萬(wàn)字的具體量化規(guī)定。讀書吧！多讀書提高一個(gè)民族的素質(zhì)，既然讀書這么重要，就要從小抓起，那么如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣呢？

一、培養(yǎng)孩子讀書的興趣從家長(zhǎng)著手

家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，培養(yǎng)孩子讀書要從興趣入手。

首先，培養(yǎng)孩子的興趣要從家長(zhǎng)入手，家長(zhǎng)們要知道孩子不同年齡階段的閱讀量。學(xué)校要定期召開家長(zhǎng)會(huì)，號(hào)召父母要做孩子讀書的表率，為孩子讀書營(yíng)造濃厚的氛圍。要讓家長(zhǎng)知道孩子在學(xué)校一個(gè)學(xué)期讀幾本書，寫多少篇作文，老師翻來(lái)覆去的講，學(xué)生枯燥乏味地背，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要讓孩子徜徉在讀書的海洋中，閱讀不但擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面，還能培養(yǎng)孩子的想象力。

其次，要讓家長(zhǎng)把選擇讀書的權(quán)利交給孩子，讀書是一種追求知識(shí)的行為，也是一種享受，對(duì)學(xué)生所讀合理書刊的內(nèi)容、類型和范圍不做約束和控制，范圍越廣越好，讓孩子養(yǎng)成好讀書，讀好書。在家里，父母應(yīng)盡可能擠出時(shí)間陪孩子一起讀書，同時(shí)還要經(jīng)常與孩子一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)和具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來(lái)，然后和孩子一起分析討論。經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將進(jìn)一步提高。

二、在語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養(yǎng)孩子讀書的興趣

教師是開啟孩子讀書興趣的一把金鑰匙，一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課會(huì)讓學(xué)生靈性大發(fā)，甚至陶醉，所以精心備課是培養(yǎng)孩子讀書興趣的保障，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自由讀、配樂(lè)讀、分角色讀，在朗讀中流露情感，如在教《晏子使楚》一課，讓學(xué)生體會(huì)到了晏子的聰明才智和能言善辯，語(yǔ)言是一門藝術(shù)，也是一種的魅力，像《林海雪原》這樣的書，可以布置給孩子們看看，及時(shí)向?qū)W生們推薦課外書籍，記得講《竊讀》一課，向孩子們推薦《城南趣事》，這本書是課程標(biāo)準(zhǔn)中必讀的，于是我就和孩子們共同閱讀，一起去感受人物的喜怒哀樂(lè)。做學(xué)生閱讀的榜樣，試學(xué)生讀書的熱情倍增，讀書帶給孩子的樂(lè)趣、境界是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，我真正做到了與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

三、鼓勵(lì)是培養(yǎng)孩子讀書興趣的保證

定期講故事，展示讀書筆記，交流讀書體會(huì)，背誦名言警句，編童話故事、課本劇等豐富多彩的課內(nèi)生活，讓學(xué)生感受到讀書的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功，興趣是最好的老師，學(xué)生由“要我讀”轉(zhuǎn)變成“我要讀”，愉悅了孩子的身心的同時(shí)也豐富了孩子的課余生活。

四、在講評(píng)作文課中增強(qiáng)學(xué)生讀書的興趣

每次作文學(xué)生互相評(píng)改，一致認(rèn)為優(yōu)秀的作文要讓學(xué)生編入本班作文課，通過(guò)寫促進(jìn)了讀，讓學(xué)生暢所欲言地談讀書的益處，實(shí)踐證明學(xué)生通過(guò)閱讀可以將各種知識(shí)信息源源不斷的輸送到學(xué)生的頭腦中，并保存下來(lái)為展開合理想象做良好的積淀?？傊?，廣泛地閱讀，孩子讀好書讀得越多越好，這樣何愁不會(huì)寫作文，閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教育中具有十分重要的意義，通過(guò)既提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，也培養(yǎng)孩子讀書的興趣，同時(shí)也為家長(zhǎng)排了憂解了難。所以說(shuō)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)在小學(xué)教育中勢(shì)在必行。

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)一句名言，“學(xué)習(xí)必須合乎自己的興趣，方才可以得益”，這表明興趣是孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)積極性的一個(gè)主要原因，對(duì)孩子讀書興趣的培養(yǎng)是語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。孩子有了濃厚的讀書興趣，才能激發(fā)孩子的求知欲，開啟孩子的智慧，他們就會(huì)去解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，使自己不斷地去鉆研和學(xué)習(xí)，從而獲得更多的知識(shí)。

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