徐艷

摘 要：要提高英語教學(xué)水平，必須在英語教學(xué)理念和教學(xué)方法上進行創(chuàng)新，這也是英語教學(xué)改革的重點。文章通過分析教育游戲的具體含義和特征，說明教育游戲在英語教學(xué)改革中的重要意義，介紹教育游戲在英語單詞、聽力、語法、語音教學(xué)等方面的具體應(yīng)用，分析了教育游戲在英語教學(xué)改革的發(fā)展前景。

關(guān)鍵詞：教育游戲；小學(xué)英語；詞匯教學(xué)；應(yīng)用

中圖分類號：G623.31 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）31-0059-01

教育游戲是一種新興的教學(xué)方式，它將教學(xué)和游戲完美地結(jié)合起來，主要是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。教育游戲不僅能讓參與者獲得勝利的喜悅，還能讓他們掌握要學(xué)的知識，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，提高智力水平和能力水平。本文對教育游戲的特點及應(yīng)用現(xiàn)狀和教育游戲在英語教學(xué)中的應(yīng)用策略進行研究。

一、教育游戲的特點及應(yīng)用現(xiàn)狀

教育游戲主要具有以下特點：目的性、競爭性、幻想性、娛樂性、規(guī)則性、安全性、挑戰(zhàn)性。這些特點決定了教育游戲本身所具有的價值，也決定了它在教學(xué)中的重要地位和所發(fā)揮的重要作用。通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，英語教師對教育游戲的了解和具體應(yīng)用的現(xiàn)狀是：大部分英語教師對教育游戲有了一定的了解和掌握，也認識到教育游戲在英語教學(xué)中的重要作用，但在具體實施中遇到了很多問題，教學(xué)效果不佳，沒能發(fā)揮出教育游戲應(yīng)有的作用。因此，應(yīng)重視教育游戲的應(yīng)用研究，以改變當前的教學(xué)現(xiàn)狀，切實提高英語教學(xué)效率和教學(xué)效果。

二、教育游戲在英語教學(xué)中的應(yīng)用

教育游戲的重要作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：可以活躍教學(xué)氛圍，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度；能提高學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的自信，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性；可以提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，提升英語教學(xué)效果；可以提高學(xué)生的英語口語表達能力和寫作能力。下面主要從單詞教學(xué)、聽力教學(xué)、語法教學(xué)、語音教學(xué)等方面具體闡述教育游戲在英語教學(xué)中的應(yīng)用，目的是讓更多的英語教師認識到教育游戲在英語教學(xué)改革中的重要作用，并切實把這種教學(xué)模式應(yīng)用到英語教學(xué)的具體實踐中。

（1）在單詞教學(xué)中的應(yīng)用。當教學(xué)英語單詞顏色時，教師可以向?qū)W生展示福娃，讓學(xué)生知道它們的顏色。在展示的過程中，教師可以把晶晶放在最后一個位置，它的顏色是黑色的，教師要把它的顏色告訴學(xué)生，然后展示其他顏色的福娃，讓學(xué)生辨別顏色。這種教學(xué)方式，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生對英語單詞的記憶更加深刻。

（2）在聽力教學(xué)中的應(yīng)用。在英語聽力教學(xué)中，教師可以使用flash游戲：番茄小丑。這個游戲主要是通過點擊小丑的方式來確保所選單詞的正確性，只有選擇正確的答案，才能保證番茄不會被小丑吃掉。這是一種積分游戲，在規(guī)定的時間里，誰得分高，誰就是優(yōu)秀的。這個游戲有利于提高學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（3）在語法教學(xué)中的應(yīng)用。在語法教學(xué)方面，教師可以運用各種有效的教育游戲開展教學(xué)。例如，教師可以用“雪人格斗”的游戲?qū)W(xué)生進行語法練習(xí)，在長句子的情況下，可以使用空間系列游戲。在句法的練習(xí)中，可以以“兔老師的家訪”的游戲方式進行。教師可以根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容使用不同的游戲，以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)語法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（4）在語音教學(xué)中的應(yīng)用。在語音教學(xué)中，教師可以采用以下的情境游戲開展教學(xué)。教師：同學(xué)們，今天可以看到我們的老朋友哦。（多媒體課件中，字母“a”從遠處走來，并打招呼。）教師：誰能告訴我它的朋友都有哪些？（指含有“a”的單詞）學(xué)生1：arm，tomato.學(xué)生2：at.學(xué)生3：bag.教師：除了大家說的，還有一些“a”的朋友，你們來讀一讀。學(xué)生讀art，tap……教師：和我一起讀art-art-art。游戲的過程，不僅增加了學(xué)生的知識儲備，還訓(xùn)練了學(xué)生的正確發(fā)音，培養(yǎng)了學(xué)生的口語表達能力。

三、結(jié)束語

總之，要提高英語教學(xué)水平，必須在英語教學(xué)理念和教學(xué)方法上進行創(chuàng)新，這也是英語教學(xué)改革的重點。教育游戲在英語教學(xué)中發(fā)揮了重要作用，成為提高英語教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。廣大英語教師要積極實踐這種教學(xué)模式，并不斷進行探索，使教育游戲發(fā)揮更大的作用，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供幫助，促進學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)步提升，為學(xué)生成長成才奠定基礎(chǔ)。

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