新媒體視閾下如何加強高校宣傳陣地建設(shè)

濮劭澤

摘 要 隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，高校新媒體的建設(shè)受到廣泛關(guān)注與重視，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持下，合理使用微博方式與微信方式等，建設(shè)現(xiàn)代化新媒體開展思想政治教育工作，指導(dǎo)在校學(xué)生提升自身思想素養(yǎng)，保證宣傳工作效果，達到預(yù)期的工作目的。

關(guān)鍵詞 新媒體；宣傳陣地；建設(shè)措施

中圖分類號 G2 文獻標(biāo)識碼 A 文章編號 2096-0360（2017）20-0088-02

高校在建設(shè)宣傳陣地的過程中，應(yīng)當(dāng)合理使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，根據(jù)當(dāng)前新媒體受眾情況，制定完善的宣傳管理方案，以便于全面了解大學(xué)生的實際情況，從而進行全方位教育。

1 高校新媒體受眾狀況

根據(jù)相關(guān)調(diào)查可以得知，我國多數(shù)高校大學(xué)生對于新媒體的使用效率較高，不同年齡段的學(xué)生關(guān)注內(nèi)容存在差異。具體表現(xiàn)為以下幾點。

1）新媒體的使用效率較高。多數(shù)學(xué)生都在使用微博與微信等新媒體平臺，其中，本科生與?？粕鷮τ谖⑿牌脚_較為關(guān)注，貼吧的使用效率較低，微博平臺的使用效率更低，因此，在創(chuàng)建相關(guān)宣傳平臺期間，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)大學(xué)生實際特點與需求進行全面的改革與創(chuàng)新。

2）不同年齡段學(xué)生關(guān)注內(nèi)容存在差異。學(xué)生在大一階段，對于校園生活較為關(guān)注，例如：新課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容、校園活動類型等。在大二階段，學(xué)生的關(guān)注內(nèi)容呈現(xiàn)分散特點，對于自身發(fā)展與情感問題較為重視，也會搜索社會熱點話題。

3）分段性重讀。大學(xué)生在實際發(fā)展的過程中，每個階段的關(guān)注熱點不同，會出現(xiàn)重復(fù)的現(xiàn)象，與社會熱點相互關(guān)聯(lián)。部分學(xué)生在每年6月與9月的時候，對招聘信息與兼職信息等較為關(guān)注，在10月到12月的時候，對校園活動較為關(guān)注，在3月到5月的時候，對學(xué)習(xí)、生活等內(nèi)容非常重視。在考試期間，也會探討一些關(guān)于考試的話題，在日常生活中，會探討情感類型的話題，在社會生活中，會探討社會熱點。

2 高校新媒體宣傳挑戰(zhàn)分析

在我國信息技術(shù)逐漸發(fā)展與進步的過程中，新媒體受到廣泛重視，不僅體現(xiàn)出良好互動性特點，還能對大量信息數(shù)據(jù)進行傳播，運行速度較快。但是，大學(xué)生在獲取相關(guān)數(shù)據(jù)信息的過程中，難以甄別信息真實性，無法及時發(fā)現(xiàn)不良信息，難以追蹤不良信息的來源，也無法通過合理的方式懲罰這些不良信息，導(dǎo)致大學(xué)生的思想受到嚴(yán)重影響。例如：一些非法人員在微信中傳遞虛假的信息，導(dǎo)致高校學(xué)生受到虛假信息的誤導(dǎo)，做出違規(guī)違法的行為。因此，在未來發(fā)展的過程中，高校應(yīng)當(dāng)予以新媒體技術(shù)一定重視，制定完善的管理方案，明確各方面工作內(nèi)容與要求，建立現(xiàn)代化管理機制，以便于提升新媒體宣傳工作水平，保證思想政治教育工作效果，滿足大學(xué)生的實際發(fā)展需求。

3 新媒體下高校宣傳陣地的建設(shè)措施

在新媒體背景之下，高校應(yīng)當(dāng)重視青年教師的宣傳陣地建設(shè)工作，根據(jù)當(dāng)前實際發(fā)展需求，對建設(shè)方式與內(nèi)容等進行合理的創(chuàng)新與改革，以便于提高工作效果，建立現(xiàn)代化分析與研究機制，逐漸提升自身工作水平，滿足當(dāng)前的宣傳陣地建設(shè)工作需求。具體措施包括以下幾點。

1）根據(jù)師生的使用習(xí)慣差異建設(shè)相關(guān)宣傳陣地。建設(shè)高校宣傳陣地的過程中，應(yīng)當(dāng)根據(jù)師生的不同使用習(xí)慣差異等進行合理的建設(shè)，保證可以利用科學(xué)的差異化建設(shè)方式進行全面的改革與創(chuàng)新。例如：在針對教師職工等建設(shè)宣傳陣地的過程中，可以利用新聞網(wǎng)平臺、微博平臺與微信平臺等進行處理，在提高關(guān)注度的情況下，合理使用先進的宣傳陣地建設(shè)方式進行改革，以便于完成相關(guān)任務(wù)，提高管理工作效果，發(fā)揮現(xiàn)代化宣傳陣地的建設(shè)作用。在針對學(xué)生建設(shè)宣傳陣地期間，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)校園網(wǎng)絡(luò)情況等進行全面的分析與創(chuàng)新，建立現(xiàn)代化的管控機制，根據(jù)學(xué)生的愛好等開展相關(guān)學(xué)習(xí)活動。一些學(xué)生喜歡在晚上觀看各類新聞，教師在中午與晚上喜歡觀看官方微博，因此，可以在這個時間段合理的宣傳各類內(nèi)容，以便于提升宣傳陣地的建設(shè)效果，滿足當(dāng)前的實際宣傳需求，達到預(yù)期的應(yīng)用目的。為了更好的建設(shè)宣傳陣地，學(xué)校相關(guān)部門還要根據(jù)不同的需求，對相關(guān)內(nèi)容進行分析，保證可以合理應(yīng)用現(xiàn)代化宣傳方式應(yīng)對其中存在的問題，制定完善的管理方案，提升宣傳陣地的可靠性與有效性，建立現(xiàn)代化宣傳與管理機制，完成各方面任務(wù)，提升建設(shè)水平。

2）建立大宣傳格局。在建立大宣傳格局的過程中，樹立正確的宣傳理念，在全員動員的過程中，能夠利用開門宣傳的方式進行處理，保證可以滿足大宣傳格局的建設(shè)要求，逐漸提升工作效果。一方面，要加大教師與學(xué)生的關(guān)注力度，使得教師與學(xué)生在實際關(guān)注的過程中，能夠根據(jù)當(dāng)前的實際發(fā)展需求等，對各類內(nèi)容進行創(chuàng)新與管理，保證可以提升宣傳陣地的瀏覽次數(shù)與頻率，滿足當(dāng)前的實際發(fā)展需求。另一方面，要提升宣傳陣地的使用效能，建立現(xiàn)代化工作機制，滿足學(xué)生與教師的真實需求，逐漸提升宣傳管理工作水平，加大管理力度，優(yōu)化其發(fā)展機制，滿足當(dāng)前的實際發(fā)展與建立需求，達到預(yù)期的工作目的。

3）學(xué)校工作方式。第一，樹立正確觀念。高?？梢越柚旅襟w與學(xué)生取得聯(lián)系，并將此作為主要工具，營造良好的新媒體環(huán)境，例如：通過分析高校微博關(guān)注度，在全面考核的基礎(chǔ)上，提升職工的關(guān)注度，使其樹立正確觀念，積極參與到新媒體活動中。第二，制定完善的規(guī)章制度。在校大學(xué)生在使用新媒體的過程中，相關(guān)部門要制定完善的規(guī)章制度，約束大學(xué)生的行為，使其通過合法的信息傳播與發(fā)布方式開展各類工作。同時，學(xué)校要根據(jù)國家的法律規(guī)定，制定不良行為管理方案，及時發(fā)現(xiàn)虛假信息發(fā)布行為、惡意誹謗行為等，采取警告處罰方式、記過處罰方式等，以便于約束大學(xué)生的行為，提高大學(xué)生自我管理能力。第三，制定完善的網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人機制。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)中蘊含大量信息，普通學(xué)生無法辨別真假，一些學(xué)生需要快速了解信息的真實情況，在此期間，學(xué)校就要建立先進的網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人制度，利用報道的方式澄清事實真相，避免學(xué)生在猜疑期間出現(xiàn)恐慌的現(xiàn)象。例如：電話卡推銷人員在大學(xué)生宿舍中謊稱是學(xué)校要求學(xué)生必須購買的產(chǎn)品，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)抵觸的情緒，對此，高?？梢园才艑ｉT的工作人員，利用微博或是微信澄清事實，以便于解決大學(xué)生的心理問題。第四，加大組織建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力度。在高校實際發(fā)展的過程中，新媒體屬于學(xué)生信息數(shù)據(jù)主要接收渠道，因此，相關(guān)部門要加大陣地建設(shè)的工作力度，保證在實際工作期間，能夠明確新媒體陣地的建設(shè)意義，促進相關(guān)工作的和諧發(fā)展。同時，還要建設(shè)高素質(zhì)人才隊伍，整合人力資源，例如：聘用專業(yè)素質(zhì)較高的工作人才來管理新媒體工作，并讓他們進行階段性專業(yè)知識與先進技能的培訓(xùn)，提升薪資待遇水平，在資金與政策支持之下，獲得良好的成效。

4）對學(xué)生進行組織。第一，對大學(xué)生的心理情況進行全面調(diào)查。在大學(xué)生心理狀況調(diào)查期間，可以明確多數(shù)學(xué)生的價值觀情況，根據(jù)時代與生活環(huán)境的變化特點，統(tǒng)計大學(xué)生的價值觀，以便于組織開展校園活動，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。第二，對大學(xué)生關(guān)注熱點進行分析。高?？梢酝ㄟ^新媒體平臺分析各類數(shù)據(jù)信息，更好的調(diào)查與了解大學(xué)生的關(guān)注熱點，在實際調(diào)查期間，應(yīng)當(dāng)明確高校學(xué)生組織的優(yōu)勢，通過學(xué)生組織的支持，對釣場項目進行設(shè)計，以便于篩選有效數(shù)據(jù)，反映高校學(xué)生的真實情況。同時，還要對大學(xué)生興趣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進行全面的了解，便于高校教育管理部門針對學(xué)生實際情況制定完善的教育教學(xué)方案，提升自身工作效率與質(zhì)量，滿足當(dāng)前實際教學(xué)發(fā)展需求。第三，培養(yǎng)新媒體意見領(lǐng)袖。高校在使用新媒體宣傳平臺的過程中，可以培養(yǎng)意見領(lǐng)袖，使他們具備一定的影響力與號召力，凸顯高校學(xué)生價值觀，在同樣文化環(huán)境中成長，根據(jù)多數(shù)學(xué)生意見，開展相關(guān)指導(dǎo)工作。同時，還要保證領(lǐng)袖任務(wù)具備一定的語言表達能力與思維能力，使其在實際工作期間，更好地學(xué)習(xí)知識，協(xié)調(diào)高校相關(guān)部門與學(xué)校之間的關(guān)系，達到一定的工作效果。

4 結(jié)束語

在未來發(fā)展的過程中，高校應(yīng)當(dāng)針對新媒體宣傳陣地的建設(shè)工作進行全面分析，總結(jié)工作經(jīng)驗，培養(yǎng)領(lǐng)袖任務(wù)，使宣傳陣地的建設(shè)水平有所提升，滿足當(dāng)前大學(xué)生的實際發(fā)展需求。

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