退伍士兵在高職院校培訓(xùn)的模式探析

高華兵+黃慧精+高妍+鐘穎+廖雪韻

摘 要：退役士兵培訓(xùn)是提高其職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)技能水平的一項(xiàng)重要舉措，做好退伍士兵的教育培訓(xùn)工作是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的職責(zé)，也是當(dāng)?shù)卣仓猛宋槭勘男屡e措?，F(xiàn)以宜春職院為例，從退伍士兵學(xué)員基本情況、培訓(xùn)模式、培訓(xùn)管理、就業(yè)指導(dǎo)等方面，利用互“聯(lián)網(wǎng)+”理念，對退伍士兵在高職院校培訓(xùn)模式進(jìn)行探析和實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：退伍士兵；培訓(xùn)模式；探析

中圖分類號：G718.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）27-0198-02

一、前言

退役士兵培訓(xùn)是提高其職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)技能水平的一項(xiàng)重要舉措，促進(jìn)就業(yè)是對其教育培訓(xùn)的根本目的，通過培訓(xùn)可以增強(qiáng)退役士兵在社會就業(yè)中的競爭能力和生存能力。作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)配合民政部門做好退伍士兵教育培訓(xùn)就業(yè)工作是高職院校的責(zé)任和義務(wù)，是高職院校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的一種形式?，F(xiàn)以宜春職院為例，宜春職院于2011年經(jīng)省民政廳批準(zhǔn)為全省退伍士兵培訓(xùn)的承訓(xùn)機(jī)構(gòu)。自2011年起開展退伍士兵培訓(xùn)工作，解決了退伍士兵的就業(yè)問題。通過幾年的培訓(xùn)，取得了不少的經(jīng)驗(yàn)，也存在一定的不足，為了更好的做好培訓(xùn)工作，解決學(xué)員的就業(yè)等問題，針對近四年來退伍士兵培訓(xùn)情況的進(jìn)行探析。

二、退伍士兵培訓(xùn)學(xué)員基本情況

（一）培訓(xùn)人數(shù)

2012-2016年培訓(xùn)學(xué)員1100余人。分布于袁州區(qū)、高安、萬載等6個(gè)縣市，大多是退役士兵，少量的士官，女性士兵學(xué)員不到1%。

（二）文化程度

根據(jù)對310人調(diào)查統(tǒng)計(jì)，大專及以上學(xué)歷42人，占總?cè)藬?shù)13.6%，高中205人，占總?cè)藬?shù)66.1%，初中63人，占總數(shù)20.3%。學(xué)員的文化水平主要集中在高中階段。

（三）培訓(xùn)專業(yè)和培訓(xùn)方式

我院四年來開設(shè)的培訓(xùn)專業(yè)有保安、食用菌技術(shù)、廣告裝潢設(shè)計(jì)、電子商務(wù)與物流管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用。分為短期培訓(xùn)和長期培訓(xùn)（中職學(xué)歷培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)教育）兩種培訓(xùn)方式，短期培訓(xùn)3-5個(gè)月，長期培訓(xùn)2年。

三、退伍士兵培訓(xùn)模式的成效。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視、制度健全

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)為做好退伍士兵培訓(xùn)工作是我校職業(yè)教育服務(wù)社會，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)實(shí)用性人才的重要契機(jī)，務(wù)必從嚴(yán)、規(guī)范、科學(xué)管理，給需要學(xué)習(xí)技能的學(xué)員提供幫助。同時(shí)召開專門會議研究部署培訓(xùn)工作，并調(diào)整了退役士兵培訓(xùn)的方式。通過多年的培訓(xùn)，根據(jù)退役士兵學(xué)員的特點(diǎn)，完善和制定了教學(xué)管理、學(xué)員管理、實(shí)訓(xùn)管理、就業(yè)指導(dǎo)等方面的管理制度；

（二）培養(yǎng)目標(biāo)明確，教學(xué)方式靈活

教學(xué)質(zhì)量是培訓(xùn)的中心工作。根據(jù)社會對人才的需求情況，結(jié)合學(xué)員實(shí)際，我們先后對參加培訓(xùn)的退役士兵進(jìn)行了問卷調(diào)查、召開做座談會。通過了解他們的就業(yè)方向和需求，經(jīng)過調(diào)研，制定了符合學(xué)員實(shí)際、合理的、可行的教學(xué)計(jì)劃，具體明確了培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)任務(wù)。

短期班電子商務(wù)與物流管理應(yīng)用專業(yè)，充分利用本校的資源，與贛西創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才孵化基地相結(jié)合，專業(yè)相融合，請電商淘寶大學(xué)的教授共同設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，培訓(xùn)效果良好。

長期高等學(xué)歷教育培訓(xùn)班，通過調(diào)整培訓(xùn)方式，利用我校的高職特色開展高等學(xué)歷教育培訓(xùn)，充分解決學(xué)員的工學(xué)矛盾，采取網(wǎng)絡(luò)教育的方式，既可以讓學(xué)員完成學(xué)習(xí)任務(wù)，又不影響學(xué)員找工作，是一個(gè)一舉兩得的措施。

（三）嚴(yán)格教學(xué)管理，注重理論與實(shí)踐結(jié)合

為了保證培訓(xùn)效果，我們挑選了一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，具有雙師型的教師隊(duì)伍組成專業(yè)教學(xué)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，高、中級職稱的教師授課率70%以上。嚴(yán)格要求教師課前認(rèn)真?zhèn)湔n、課堂認(rèn)真授課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)操作，手把手地教給學(xué)生技能；課程按計(jì)劃全部執(zhí)行到位。根據(jù)培訓(xùn)相關(guān)要求，我們嚴(yán)格學(xué)員考勤，由班主任、任課教師及培訓(xùn)管理人員共同考勤，考勤結(jié)果滿意，所有學(xué)員的到課率在82%以上。為了保證較好的培訓(xùn)效果，2015年特別邀請經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課及淘寶商學(xué)院的老師講座，全部課程安排在電商基地完成，一邊讓學(xué)員學(xué)理論，一邊實(shí)際操作，實(shí)現(xiàn)自己開網(wǎng)店或者網(wǎng)店管理。實(shí)踐階段，到南氏集團(tuán)的贛西電商發(fā)展公司實(shí)習(xí)，讓學(xué)員親身感受創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷。

（四）開展“雙證”培訓(xùn)

“雙證”培訓(xùn)就是學(xué)員結(jié)業(yè)是既有結(jié)業(yè)證（畢業(yè)證）和職業(yè)資格證。為了滿足學(xué)員實(shí)際培訓(xùn)的需求，我們根據(jù)培訓(xùn)要求，開設(shè)了“雙證”專業(yè)培訓(xùn)，增設(shè)駕駛員、電工電焊、計(jì)算機(jī)操作員等技能資格證書培訓(xùn)，學(xué)員考核合作取得人保部門的初級職業(yè)資格證書，大大增強(qiáng)了學(xué)員的就業(yè)競爭能力。

（五）注重媒體宣傳，擴(kuò)大影響

為了增加學(xué)員的關(guān)注度，利用新聞媒體對退伍士兵的培訓(xùn)工作大力宣傳，營造一種濃厚的培訓(xùn)氛圍。先后有光明日報(bào)、江西日報(bào)、宜春日報(bào)等媒體對我校的退伍士兵培訓(xùn)進(jìn)行了專題報(bào)道，大大提高了社會的知曉度。

（六）重視就業(yè)導(dǎo)向，培訓(xùn)效果顯著

為了保證學(xué)員培訓(xùn)后能夠順利就業(yè)，完成學(xué)員角色轉(zhuǎn)換，讓學(xué)員平穩(wěn)過渡，學(xué)校每年舉辦規(guī)模較大的就業(yè)招聘會，有宜春坦尼礦公司、江西贛西電商發(fā)展有限公司、汽運(yùn)公司、保安公司等多家相關(guān)單位到我校招聘。學(xué)員通過社會公開招聘、自主擇業(yè)、推薦就業(yè)等方式，分別到政府或企業(yè)的管理部門或電商行業(yè)上班，就業(yè)形式多樣，就業(yè)率高，推薦就業(yè)率為83.8%，真正做到了學(xué)員培訓(xùn)的平穩(wěn)安置。

四、思考與分析

（一）設(shè)置特色鮮明的專業(yè)

專業(yè)的好壞決定招收培訓(xùn)生源數(shù)量的關(guān)鍵因素，設(shè)置特色專業(yè)是培訓(xùn)的首要重點(diǎn)的工作，根據(jù)實(shí)際，我校先后開設(shè)食用菌技術(shù)、廣告裝潢設(shè)計(jì)、保安、電子商務(wù)與物理管理應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等培訓(xùn)專業(yè)。根據(jù)退伍士兵的特點(diǎn)，結(jié)合市場人才需求的實(shí)際，先后進(jìn)行了3次專業(yè)調(diào)整。在學(xué)習(xí)專業(yè)的同時(shí)還對退伍士兵開設(shè)選修專業(yè)，為學(xué)員提供相關(guān)職業(yè)資格證書。

（二）培訓(xùn)模式的選擇endprint

根據(jù)省民政廳培訓(xùn)精神要求，目前的培訓(xùn)方式主要分為短期培訓(xùn)和學(xué)歷教育（中職教育）培訓(xùn)。而當(dāng)前的學(xué)歷教育只是中職教育，實(shí)際我們的大多學(xué)生的文化程度是高中文化水平，很多學(xué)員希望拿到更高的學(xué)歷。對于不愿在學(xué)校待很長時(shí)間的就實(shí)行短期培訓(xùn)，對于需要提升學(xué)歷的，就開展高等教育學(xué)歷培訓(xùn)班。為了滿足學(xué)員培訓(xùn)的要求，我院采取網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)方式，學(xué)制2年半，學(xué)習(xí)合格可以獲得大?；蛘弑究莆膽{，只需在學(xué)校進(jìn)行短期的培訓(xùn)，這樣就可以邊工作邊學(xué)習(xí)。

（三）課程設(shè)置及培訓(xùn)教學(xué)管理

培訓(xùn)專業(yè)確定后，課程設(shè)置安排是培訓(xùn)工作的關(guān)鍵，也是首要工作，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程決定培訓(xùn)效果的好壞。所以就要理論課、實(shí)訓(xùn)課、實(shí)習(xí)內(nèi)容的精心安排。選派優(yōu)秀的授課團(tuán)隊(duì)，選定優(yōu)秀的班主任，對培訓(xùn)的管理，定期、不定期對培訓(xùn)學(xué)員教學(xué)進(jìn)行檢查，對學(xué)員的上課出勤和老師的授課情況進(jìn)行考核，及時(shí)解決培訓(xùn)中存在的問題。

（四）就業(yè)指導(dǎo)的重視

退伍士兵跟在校學(xué)生有較大的區(qū)別，主要的特點(diǎn)就是坐不住、有一定的社會閱歷，很想馬上就業(yè)，但又不希望別人介紹，認(rèn)為工資不理想。為此我校在培訓(xùn)中專門開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，引導(dǎo)學(xué)員健康就業(yè)、務(wù)實(shí)就業(yè)，形成較好的就業(yè)觀。

五、建議與對策

根據(jù)目前退伍士兵實(shí)際現(xiàn)狀，據(jù)統(tǒng)計(jì)，退伍士兵學(xué)員的素質(zhì)、學(xué)歷、能力等方面參次不齊，文化底子薄，理論學(xué)習(xí)能力弱；多數(shù)學(xué)員是高中及以下的文憑，學(xué)習(xí)不安心、坐不住，缺少耐心；就業(yè)和追求不同，有的希望自己創(chuàng)業(yè)，有的希望學(xué)校推薦就業(yè)。然而，全國的退伍士兵的培訓(xùn)工作都處于摸索和創(chuàng)新階段，沒有一個(gè)統(tǒng)一的固定培養(yǎng)模式，所以每次培訓(xùn)對培訓(xùn)單位都是一個(gè)考驗(yàn)，我院經(jīng)過幾年的培訓(xùn)有以下幾點(diǎn)建議：

1.由各省民政部門設(shè)置一個(gè)專門的退伍士兵培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名系統(tǒng)。讓學(xué)員在退伍時(shí)就可以選擇培訓(xùn)學(xué)校和專業(yè)，及就業(yè)的意向；利用互聯(lián)網(wǎng)，系統(tǒng)管理培訓(xùn)學(xué)員的相關(guān)信息，隨時(shí)追蹤學(xué)員就業(yè)后的動(dòng)態(tài)情況。

2.培訓(xùn)學(xué)員的分類培養(yǎng)，合理設(shè)置培訓(xùn)課程。采用靈活的培訓(xùn)模式，對于有較強(qiáng)學(xué)習(xí)愿望的同學(xué)，允許學(xué)員參加全省單獨(dú)招生考試，成為真正全日制的大學(xué)生。大專畢業(yè)證后可以參加事業(yè)單位或三支一扶考試，深入農(nóng)村基層，服務(wù)農(nóng)村基層；對于學(xué)習(xí)興趣較弱或者想盡早就業(yè)的，采取短期培訓(xùn)，讓學(xué)生盡快就業(yè)。

3.部隊(duì)對即將退伍的士兵應(yīng)開展專門的就業(yè)教育，要讓大部分學(xué)員改變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，消除公務(wù)員或“鐵飯碗”情結(jié)，主動(dòng)以社會、市場需求為就業(yè)導(dǎo)向，積極主動(dòng)參加就業(yè)培訓(xùn)。

六、結(jié)語

總之，有了國家好政策，民政部門的精心策劃和管理，培訓(xùn)學(xué)校的周密部署和實(shí)施，退伍士兵的培訓(xùn)工作在高職院校的培訓(xùn)一定會有一種較好的培訓(xùn)模式來滿足培訓(xùn)的需要，培訓(xùn)院校也一定會為我國退伍士兵的安置、培訓(xùn)、角色轉(zhuǎn)換做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]國務(wù)院中央軍委關(guān)于加強(qiáng)退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)工作的通知 國發(fā)〔2010〕42號.

[2]楊新磊，劉東林.以平臺融聚多方資源 以創(chuàng)新提升工作實(shí)效[J].中國民政，2016（03）.endprint