井岡山精神融入高校思想政治教育工作探析

丁良喜

摘要：本文從新時期高校弘揚(yáng)井岡山精神的重要意義；井岡山精神融入高校思想政治教育的重要作用；井岡山精神融入高校思想政治教育的方法和途徑等方面進(jìn)行了探析。

關(guān)鍵詞：井岡山精神 高校 思想政治教育

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-5349（2016）21-0042-01

一、新時期高校弘揚(yáng)井岡山精神的重要意義

井岡山是中國革命的搖籃。習(xí)近平總書記指出：“井岡山時期留給我們最為寶貴的財(cái)富，就是跨越時空的井岡山精神。我們要結(jié)合新的時代條件，堅(jiān)定執(zhí)著追理想、實(shí)事求是闖新路、艱苦奮斗攻難關(guān)、依靠群眾求勝利，讓井岡山精神放射出新的時代光芒?！?/p>

（一）堅(jiān)定執(zhí)著追理想，是我們黨堅(jiān)持黨性的本質(zhì)要求

理想信念是黨性之魂。理想信念教育是高校思想政治教育的重要組成部分。是塑造大學(xué)生的心靈世界的核心。在大學(xué)生成長過程中扮演著重要的角色。

（二）艱苦奮斗攻難關(guān)，是我們黨優(yōu)秀的政治品質(zhì)

艱苦奮斗是成事之基。革命前輩留下的“有鹽同咸、無鹽同淡”的精神，需要我們一代代的傳承和發(fā)揚(yáng)。

（三）依靠群眾求勝利，是我們黨執(zhí)政為民的公仆本色

依靠群眾是力量之源。黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)，始終依靠人民推動歷史前進(jìn)，才能做到堅(jiān)如磐石。

二、井岡山精神融入高校思想政治教育的重要作用

積極探索弘揚(yáng)井岡山精神與高校思想政治教育工作的高度融合，使廣大師生員工的思想和行動統(tǒng)一到繼承和弘揚(yáng)井岡山精神上來，把力量凝聚到教育教學(xué)的實(shí)際工作上來，全面提升高校思想政治工作能力和水平。培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成新一代有精神信仰的中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

以井岡山精神為底蘊(yùn)，扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)貫徹，深入推進(jìn)社會主義核心價值觀培育踐行。

井岡山精神作為鑄魂育人的寶貴精神財(cái)富。既是黨魂又是民魂，傳承井岡山精神能夠更好地教育人、武裝人、引導(dǎo)人、塑造人、鼓舞人。堅(jiān)持把井岡山精神充分融入到立德樹人的全過程。把井岡山精神與高校思想政治教育工作緊密融合，引領(lǐng)社會主義核心價值觀的培育和踐行。井岡山革命斗爭時期所形成的“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神與當(dāng)代社會主義核心價值觀教育一脈相承。只有堅(jiān)持把弘揚(yáng)井岡山精神與高校思想政治教育充分融合。與傳承紅色基因充分融合，才能更好發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，更好呈現(xiàn)出中國特色社會主義教育的核心價值主旨。拓寬社會主義核心價值觀的傳播載體和途徑，賦予井岡山革命精神新的時代內(nèi)涵。

以井岡山精神為根脈，全面加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，促進(jìn)高校思想政治教育工作再上新臺階。

要把弘揚(yáng)井岡山精神貫穿高校改革發(fā)展全過程。堅(jiān)持把井岡山精神轉(zhuǎn)化為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的寶貴資源。努力將高校打造成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃：堅(jiān)持把井岡山精神轉(zhuǎn)化為科學(xué)研究的動力源泉。努力將高校打造成科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)：堅(jiān)持把井岡山精神轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會的生動實(shí)踐。努力將高校打造成驅(qū)動區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要引擎；堅(jiān)持把井岡山精神轉(zhuǎn)化為增進(jìn)文化自信的堅(jiān)強(qiáng)定力，努力將高校打造成人文精神的高地：堅(jiān)持把井岡山精神轉(zhuǎn)化為增進(jìn)文化自信的堅(jiān)強(qiáng)定力，努力將高校打造成人文精神的高地：堅(jiān)持把井岡山精神轉(zhuǎn)化為從嚴(yán)治黨的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。努力將高校黨組織打造成辦好人民滿意高等教育的戰(zhàn)斗堡壘。

井岡山精神融入高校思想政治教育的方法和途徑

（一）大力拓展井岡山精神與高校思想政治教育的融合空間

要堅(jiān)持井岡山精神和高校思想政治教育的有效融和。使井岡山精神在課堂教學(xué)、科學(xué)研究、社會實(shí)踐、校園文化中不斷傳承。要堅(jiān)持把井岡山精神與高校思想政治理論課相結(jié)合，綜合運(yùn)用講授式、參與式、體驗(yàn)式等教學(xué)方法，幫助大學(xué)生直觀感悟革命歷史，深刻理解井岡山精神。堅(jiān)持利用假期開展井岡精神為主題社會實(shí)踐。積極將“紅色元素”融入學(xué)生文化素質(zhì)教育和學(xué)術(shù)、科技、文體等活動中，不斷提煉新時期井岡山精神的時代內(nèi)涵。

（二）加大對高校思想政治教育工作隊(duì)伍的培養(yǎng)力度

要在高校思想政治教育中融入井岡元素。就必須致力于弘揚(yáng)井岡山精神鑄魂育人的人才隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)一批致力于研究井岡山精神的高學(xué)歷人才。打造一支能深刻認(rèn)知。認(rèn)同和踐行井岡山精神，弘揚(yáng)井岡山精神的師資隊(duì)伍，培育一批有能力和有興趣開展井岡山精神研究的科研隊(duì)伍。凝練一支有熱情和愿望服務(wù)于弘揚(yáng)井岡山精神的工作團(tuán)隊(duì)。

（三）加強(qiáng)對高校思想政治教育工作的機(jī)制建設(shè)

高校把井岡山精神融入學(xué)生核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，努力構(gòu)建弘揚(yáng)井岡山精神、加強(qiáng)高校思想政治建設(shè)長效機(jī)制。要努力在高校思想政治理論課考核評價體系、思政類教師隊(duì)伍建設(shè)及考評體系、高校黨組織思想政治教育主體責(zé)任考核體系、思想政治類科研體系等方面不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，形成一整套行之有效的標(biāo)準(zhǔn)，形成全程育人、全方位育人的高校思想政治新局面。

責(zé)任編輯：楊國棟endprint