新時(shí)期民辦高校學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新路徑研究

藺葉坤

[摘 要] 民辦高校作為我國(guó)重要的高等教育形式，在滿足人民群眾多樣化的教育需求上發(fā)揮著重要作用。新時(shí)期民辦高校思想政治教育工作正面臨著新的挑戰(zhàn)，如何克服困難，突破瓶頸，提高民辦高校思想政治教育工作能力，是值得我們研究的重要課題。在強(qiáng)調(diào)了民辦高校思想政治教育工作重要意義的基礎(chǔ)上，指出了現(xiàn)階段我國(guó)民辦高校在思想政治教育過(guò)程中存在的一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并以此提出了相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策。

[關(guān) 鍵 詞] 民辦高校；新時(shí)期；思想政治教育

[中圖分類號(hào)] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）22-0168-02

2016年12月全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議指出：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。”而民辦高校作為我國(guó)高等教育的組成部分，是教育事業(yè)發(fā)展的重要力量，同樣在解決我國(guó)教育投入不足，豐富教育資源、滿足人民群眾多樣化的教育需求上發(fā)揮著重要作用。隨著我國(guó)改革開放的不斷深入發(fā)展，社會(huì)發(fā)展進(jìn)入了新的歷史階段，而我國(guó)民辦高校也得以迅速發(fā)展。一直面臨激烈競(jìng)爭(zhēng)的民辦高校，其生存和發(fā)展的核心是如何提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，而學(xué)生的思想政治教育則是人才培養(yǎng)的重中之重。目前，雖然我國(guó)民辦高校在辦學(xué)成績(jī)上取得諸多成效，但也存在著一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，如何克服這些問(wèn)題，突破固有瓶頸，是值得我們不斷進(jìn)行摸索和探究的。

一、民辦高校學(xué)生思想政治教育的重要意義

民辦高校學(xué)生同樣也是我國(guó)重要的人才資源，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人。2016年全國(guó)民辦高校17.1萬(wàn)所，在校生已突破4800多萬(wàn)。民辦高等教育的蓬勃發(fā)展，在一定程度上彌補(bǔ)了公辦教育投入的不足，增加了高等教育資源的有效供給。黨的“十八大”以來(lái)，國(guó)家將人才工作放在了新的高度，突出了人才培養(yǎng)在社會(huì)發(fā)展中的重要戰(zhàn)略地位。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)人才工作作出重要指示，并且強(qiáng)調(diào)：辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在人才，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才競(jìng)爭(zhēng)。民辦高校不僅僅要培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)的理論知識(shí)和技能，還要與時(shí)俱進(jìn)，努力塑造高素質(zhì)的人才，這就需要國(guó)家、社會(huì)、高?！叭灰惑w”協(xié)同創(chuàng)新共同開展學(xué)生的思想政治教育工作。民辦高校學(xué)生不同于公辦院校學(xué)生，他們有著鮮明的特點(diǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱、學(xué)習(xí)的積極性不強(qiáng)、缺乏一定的自控能力，同時(shí)他們又易于接受新鮮事物，但是辨別能力較弱。因此，如何不斷改進(jìn)和加強(qiáng)民辦高校學(xué)生的思想政治教育，切實(shí)提高學(xué)生的思想政治水平，幫助其樹立正確人生觀具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)也是提高中國(guó)大學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必經(jīng)路徑。

二、民辦高校學(xué)生思想政治教育工作的開展現(xiàn)狀

（一）對(duì)思想政治教育工作認(rèn)識(shí)不足，重視程度不高

一方面，由于民辦高校的創(chuàng)辦者很多都不是教育工作者，因此對(duì)教育的理解不夠深入，對(duì)教育的發(fā)展規(guī)律及發(fā)展趨勢(shì)也缺乏必要的認(rèn)識(shí)。當(dāng)前，雖然我國(guó)很多民辦高校就如何突出自身辦學(xué)特色，提高競(jìng)爭(zhēng)力，與管理層基本達(dá)成共識(shí)，就是要以“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”為發(fā)展理念。但是在實(shí)際的落實(shí)過(guò)程中卻出現(xiàn)偏差，忽視了學(xué)生的思想政治教育問(wèn)題。另一方面，思想政治教育未引起教育工作者的足夠認(rèn)識(shí)。思想政治教育工作者是教育工作的主要承擔(dān)者，他們對(duì)此項(xiàng)工作的落實(shí)很大程度上決定了我國(guó)思想政治教育工作的方向、路線、政策能否得以正確貫徹實(shí)施。但是部分民辦高校將思想政治教育工作僅僅寄托在輔導(dǎo)員身上，且將教育的重點(diǎn)放在提高學(xué)生市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力上，重視基礎(chǔ)課課程和技能課程教學(xué)，而忽視對(duì)學(xué)生思想政治的引導(dǎo)和教育。

（二）民辦高校學(xué)生自身存在的問(wèn)題。

一方面，民辦高校的學(xué)生由于自身文化基礎(chǔ)較為薄弱，在學(xué)習(xí)上存在壓力，對(duì)知識(shí)的掌握有一定困難，而這些問(wèn)題會(huì)影響學(xué)生的心理狀況，使一些學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的念頭，這些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，以及吃苦耐勞、拼搏向上的理想信念，抱著得過(guò)且過(guò)混文憑的消極心理。另一方面，民辦高校的學(xué)費(fèi)較為昂貴，也會(huì)導(dǎo)致一些經(jīng)濟(jì)情況不好家庭的學(xué)生心理上出現(xiàn)自卑感和壓抑感。這些情況同樣也給民辦高校的思想政治教育工作造成一定的困難和障礙。

（三）思想政治教育內(nèi)容不能很好地適應(yīng)民辦高校學(xué)生的特征

當(dāng)前，高等院校學(xué)生都具有較強(qiáng)的自尊心和進(jìn)取心，有積極的理想抱負(fù)，但是入學(xué)后發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)之間存在一定差距，造成心理上出現(xiàn)落差，而對(duì)自己的未來(lái)也存在懷疑。對(duì)于這種情況，部分學(xué)生則希望能通過(guò)自身的努力來(lái)適應(yīng)環(huán)境，改變現(xiàn)狀，但是也有部分學(xué)生則出現(xiàn)很強(qiáng)的不適性，甚至自暴自棄，這類學(xué)生內(nèi)心深處希望獲得教育工作者在生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)上的關(guān)心和幫助。但是，縱觀一些民辦高校思想政治教育的內(nèi)容，僅僅注重“兩課”內(nèi)容的教授，而未將學(xué)生所面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題很好地結(jié)合起來(lái)進(jìn)行針對(duì)性教育，理論和實(shí)踐出現(xiàn)脫節(jié)，使得學(xué)生對(duì)思想政治教育的認(rèn)識(shí)存在誤解以及漠視。

三、民辦高校學(xué)生思想政治教育工作的對(duì)策

（一）民辦高校要提高認(rèn)識(shí)，注重思想政治教育工作的實(shí)效性

目前，有很多民辦高校并沒(méi)有重視思想政治教育工作，未將此項(xiàng)工作放在教育發(fā)展的前沿位置，出現(xiàn)說(shuō)起來(lái)重要，實(shí)際干起來(lái)次要的尷尬狀況。民辦高校缺乏重視，教育工作者消極應(yīng)對(duì)，學(xué)生漠視，導(dǎo)致民辦高校的思想政治教育工作形同虛設(shè)，沒(méi)有充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。因此，廣大民辦高校一定要認(rèn)真研讀中共中央的16號(hào)文件中有關(guān)“進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見”，將高校學(xué)生放在思想政治教育的重要位置，同時(shí)，教育工作者要在思想認(rèn)識(shí)上與中央保持一致，只有這樣才能更好地保證思想政治教育工作沿著正確方向順利進(jìn)行。其次，民辦高校要將思想政治教育工作納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃當(dāng)中，按照政策要求，制定合適的思想政治教育方案，合理規(guī)劃教育經(jīng)費(fèi)，為努力開展思想政治教育工作創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)條件，切實(shí)有效地推進(jìn)此項(xiàng)工作的順利開展和進(jìn)行。

（二）深入研究教育對(duì)象，將思想政治教育工作落到實(shí)處

針對(duì)民辦高校學(xué)生的自身情況及思想狀況，教育工作者要樹立“以生為本”的理念，多調(diào)查、多研究、多分析，積極掌握學(xué)生的基本情況，教育的總體目標(biāo)、方針、政策、內(nèi)容、方式方法要貼近學(xué)生、貼近實(shí)際，只有這樣，才能充分發(fā)揮思想政治教育的實(shí)效性和針對(duì)性，使思想政治教育真正適用于學(xué)生。并且根據(jù)教育對(duì)象的特征和實(shí)際，要努力拓寬教育途徑、豐富教育內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地解決實(shí)際問(wèn)題。

（三）努力加強(qiáng)民辦高校思想政治教育的隊(duì)伍建設(shè)

首先，民辦高校要建設(shè)一支屬于自己的思想政治教育隊(duì)伍，和公辦高校相比，民辦高校在人才引進(jìn)及人才建設(shè)工作上存在明顯劣勢(shì)。所以，民辦高校如要建立專業(yè)的思想政治教育隊(duì)伍，必須努力完善教育工作者的保障制度，提高綜合待遇，增強(qiáng)教育工作者的歸屬感。其次，要積極營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，招賢納士，選聘一些有經(jīng)驗(yàn)的教育工作者來(lái)提升民辦高校思想政治教育工作的層次和高度。

（四）注重校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮文化在民辦高校思想政治教育中潛移默化的作用

校園文化是以學(xué)生為培養(yǎng)主體，以豐富的課外文化活動(dòng)為主要內(nèi)容的一種特殊群體文化。良好的大學(xué)文化對(duì)于陶冶學(xué)生情操，啟迪心智，幫助學(xué)生樹立正確“三觀”，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)揮著不可替代的作用。因此，構(gòu)建和諧的校園文化有利于思想政治教育，不僅可以引導(dǎo)學(xué)生走上正確的人生道路，堅(jiān)定自身的理想信念，而且可以不斷挖掘?qū)W生自身的潛能，盡力將學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)的有用之才。

（五）充分重視校園新媒體建設(shè)，努力發(fā)揮官微等平臺(tái)的對(duì)外宣傳、對(duì)內(nèi)引導(dǎo)和教育，暢通學(xué)情反饋渠道等作用

由專人負(fù)責(zé)新媒體平臺(tái)維護(hù)和運(yùn)營(yíng)，同時(shí)給予運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)大力支持，僅僅依靠一兩個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。當(dāng)前，很多民辦高校的官方新媒體平臺(tái)是由黨委或者團(tuán)委老師兼任，有的甚至是由學(xué)生團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)，在一定程度上都不利于思想政治教育工作的順利開展，沒(méi)有充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。其次，要充分重視學(xué)生組織的自媒體平臺(tái)，給予科學(xué)和正確的指導(dǎo)，讓他們也成為思想政治教育的傳播平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育的重要作用。

（六）充分發(fā)揮民辦高校、家庭、社會(huì)“三位一體”的協(xié)同作用

民辦高校應(yīng)該充分發(fā)揮德育工作的主體作用，連同學(xué)生家庭以及社會(huì)各界力量，共同開展思想政治教育工作，從而構(gòu)建滿足現(xiàn)代化教育需求的多功能、多體系的教育模式。如果缺少任何一方的教育力量，都會(huì)對(duì)思想政治教育的全方位發(fā)展起到束縛作用。只有三者協(xié)同發(fā)展，才能更加積極有效地幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才，從而推動(dòng)民辦高校學(xué)生得到更好的教育。

總而言之，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，如今民辦高校思想政治教育工作正面臨著新的形勢(shì)，在具體的實(shí)施環(huán)節(jié)，民辦高校的教育工作者必須不斷創(chuàng)新工作方式方法，利用各種現(xiàn)代化的手段，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)調(diào)查和研究學(xué)生的思想狀況，并逐步深化黨中央有關(guān)對(duì)高校思想政治教育工作的認(rèn)識(shí)，采取行之有效的措施來(lái)解決教育過(guò)程中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，以提升民辦高校學(xué)生的綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-12-09.