嚴曉蕾

摘 要：民辦高校是我國教育體系中的重要組成部分，是對公辦高校的補充。但是，我國的民辦高校起步相對較晚，無論是師資力量還是內(nèi)部管理等方面，都存在許多問題。民辦高校的學(xué)生與公辦高校的學(xué)生在心理上會存在一定的區(qū)別，其思想政治教育工作尤為重要。文章對民辦高校思想政治教育中存在的問題進行分析，并就其對策進行探討。

關(guān)鍵詞：民辦高校；思想政治教育；問題；對策

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A

隨著民辦高校的快速發(fā)展，其思想政治教育中存在的問題逐漸暴露了出來，要提高民辦高校的教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，就需要重視思想政治教育工作。思想政治教育是培養(yǎng)學(xué)生正確價值觀，促進學(xué)生健康成長的重要途徑。因此，民辦高校應(yīng)將思想政治教育作為重要的工作內(nèi)容。

一、民辦高校思想政治教育存在的問題分析

1.學(xué)校教育力量薄弱

在社會多元環(huán)境的沖擊下，大學(xué)生的思想觀念會受到?jīng)_擊。比如，各大電視臺的選秀節(jié)目層出不窮，在一些學(xué)生參加選秀節(jié)目并獲得成功后，會使許多在校大學(xué)生認為只要成為明星，就能夠獲取大筆的財富，以后前途也會一片光明。于是，這部分學(xué)生失去對學(xué)習(xí)的興趣，不思進取，認為課堂上所學(xué)的知識在社會上派不上用場。而社會對民辦高校的認識不足，認為民辦高校的學(xué)生前途比不上公辦高校的學(xué)生，使得原本就業(yè)壓力就比較大的民辦高校學(xué)生的心理壓力更大。于是，民辦高校的學(xué)生存在兩種極端現(xiàn)象，一類學(xué)生只注重文化知識的學(xué)習(xí)，一類學(xué)生混天度日，將自己前途渺茫歸結(jié)于學(xué)校的原因。面對這些現(xiàn)象，民辦高校的思想教育政治工作顯得有些蒼白無力。

2.缺乏愛國主義精神

在經(jīng)濟全球化的影響下，加上互聯(lián)網(wǎng)上各類信息對大學(xué)生思想造成的沖擊，許多民辦高校的大學(xué)生認為愛國主義已經(jīng)不再是當代社會的主題。比如，全球化、價值多元化等觀點的提出，加上西方政治制度和價值觀念的影響，使得部分民辦高校學(xué)生的愛國主義情懷受到動搖。大學(xué)生是我國未來社會發(fā)展的主力軍，這些西方思潮妄圖通過影響大學(xué)生的思想來破壞我國的主權(quán)和尊嚴。

3.學(xué)生缺乏意志品質(zhì)

現(xiàn)代大學(xué)生都生活在相對穩(wěn)定，且物質(zhì)條件比較豐厚的環(huán)境下，優(yōu)越的生活環(huán)境導(dǎo)致許多民辦高校的大學(xué)生意志力比較薄弱，從小就缺乏磨煉，學(xué)生的心理素質(zhì)總體偏差。比如，在民辦高校的校園內(nèi)，學(xué)生浪費時間、浪費金錢的現(xiàn)象十分普遍，有的學(xué)生精神空虛，為追求刺激和滿足感，可以不吃飯、不學(xué)習(xí)，將大量的時間和金錢用在網(wǎng)絡(luò)游戲上；甚至，有的學(xué)生還產(chǎn)生恃強凌弱、打架斗毆、抽煙酗酒等行為。學(xué)生之所以會有這些行為，有很大的原因都在于其意志力的缺失，不思進取而又想不勞而獲。例如，在看待就業(yè)問題時，部分學(xué)生盲目地放大就業(yè)目標，抬高就業(yè)期望，以至于民辦高校學(xué)生“主動失業(yè)”的比較多，于是，這些學(xué)生就會依賴于父母，不注重鍛煉自己、提升自己的能力。

二、民辦高校思想政治教育對策分析

1.與網(wǎng)絡(luò)教育結(jié)合起來

民辦高校具有一定的開放性，學(xué)生或多或少會受到社會環(huán)境的影響。現(xiàn)代社會是互聯(lián)網(wǎng)社會，民辦高校大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)的主要用戶群之一。在對其進行思想政治教育時，要與網(wǎng)絡(luò)教育結(jié)合起來，利用網(wǎng)絡(luò)中的積極思想去影響學(xué)生，使學(xué)生能夠在潛移默化的影響下健康成長。比如，每位學(xué)生都會使用QQ、微信、微博，當學(xué)生遇到困難又不好當面向教師或者同學(xué)求助時，就可利用這些網(wǎng)絡(luò)交流工具與教師和同學(xué)溝通。而教師則可通過這些方式更加深入地了解學(xué)生的心理狀況，多對學(xué)生進行關(guān)心，讓學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖。同時，學(xué)生會通過QQ空間、微信朋友圈等展示自己的心理動態(tài)，教師也可從中了解學(xué)生的心理變化，及時給予學(xué)生幫助和關(guān)懷，以增強學(xué)生的自信心，促進學(xué)生的心理健康發(fā)展。

2.創(chuàng)建和諧的校園文化

校園文化對學(xué)生有一定的感染力，民辦高校在對學(xué)生進行思想政治教育的過程中，要注重和諧校園文化的創(chuàng)建。學(xué)生在和諧的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)，不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，還能使性格變得更加積極、開朗。在民辦高校的思想政治教育工作中，愛國主義教育是情感教育的重要途徑。因此，當代大學(xué)生應(yīng)具備愛國主義精神、愛國主義情感、民族精神，這也是“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程的重要內(nèi)容。新的歷史條件要求當代大學(xué)生繼承愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚民族精神，每一個大學(xué)生都應(yīng)該自覺成為一名忠實的愛國者。因此，民辦高校要注重通過不同的方式，為學(xué)生提供良好的校園環(huán)境。比如，定期組織學(xué)生慰問孤寡老人，到鄉(xiāng)村支教，在校內(nèi)舉辦各類文化活動和藝術(shù)活動，包括知識競賽、攝影比賽、班級聯(lián)誼活動等。教師要積極地參與到活動中來，讓學(xué)生感覺到師生之間的關(guān)系是平等的，以拉近師生之間的距離。例如，五一勞動節(jié)的時候，學(xué)校會開展與勞動相關(guān)的文化活動，對于提高學(xué)生的自我動手能力、培養(yǎng)他們良好的思想品德等有著極大作用。由此可見，通過參與和開展各種校內(nèi)外的活動，不僅能夠讓學(xué)生活躍起來，還能培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，提高學(xué)生各方面的能力。同時，學(xué)校還可在校內(nèi)通過標語、宣傳欄等，對思想政治教育相關(guān)內(nèi)容進行宣傳，使學(xué)生在校園中能夠隨時接受思想政治教育。

3.與學(xué)校管理工作相結(jié)合

教育與管理是相輔相成的，教育以管理為基礎(chǔ)，而管理的最終目的是要為教育服務(wù)。如果學(xué)校只注重教育而忽視管理，那么教育就很難落到實處；如果只注重管理而忽視教育，則教育的內(nèi)在驅(qū)動力就很難形成。因此，在民辦高校的思想政治教育中，應(yīng)將其與學(xué)校的管理工作結(jié)合起來。比如，在思想政治課上對學(xué)生進行思想政治教育，在日常生活中對學(xué)生進行思想政治教育，在后勤管理工作中對學(xué)生進行思想政治教育等。此外，學(xué)校還應(yīng)借助社會以及家庭的力量，通過社會上的一些積極思想和家長的正面教育，消除和抵制各種消極思想對學(xué)生的影響，從而達到對學(xué)生進行思想政治教育的目的，幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。在社會和家長的支持和理解下，對學(xué)生進行綜合管理，才能夠提高學(xué)生的思想覺悟，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。例如，每年的4月22日是世界地球日，很多城市都有環(huán)保方面的宣傳活動，民辦高校的思想政治教師應(yīng)組織學(xué)生參加各種宣傳活動，增強學(xué)生的環(huán)保意識，并引導(dǎo)和幫助他們樹立正確的價值觀、社會觀等，對于改善城市環(huán)境、促進學(xué)生綜合素質(zhì)提升等有著極大作用。

三、結(jié)語

綜上所述，民辦高校的學(xué)生在思想上有別于公辦高校的學(xué)生，其思想政治教育是非常必要的。對民辦高校的學(xué)生進行思想政治教育，有利于幫助其形成正確的價值觀，使其養(yǎng)成良好的品格。因此，在對民辦高校的學(xué)生進行思想政治教育時，要與網(wǎng)絡(luò)教育、學(xué)校的管理工作結(jié)合起來，并通過創(chuàng)建和諧的校園文化，間接地對其進行思想政治教育。

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