楊靜慧

摘要：大學(xué)生思想政治教育對(duì)于大學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義，有利于引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立富強(qiáng)、民主、文明、和諧的愛(ài)國(guó)主義價(jià)值觀，樹(shù)立自由、平等、公正、法治的社會(huì)主義價(jià)值觀，樹(shù)立愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的基本道德規(guī)范。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治教育；社會(huì)主義核心價(jià)值觀；指導(dǎo)意義

黨的十八大提出了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要求積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。習(xí)總書(shū)記曾說(shuō)“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年興則中國(guó)興”，大學(xué)生是祖國(guó)的希望，是民族的未來(lái)，他們的思想道德水平直接關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。因此大學(xué)生的思想政治教育對(duì)于大學(xué)生就尤為重要。對(duì)大學(xué)生而言，思想政治教育課對(duì)大學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀有著積極的引導(dǎo)作用，思想政治教育課是大學(xué)生核心價(jià)值觀教育的一個(gè)主要渠道，由此可見(jiàn)，大學(xué)生思想政治教育課的深遠(yuǎn)意義。

一、大學(xué)生思想政治教育引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立富強(qiáng)、民主、文明、和諧的愛(ài)國(guó)主義價(jià)值觀

國(guó)家層面的價(jià)值觀，對(duì)于大學(xué)生也是具有重要意義的，大學(xué)生是民族的希望，國(guó)家的未來(lái)。祖國(guó)的“明天”都是掌握在大學(xué)生的手里的，國(guó)家的富強(qiáng)要靠?jī)|萬(wàn)中華兒女的努力，當(dāng)然其中也包括將在不久步入工作崗位的大學(xué)生的努力。因此國(guó)家的富強(qiáng)離不開(kāi)大學(xué)生，而大學(xué)生的思想政治教育更離不開(kāi)思想政治教育課。我們作為世界上最民主的國(guó)家，不搞獨(dú)權(quán)專政。民主，對(duì)于大學(xué)生而言，可以說(shuō)是深入人心的，在班級(jí)中，選班干部或者助學(xué)金的評(píng)選，都是由全班同學(xué)投票的，然后在全班公開(kāi)唱票，當(dāng)場(chǎng)宣布選票結(jié)果的，由大家決定誰(shuí)是班干部等等?？梢?jiàn)，民主也是深入大學(xué)生內(nèi)心深處的。對(duì)于文明，我們是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國(guó)，不僅有燦爛的文化，還有優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。因此，我們要講文明，要從一點(diǎn)一滴的小事做起，在學(xué)校經(jīng)常為學(xué)生組織一些，簽條幅的活動(dòng)，讓學(xué)生時(shí)刻擁有講文明，懂禮貌的意識(shí)。和諧，我們每天都在將要構(gòu)建和諧社會(huì)，當(dāng)然和諧是要靠大家的共同努力的，不是每一個(gè)單一的個(gè)體人就可以完成的。

二、大學(xué)生思想政治教育引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立自由、平等、公正、法治的社會(huì)主義價(jià)值觀

我們每個(gè)人生來(lái)都是平等的，因此要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立人人平等的觀念，不能歧視和貶低任何同學(xué)。對(duì)于公正，那么作為老師首先要是一個(gè)公正的人，不能偏不能向，對(duì)每位學(xué)生都是公平的，都給予他們平等的機(jī)會(huì)，這樣才能為學(xué)生起到引導(dǎo)作用。若老師不能做到公平，學(xué)生更無(wú)法做到了。我們還是一個(gè)法治國(guó)家，做任何事情都要在法律的圈子內(nèi)，不能做違法亂紀(jì)的事情，要有一個(gè)自我約束的意識(shí)。在大學(xué)生思想政治教育課上，經(jīng)常為學(xué)生組織豐富有趣的活動(dòng)，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，比如，在課堂上開(kāi)展了一次，法律大講堂的活動(dòng)，讓學(xué)生來(lái)講課，案例也由學(xué)生自己來(lái)表演，不僅帶動(dòng)了課堂氣氛，也讓學(xué)生加強(qiáng)了自身的法律意識(shí)。

三、大學(xué)生思想政治教育引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的基本道德規(guī)范

作為人，首先，我們必須要愛(ài)國(guó)，因?yàn)橛袊?guó)才有家，有家才有人。在電影《戰(zhàn)狼》中有這么一句話說(shuō)得好，當(dāng)你在海外遇到危險(xiǎn)，不要放棄，請(qǐng)記住，在你身后，有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。也可見(jiàn)祖國(guó)之強(qiáng)大。我們身為“中國(guó)人”，若不愛(ài)我們的祖國(guó)，又怎么配得上這三個(gè)字呢。大學(xué)生思想政治教育課上，通過(guò)為學(xué)生講在抗日時(shí)期的革命戰(zhàn)士的偉大事跡，結(jié)合圖片、影視資料，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義價(jià)值觀。

在學(xué)生離開(kāi)校園，必將走上工作崗位，這就要求“敬業(yè)”，敬業(yè)是一種態(tài)度，熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)自己的工作，并且在工作的時(shí)候要腳踏實(shí)地，要專心致志，一步一個(gè)腳印，并為自己的工作負(fù)責(zé)。在大學(xué)生思想政治教育課上，第二章節(jié)講的是“走向工作崗位的你們”，即在工作之后，應(yīng)該怎么做，要轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度，用認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度等等。這些都會(huì)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的態(tài)度。

人要“以誠(chéng)為本”，誠(chéng)信是人最美好的品德，要講信譽(yù)，承諾的事情一定要完成，還要懷有一顆真誠(chéng)之心。這樣的話，不僅在大學(xué)老師經(jīng)常說(shuō)，甚至在很小的時(shí)候，父母也會(huì)教導(dǎo)，要做一個(gè)講誠(chéng)信的孩子，不能說(shuō)謊話，不屬于自己的東西不能拿。無(wú)數(shù)的事例都驗(yàn)證了誠(chéng)信的重要。在我們身邊就有很多這樣的范例，學(xué)生在撿到錢包后，主動(dòng)上交給老師，讓老師幫忙尋找錢包的主人。這些實(shí)例都會(huì)在無(wú)形中引導(dǎo)學(xué)生要“講誠(chéng)信”。

在與人交往的時(shí)候，要友善，要與人為善，要與人親近和睦，待人要寬容，孔子曾說(shuō)道“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”，人肯定是要與人相處的，在與他人交往的時(shí)候，要多存一分有愛(ài)之心，多存一分寬容之心，要珍惜在校園中的同學(xué)情誼，在工作后會(huì)發(fā)現(xiàn)，同學(xué)情誼是最彌足珍貴的。為了引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立友善的品德，在大學(xué)生思想政治教育課上，經(jīng)常為學(xué)生留一些小組作業(yè)，比如：關(guān)于大學(xué)生校園生活的調(diào)查，這就需要有的人要做前期的調(diào)查問(wèn)卷，有的人要去做調(diào)查，有的人整理數(shù)據(jù)，有的人做調(diào)查報(bào)告，這些環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，在這個(gè)過(guò)程中，就引導(dǎo)學(xué)生要“友善”。

結(jié)語(yǔ)：

綜上所述，大學(xué)生思想政治教育，可以引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立富強(qiáng)、民主、文明、和諧的愛(ài)國(guó)主義價(jià)值觀，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立自由、平等、公正、法治的社會(huì)主義價(jià)值觀，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的基本道德規(guī)范?？梢?jiàn)大學(xué)生思想政治教育對(duì)于大學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有深遠(yuǎn)意義。那么作為教師的我們要從自身做起，為學(xué)生步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]韓雅麗.社會(huì)主義核心價(jià)值觀視域下大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育路徑探析[J].國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（12）

[2]董文冉，田克勤.關(guān)于引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代社會(huì)思潮的幾點(diǎn)思考[J].中央社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（05）

[3]鄒紹清.論大數(shù)據(jù)時(shí)代青年社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究方法的創(chuàng)新[J].西南大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2016（01）

[4]張慶熊.“勞動(dòng)光榮”：以馬克思勞動(dòng)價(jià)值理論建構(gòu)社會(huì)主義核心價(jià)值觀[J].毛澤東鄧小平理論研究，2015（01）

[5]徐柏才，崔龍燕.“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的若干思考[J].中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2015（01）endprint