教育游戲
- 教育游戲在小學英語教學中的應用模式研究
重要途徑。而教育游戲正是對寓教于樂教學理念的貫徹，因此如何將教育游戲有效運用于小學英語教學中是每個小學英語教師都應該思考的問題。關鍵詞：小學英語教學；教育游戲；應用與推廣策略研究作者簡介：趙嘉冰，南京外國語學校仙林分校。由于中西方的文化差異導致漢語和英語在用詞和語法邏輯上存在很大差別，兩種語言在感情表達上也有很大的不同。當前是我國快速發(fā)展的關鍵時期，多元化的人才培養(yǎng)才是適應時代發(fā)展潮流的舉措。小學階段正是學生認知的啟蒙時期，這時期通過游戲教學法構(gòu)建高效的英
校園英語·下旬 2023年8期2024-01-12
- 教育游戲在數(shù)學教學中的應用探研
柳培銀摘要：教育游戲是激發(fā)學生學習興趣和課堂參與積極性的有效方式，特別是在數(shù)學教學中，教育游戲不僅能為學生提供有趣的學習環(huán)境，還能培養(yǎng)學生實踐、推理和綜合運算能力。教育游戲在數(shù)學教學中的應用要有清晰的教學目標與游戲的教育意義，創(chuàng)新的教學方法與豐富的游戲?qū)嵺`，要管理游戲過程以增強教學效果，重視游戲的層次性與學生的主動參與，評估教學效果并完善游戲教學方法，利用游戲鞏固和應用所學知識。關鍵詞：小學數(shù)學；教育游戲；學習興趣；教學效果；核心素養(yǎng)中圖分類號：G623.
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 教育游戲的開發(fā)和應用
? 要〕? 教育游戲在小學信息科技課堂上有著重要的應用價值，可以提高學生的學習興趣和效果。基于此，本文討論了小學信息科技課堂上教育游戲的應用。首先介紹了教育游戲的定義和特點，包括互動性、趣味性和學習價值。然后探討了教育游戲與傳統(tǒng)教學方法的對比，強調(diào)了教育游戲的優(yōu)勢。接著闡述了教育游戲的設計原則和開發(fā)過程，包括學習目標對齊、教師和學生的角色轉(zhuǎn)變。最后討論了教育游戲在信息科技學科中的角色、分類與應用范圍以及優(yōu)點?！碴P鍵詞〕? 信息科技；教育游戲；開發(fā)應用〔中圖
小學科學 2024年1期2023-12-13
- 基于Unity3D的科普游戲設計與實現(xiàn)
配對的科普類教育游戲。該游戲可作為一種科普工具，能夠幫助學習者了解基本化學儀器的使用。詳細介紹游戲制作的流程以及主要功能的實現(xiàn)，呈現(xiàn)游戲最后實現(xiàn)的效果圖，將科普知識融入游戲當中，增強學習的趣味性和游戲的科普性。關鍵詞? Unity3D；教育游戲；科普游戲；卡牌配對；化學儀器中圖分類號：TP317.6? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2023）10-0038-05Design and Implementation of Science Ga
中國教育技術裝備 2023年10期2023-09-20
- 基于交互敘事模式的教育游戲設計策略研究
? ?要] 教育游戲作為一種數(shù)字資源已被證實可以有效地提高學習者的學習體驗與學習效果，但鮮有新的敘事方式被投入研究。文章通過文獻調(diào)研對交互敘事模式展開研究，發(fā)現(xiàn)其具有故事驅(qū)動、自主選擇、感情寄托的特點，具備激發(fā)學習動機、優(yōu)化學習過程、豐富評測手段、降低認知負載的教育作用。通過案例分析，梳理了交互敘事模式在教育游戲應用中存在的學習內(nèi)容可信度低、教游比例失衡、交互模式單調(diào)和評測維度單一的問題；提出了類人動畫代理增加內(nèi)容可信度、任務挑戰(zhàn)機制促進教游平衡、智能對話
電化教育研究 2023年9期2023-09-18
- 善用教育游戲調(diào)動學生主觀能動性
化教學手段。教育游戲是一種新的教學方式，可以有效調(diào)動學生主觀能動性，提高數(shù)學課堂教學效果。本文將以人教版小學六年級教材為例，探討教育游戲在小學數(shù)學教學中存在的應用問題，并提出具體的應用策略。希望提高教育游戲的可行性?！碴P鍵詞〕? 教育游戲；小學數(shù)學；應用策略〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ?〔文獻標識碼〕? A? ? ? ? 〔文章編號〕? 1674-6317? （2023）? 15-0118-03在小學六年級階段教學中，教師需要注重
小學科學 2023年15期2023-07-22
- 后疫情時代元宇宙賦能教育游戲研究
生以來，網(wǎng)絡教育游戲發(fā)揮了巨大的作用，人們足不出戶就可以學習。元宇宙賦能教育游戲，滿足師生在物理世界和虛擬世界的教與學需求，改變著人們的學習方式。從元宇宙賦能教育游戲的關鍵特征、技術架構(gòu)以及應用出發(fā)進行研究，探索教育游戲給教育領域帶來的變化。關鍵詞? 元宇宙；教育游戲；技術架構(gòu)；互聯(lián)網(wǎng)中圖分類號：G40-057? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2023）09-0017-030? 引言2020年初，新冠肺炎疫情暴發(fā)，正常的教學活動被打亂，在
中國教育技術裝備 2023年9期2023-07-17
- 以人工智能技術為核心的針對個體教育型游戲可能性研究
游戲化教學 教育游戲 兒童教育 中圖分類號F062.5；：TP391.6 ?文獻識別碼：A 文章編號：1004-4914（2023）06-213-02 繼1946年世界第一臺電子計算機ENIAC研制成功后，1958年《Tennisfor Two》世界第一款電子互動游戲發(fā)布。1962年《Spacewars》第一款視頻游戲發(fā)布。目前，游戲的形式、媒介都呈現(xiàn)多元化，同時，人們對多形式、強社交、高沉浸以及游戲視聽方面的要求逐漸增加。AI技術的發(fā)展，使得游戲的性能
經(jīng)濟師 2023年6期2023-07-12
- 試論游戲在小學數(shù)學教學中的應用
中。關鍵詞：教育游戲；小學數(shù)學；教學應用【中圖分類號】G623.5 ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】2097-2539（2023）12-0202-03教師在小學數(shù)學的教學活動中可以適當融入一些游戲，這樣可以使課堂的氛圍更加輕松，在教育的不斷更新迭代過程中，舊的教育模式的弊病逐漸展露，從僵硬地向?qū)W生灌輸知識到向引導學生主要學習轉(zhuǎn)變，對于大多數(shù)學生來說，學習可能是枯燥無味的，教師傳授多少知識就學習多少知識，并沒有對知識
當代家庭教育 2023年12期2023-07-12
- 教育游戲在小學英語教學中的應用研究
睫摘 ?要：教育游戲的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)教學的刻板模式，使課堂教學充滿活力。小學生活潑好動，尤其喜歡做游戲。教育游戲符合學生的年齡特點和發(fā)展特性，不僅可以激發(fā)學生的學習興趣，還可以提高教學質(zhì)量。文章立足教育游戲的概念、特點和應用現(xiàn)狀，針對教育游戲在小學英語教學中的實踐進行探究，并提出需要注意的問題，旨在高質(zhì)量開展教育游戲。關鍵詞：小學英語；教育游戲；學習效能在小學英語教學中應用教育游戲，不是單純地為了好玩而做游戲，它包含著激發(fā)學生學習興趣、提高教學質(zhì)量的目的
基礎教育論壇·上旬 2023年7期2023-07-12
- 基于體驗式學習的教育游戲設計元素研究
習的推動下，教育游戲成為兒童興趣啟蒙與知識建立的重要手段，游戲技術的成熟促進教育游戲種類和用途趨向多元化。但在教育游戲設計開發(fā)的過程中，仍存在游戲設計的交互性、趣味性、藝術性不能滿足教育學習需求的問題。本文從體驗式學習理論出發(fā)，將教育游戲下游戲設計元素進行歸納總結(jié)，探究游戲設計元素對教育游戲開發(fā)與寓教于樂的影響，并通過設計一款基于體驗式學習模型的教育游戲《奔跑吧！大象》，證實了教育游戲開發(fā)過程中游戲設計元素對幼兒游戲化學習的積極作用。關鍵詞：游戲化學習；游
中國信息技術教育 2023年9期2023-05-30
- 小學數(shù)學類教育游戲表現(xiàn)形式的綜合研究
究小學數(shù)學類教育游戲的表現(xiàn)形式，文章首先闡述小學數(shù)學教學過程中的基本內(nèi)容，研究當下小學數(shù)學教學所面臨的瓶頸和問題；其次對教育游戲進行概述，深入探討其在小學數(shù)學教學中所發(fā)揮的作用，之后提出教育游戲和小學數(shù)學的有效融合；最后總結(jié)上述所有觀點，并提出教育游戲在小學數(shù)學教學中的表現(xiàn)形式及相關的規(guī)范標準。文章的目的是希望能夠進一步增強教育游戲在小學數(shù)學中的應用效果，切實提高小學數(shù)學的教學質(zhì)量，促進學生更好地成長與發(fā)展。關鍵詞：小學數(shù)學；教育游戲；表現(xiàn)形式中圖分類號：
名師在線·上旬刊 2023年5期2023-05-24
- 教育游戲在小學低段語文識字教學中的應用
；識字教學；教育游戲 識字是小學低段語文教學的重要組合成，提升識字教學有效性，對于學生的語文學習和未來發(fā)展有著重大意義。而教育游戲的運用，能夠?qū)崿F(xiàn)對識字教學的優(yōu)化創(chuàng)新，增強學生識字學習積極性，提升識字教學有效性。因此，小學語文教師應加強對這一方面的理論研究和實踐探索。 小學生的語言知識基礎和認知能力有限，在語文識字學習中經(jīng)常會遇到各種困難。為此，在基于教育游戲的識字教學活動中，教師則可以借助游戲，幫助學生突破學習重難點，強化學習成效。比如，在課文講解過程中
科學導報 2023年25期2023-04-20
- 研究游戲形式 創(chuàng)設游戲環(huán)節(jié)
要〕? ? 教育游戲是突出學生主體地位、強調(diào)教師引導作用的一種集趣味性、探索性于一體的教學手段，其在小學數(shù)學教學中的運用具有重要的價值。在課程改革的要求下，小學數(shù)學教師應逐漸在原有教學模式的基礎上創(chuàng)新升級，借助和諧、民主的師生關系和平等、溫馨、合作的課堂氛圍，引導學生在實踐中獲得真知，在積累知識的同時提升自身的思維水平、能力及品質(zhì)。本文就教育游戲在小學數(shù)學教學中的應用進行分析?！碴P鍵詞〕? ? 教育游戲；小學數(shù)學；應用〔中圖分類號〕? G424? ? ?
小學科學 2023年9期2023-04-13
- 化學桌游的設計與應用
更多的教師將教育游戲應用到教學中去。關鍵詞： 教育游戲； 化學作業(yè)； 桌面游戲文章編號： 1005-6629（2023）03-0028-06中圖分類號： G633.8文獻標識碼： B 1? 化學桌面游戲設計的緣起 《義務教育化學課程標準（2022年版）》中的課程實施教學建議中提出應有效促進學習方式轉(zhuǎn)變［1］?！镀胀ǜ咧谢瘜W課程標準（2017年版2020年修訂）》建議加強校內(nèi)校外化學教學資源的開發(fā)與利用［2］。即在教學中，注重運用多樣化的教學方式，引導學生用
化學教學 2023年3期2023-04-10
- 教育游戲研究的進展綜述
李芮關鍵詞：教育游戲；新興技術；游戲設計；綜述0 引言教育游戲是為了達到教育目的，利用互聯(lián)網(wǎng)或智能工具，借助游戲的手段，融合教育學科知識，提升學習者的認知和情感體驗。越來越多研究者希望能夠?qū)⒂螒虻膴蕵沸哉系浇逃小?span id="j5i0abt0b" class="hl">教育游戲在學生學習動機的激發(fā)、認知能力發(fā)展的促進[1]、課堂參與的提升[2]以及21世紀核心素養(yǎng)的培養(yǎng)[3-4]等方面得到了諸多研究者的認同。現(xiàn)如今，在傳統(tǒng)教育中使用教育游戲或添加游戲化元素、結(jié)合新興科技制作教育游戲以及將教育游戲運用到非正式學
電腦知識與技術 2023年5期2023-04-06
- 國內(nèi)教育游戲發(fā)展綜述
雪瑩關鍵詞：教育游戲；游戲化學習；CiteSpace;內(nèi)容分析法；CNKI中圖法分類號：TP311 文獻標識碼：A1引言視頻游戲作為一種起源于20世紀80年代的互動娛樂方式，在它的教育價值逐漸被研究者發(fā)現(xiàn)后，不同領域就游戲在教育中的應用展開研究。在中國，很多教育機構(gòu)早在多年前就開始使用互動課件的形式進行教學互動，這些多媒體課件其實就可以被視為一種早期的嚴肅游戲。嚴肅游戲是指以教授知識技巧、提供專業(yè)訓練和模擬為主要內(nèi)容的游戲。教育游戲作為嚴肅游戲的一個分支，
計算機應用文摘·觸控 2023年2期2023-02-08
- 我國教育游戲研究現(xiàn)狀、熱點與趨勢可視化分析
革引發(fā)新一輪教育游戲的研究熱潮。利用Citespace、VOSviewer等軟件對核心期刊數(shù)據(jù)庫中關于國內(nèi)教育游戲研究的文獻進行量化統(tǒng)計。通過繪制聚類視圖，明晰國內(nèi)教育游戲基本理論的演進歷程和核心文獻，并根據(jù)熱點遷移時序圖進行可視化分析，透析出中國教育游戲的研究熱點以及未來研究趨勢，報告了國內(nèi)教育游戲研究現(xiàn)狀。關鍵詞：教育游戲;Citespace;VOSviewer;可視化分析中圖分類號：TP391;G434? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章
現(xiàn)代信息科技 2022年3期2022-07-06
- 如何構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂
精神來，所以教育游戲作為一種有效的數(shù)學教學方式便逐漸地流行起來。很多教師選擇利用教育游戲來提升學生的自主學習能力，因為學生在多種教育游戲中能夠逐步地獲得進步和成長，并不斷地培養(yǎng)自身良好的學習習慣。數(shù)學課堂與教育游戲之間存在著一定的連接點，教師應該注意找準這個連接點，這樣才能構(gòu)建數(shù)學高效課堂。數(shù)學游戲能夠激發(fā)學生的學習興趣，活躍學生的數(shù)學思維。教育游戲的本質(zhì)就是進行有效教學，教師在教學過程中不能本末倒置，要對學生進行積極的引導，這樣才能夠更好地發(fā)揮教育游戲的
中學生學習報 2022年34期2022-07-05
- 教育游戲在小學英語教學中的應用模式探究
礎。關鍵詞：教育游戲;小學英語;應用模式前言：英語是小學階段最主要的科目之一，而小學也是建立學生認知系統(tǒng)和學習基礎的關鍵階段。當前的小學英語教學要更加注重中小學生的素質(zhì)教育，不僅要求學生的學習能力有所增強，還要能夠提高學生的應用能力。所以符合小學生的生理和心理的教學方式，對于解放學生天性十分重要，只有有效搭建兒童學習英語以及游戲之間的橋梁，才可以使得英語教學質(zhì)量不斷提高。全球化時期，英文已經(jīng)在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鸬搅巳找婢薮蟮挠绊?，小學階段是英文教學的重要階段
中學生學習報 2022年34期2022-07-05
- VR教育游戲在小學英語教學中的應用
比，并對VR教育游戲在教學中存在的問題和解決辦法進行了歸納，以期使虛擬現(xiàn)實教育與小學英語教學更好的結(jié)合，開創(chuàng)了教育持續(xù)發(fā)展的新局面。關鍵詞：VR 教育游戲;教學設計;英語教學一、基于VR的具身式教學應用研究借助VR技術構(gòu)造相應場景并將其應用于小學英語課堂。分別設置實驗班與對照班，實驗班借助VR教育游戲進行教學，對照班應用傳統(tǒng)教學手段進行教學。經(jīng)過對照教學之后，對兩個班的英語成績進行比較，通過對實驗前后兩個班英語成績進行數(shù)據(jù)分析，對實驗假設進行驗證。（一）教
快樂學習報·教師周刊 2022年27期2022-06-18
- 教育游戲在小學數(shù)學教學中的應用
果。關鍵詞：教育游戲;小學;數(shù)學課堂;教學應用引言數(shù)學游戲就是在相關教學內(nèi)容基礎上，開發(fā)一些小游戲，使兩者相融合，創(chuàng)設出趣味化的教學氛圍，以此帶動學生的學習熱情，推進其對數(shù)學知識的吸收。尤其是當下的教育要求，更加注重對學生興趣的開發(fā)，以幫助教學任務更好地施行。而游戲教學正是改善傳統(tǒng)教學模式的有益手段之一。在該教學方法中，教師通過游戲與教材內(nèi)容的結(jié)合，能夠?qū)㈦y懂的數(shù)學知識更簡明地傳達給學生，并能訓練學生的思維邏輯性，對于他們?nèi)蘸蟮膶W習都有一定的幫助，繼而有助
民族文匯 2022年23期2022-06-10
- 教育游戲在初中信息技術教學中的有效運用
會。關鍵詞：教育游戲;初中課堂;信息技術隨著社會的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)應用技術逐漸提升，國民的日常生活提供了許多的方便，但是隨著信息技術的應用范圍拓展，參與者眾多，更多的信息應用軟件被研發(fā)出來。因此，在初中信息技術課程教學過程中，教師可以利用現(xiàn)代化教學設備將教學內(nèi)容呈現(xiàn)出來，改變學生以往傳統(tǒng)的學習模式，帶來新的課堂體驗，從而幫助學生更好的理解信息技術課程教學內(nèi)容，這也要求教師在授課過程中不斷的增加課堂的趣味性，將信息技術課程與游戲相結(jié)合進行課堂教學，滿足學生的
科學與財富 2022年2期2022-06-06
- 趣味課堂理念下教育游戲在小學英語教學中的應用
】趣味課堂;教育游戲;小學英語教育游戲是通過借助信息技術將各種資源整合、設計開發(fā)，然后成為教師的一種教學資源，小學生的思維能力尚不完善，因此，在課堂上，小學生的精力有限，對于教師教授的知識，注意力不能一直集中，教育游戲概念也被引入課堂，小學英語教師在教學過程中則可以通過教育游戲的方式，激發(fā)學生的學習興趣，而且小學英語教師也可以通過趣味課堂理念和教育游戲方面提取有用的教學方法，革新自己的教學模式，進行更好的教學。本文就趣味課堂理念下教育游戲在小學英語教學中的
文理導航 2022年27期2022-05-30
- 教育游戲在小學英語單詞教學中的應用設計分析
于相關軟件將教育游戲、英語單詞教學進行結(jié)合，一方面可以激發(fā)學生的興趣，另一方面能夠督促學生主動對單詞進行記憶并運用。因此，文章以小學英語教學為落腳點，介紹了教育游戲的含義和特點，分析了將其應用于英語教學的現(xiàn)實意義，并結(jié)合譯林版教材內(nèi)容，圍繞如何將教育游戲應用于單詞教學展開論述。關鍵詞：單詞教學;小學英語;教育游戲;應用設計一、什么是教育游戲隨著計算機和網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡游戲應運而生。作為以電子游戲為基礎開發(fā)出的全新游戲形式，網(wǎng)絡游戲更注重人機交流，其
求知導刊 2022年13期2022-05-30
- 小學英語單詞教學中融合教育游戲的實踐探索
語單詞教學;教育游戲;融合方法中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-13-小學是學生記憶力最佳的時期，因此，作為英語教師需要根據(jù)學生的共性特點及學習情況，制定出合理的單詞教學的方案，將教育游戲不斷融入到課堂中，可以促進學生主動記憶單詞，加深學生對單詞的印象，使學生更好的理解單詞的含義及應用技巧。所以將教育游戲與英語單詞教學進行融合是非常重要的環(huán)節(jié)，利用豐富的游戲活動可以調(diào)動課堂的氛圍，吸引學生的注意力，促使學生的精力全部投入到單詞
小作家報·教研博覽 2022年13期2022-05-23
- 教育游戲與小學數(shù)學融合途徑探索
韋麗琴摘要：教育游戲是將教育性與游戲性科學結(jié)合的以教育為目的開發(fā)的游戲，屬于嚴肅游戲的一種。通過教育游戲來完成教育過程，對學生社交技能發(fā)展、高級認知能力、情感價值培養(yǎng)等方面具有不可估量的作用。在實際運用中，如何將游戲科學的融入學科教學中，避免教育游戲背離“教育”本質(zhì)是當前小學游戲教育教學應考慮的問題。通過分析教育游戲對小學數(shù)學科目多方面的影響，探索教育游戲的合理運用途徑，以期為小學數(shù)學學科教學提供助力，辦好人民滿意的教育。關鍵詞：教育游戲;小學數(shù)學;應用策
中學生學習報 2022年27期2022-05-22
- 教育游戲在小學數(shù)學教學中的應用
應該充分運用教育游戲來活躍教學的氣氛。讓學生可以在數(shù)學教育游戲中一方面獲得良好的學習體驗，另一方面得到有實際價值的知識，并且可以通過游戲讓學生產(chǎn)生深刻的印象。教育游戲在課堂中的使用能一改往日教學中的嚴肅和刻板印象，讓學生更加享受數(shù)學課堂。因此，本文將從小學數(shù)學課堂中存在的問題、教育游戲在小學數(shù)學課堂上的應用價值以及小學數(shù)學教學中教育游戲的運用策略進行分析。 【關鍵詞】教育游戲;小學;數(shù)學課堂;教學應用 一、小學數(shù)學課堂中存在的問題 （一）學生數(shù)學興趣缺乏，
文理導航 2022年18期2022-05-19
- 教育游戲在小學數(shù)學教學中的應用研究
等理念，實施教育游戲教學方法能夠提高課堂教學效率，使得數(shù)學知識貼近學生的實際生活，這不但可以提高學生的學習興趣和積極性，使課堂教學氛圍更輕松、更愉快，還有助于提高學生的思維能力和學習水平，促進學生全面健康發(fā)展?；诖耍韵聦?span id="j5i0abt0b" class="hl">教育游戲在小學數(shù)學教學中的應用進行了探討，以供參考。關鍵詞：教育游戲;小學數(shù)學教學;應用研究引言小學數(shù)學教學要從數(shù)學的學科特點出發(fā)，同時還要關注學生的年齡特點和認知實際，不僅要分析學生在學習過程中可能存在的理解難題，還要重視學生在學習、
中學生學習報 2022年24期2022-05-18
- 教育游戲在小學英語教學中的應用模式研究
績。關鍵詞：教育游戲;小學英語;應用教學引言在實踐中，在小學英語教學中使用教育游戲，為學生設計各種課程游戲，可以點燃學生的熱情，鼓勵他們積極參與到課堂環(huán)境中，這無疑有助于學生英語素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過使用游戲，學生可以有效地提高他們的實踐和思維能力，使許多概念性的知識更加生動有趣，并逐漸減輕他們的壓力，提高他們學習英語的興趣。因此，教師應將教育游戲融入英語課堂教學中，培養(yǎng)小學生的英語素養(yǎng)和核心素養(yǎng)，提高他們的語言表達能力。在素質(zhì)教育背景下，教師需要在教學過程中進
中學生學習報 2022年24期2022-05-18
- 第二語言教育游戲設計策略研究
? ?要] 教育游戲對第二語言的學習有積極的教育價值，它能夠?qū)⒔逃陀螒蛴行д希M而顯著地促進第二語言知識的習得，從而提升學習者的學習體驗和學習效果。文章總結(jié)了教育游戲對于改善激發(fā)第二語言的學習動機和溝通意愿的優(yōu)勢，梳理了教育游戲對強化第二語言學習目標，提升第二語言認知能力的重要作用，同時歸納了教育游戲應用于第二語言學習中存在的認知負載過重、情感過濾和語言自然交流缺乏的問題。提出了第二語言教育游戲的設計策略。研究指出，教育游戲設計者應通過低認知負載的游戲
電化教育研究 2022年5期2022-05-16
- 教育游戲在小學數(shù)學教學中的應用探析
中要致力于將教育游戲的教學方法運用在小學數(shù)學課堂內(nèi)并緊密結(jié)合實際情況，這才會有助于豐富小學數(shù)學教學的構(gòu)成。教育游戲的教學方式能夠最大限度地激發(fā)學生對數(shù)學學習的積極性，有助于幫助學生發(fā)展數(shù)學思維和數(shù)學創(chuàng)造能力，從而幫助他們理解數(shù)學知識;有利于活躍數(shù)學課堂學習氛圍，使學生獲得更好的數(shù)學體驗。本文以小學數(shù)學教學為基點，探究了教育游戲在小學數(shù)學中運用的積極意義，并對此教學方式如何在小學數(shù)學的實際課堂中運用提出合理措施，同時也為后來小學數(shù)學課堂的研究提供范例?！娟P鍵
課程教育研究 2022年4期2022-05-15
- 依托教育游戲提高小學數(shù)學課堂教學效率
課改的實施，教育游戲逐漸得到廣大小學數(shù)學教師的重視，成為激發(fā)學生數(shù)學學習興趣，提升課堂教學效率的一把“利器”。小學數(shù)學教師要立足教學內(nèi)容，尊重學生數(shù)學水平，精心設計益智類、生活類、小組合作類教育游戲，把抽象的數(shù)學知識趣味化，讓學生在游戲中掌握數(shù)學知識，加深學生對數(shù)學概念、公式的記憶，營造快樂、輕松的數(shù)學學習氛圍，讓學生沉浸在數(shù)學學習快樂中，促進教育游戲和小學數(shù)學的深度融合，提升小學數(shù)學教學質(zhì)量。關鍵詞：教育游戲;小學數(shù)學;教學優(yōu)勢;融合策略教師把教育游戲融
三悅文摘·教育學刊 2022年4期2022-04-12
- 基于Articulate Storyline的京劇教育游戲設計與開發(fā)
京劇為主題的教育游戲，以互動式多媒體技術推動京劇知識的學習和京劇文化的傳播。關鍵詞：京??；Articulate Storyline；教育游戲中圖分類號：TP311? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2022）33-0010-031 背景京劇作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的典型代表，蘊含著中華民族最深層的精神追求，是弘揚民族精神和推動國家發(fā)展的精神文化財富。多元文化的沖擊讓傳統(tǒng)京劇表演面臨著“曲高和寡”的現(xiàn)實困境，導致受眾市場逐步萎縮，觀眾結(jié)構(gòu)
電腦知識與技術 2022年33期2022-04-02
- 教育游戲在小學英語教學中的應用模式研究
此教師應通過教育游戲這種教學模式激發(fā)學生的英語學習興趣，提高學生的英語學習主觀能動性。游戲的種類豐富多彩，教師可以將不同的教育內(nèi)容與不同的英語內(nèi)容相融合，以此通過游戲激發(fā)學生聽覺、觸覺意識，使小學生的英語學習能力得以全面提升。關鍵詞：小學英語;教育游戲;應用模式中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）11-0083-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132
學周刊 2022年11期2022-03-27
- 淺談幼兒園活動中的教育游戲設計
章玲玲摘要：教育游戲是幼兒園教育的重要組成部分，符合幼兒生理和心理發(fā)展規(guī)律。在幼兒園，老師可以將游戲與日常教育融合，保證合適的游戲時間和空間，準備足夠的游戲材料，因材施教，從而通過良好的游戲設計來更好地激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒良好的思維方式，促進幼兒良好個性和積極情感的發(fā)展。關鍵詞：幼兒;活動;教育游戲幼兒可以通過游戲活動學習知識。游戲可以貫穿于語言、音樂、美術、數(shù)學等各項教育活動中。老師應把游戲作為幼兒園的基本教育活動，不斷探索、不斷反思，將游戲融入幼
中學生學習報 2022年4期2022-03-21
- 自動化理論視角下教育游戲的設計與開發(fā)
論，提出設計教育游戲應遵循的基本原則，使用Flash軟件設計，以“垃圾分類”為主題的教育游戲，幫助玩家提升環(huán)境保護的意識，學習垃圾分類的知識。關鍵詞：垃圾分類;教育游戲;Flash中圖分類號：TP311? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2022）01-0119-031 背景隨著人們生活水平和消費水平的不斷提高，中國每年產(chǎn)生的生活垃圾的種類和數(shù)量也在不斷增長，同時“垃圾圍城”的問題也越來越嚴重。相關調(diào)查顯示，實施垃圾分類投放不僅可以加快
電腦知識與技術 2022年1期2022-03-11
- 心流體驗框架下的生態(tài)教育游戲設計研究
：心流體驗 教育游戲 生態(tài)教育 生態(tài)意識 模型引言生態(tài)教育的目標為提高公民的生態(tài)環(huán)境保護意識、增強公民對生態(tài)環(huán)境的認知度與踐行度。黨的十九大報告將生態(tài)文明建設列為中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計并納入國家現(xiàn)代化發(fā)展目標，增強生態(tài)保護意識是每個公民應盡的責任。目前人類社會的生態(tài)環(huán)境問題日益嚴重，問題的根源與人們對生態(tài)相關知識匱乏、生態(tài)意識薄弱有關，正確樹立人們的生態(tài)意識、提升人們對生態(tài)的認知，最根本的途徑是進行生態(tài)教育。生態(tài)教育在認知上提升了人們對生態(tài)相關知識的積
設計 2022年23期2022-03-02
- 教育游戲在小學數(shù)學教學中的應用探究
：小學數(shù)學;教育游戲;應用中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-2-引言隨著國家對于教育事業(yè)的重視，為了讓學生能夠得到更好更全面的素質(zhì)培養(yǎng)，國家提出重要的課程改革，力求教育事業(yè)獲得更好的發(fā)展，教師作為課程改革的主力軍，身上的責任不可謂不大，這就需要教師拋棄原有傳統(tǒng)的教學理念與教學方式，以國家課程改革為方向點，對教學方式進行鉆研與創(chuàng)新讓學生在快樂中學習，最終實現(xiàn)多元化教學。一、教育游戲在小學數(shù)學教學中的重要作用傳統(tǒng)教學模式之所以會被
小作家報·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- 教育游戲在小學數(shù)學教學中的應用研究
識。關鍵詞：教育游戲;小學數(shù)學;教學實踐;應用策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言小學數(shù)學是義務教育階段的基礎學科，也是培養(yǎng)學生思維能力、計算能力的主要途徑。因為學生形象思維特點突出，而小學數(shù)學知識較為抽象，所以許多學生學習數(shù)學知識往往會感到比較吃力。長此以往，學生很容易降低對數(shù)學課程的學習興趣。學生的心理還在發(fā)展中，對于學生而言，玩比學習讓他們感到更快樂，他們也可以從游戲中獲得更多的滿足感。一、教育游戲引入小學數(shù)學教學的意義學生的智力與心理都處于發(fā)
小作家報·教研博覽 2022年4期2022-02-23
- 幼兒園游戲教學的作用及途徑探索
堂上積極組織教育游戲，展現(xiàn)了新時期背景下素質(zhì)教育的核心要求，通過游戲?qū)虒W資源不斷優(yōu)化，在教學過程中，運用游戲的方式進行輔助教學，符合當代教育目標的總要求，吸引了學生的學習興趣。本文就從幼兒園課堂的日常教學活動出發(fā)，將幼兒園教學當成重要的分析對象，掌握教育游戲在幼兒園教學實踐中的有效方式，提升數(shù)學教學質(zhì)量和教學水平。關鍵詞：教育游戲;幼兒教學;現(xiàn)狀措施;教學應用;應用探析中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-44-136幼兒園作為學生學習
小作家報·教研博覽 2021年44期2021-12-19
- 教育游戲在城鎮(zhèn)小學數(shù)學課堂教學中的應用分析
教師要注意把教育游戲科學合理地應用到小學數(shù)學的教學中。關鍵詞：教育游戲;城鎮(zhèn)小學;小學數(shù)學;課堂教學;應用分析當前我國已經(jīng)發(fā)展到了一個全新的時代，這個時代下的小學階段學生一直成長在新時代的環(huán)境中，傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)不能夠滿足他們的學習需求。因此，小學數(shù)學教師就需要采取具有創(chuàng)新性的教學模式來推動學生的數(shù)學學習。教育游戲通過與教育有關的游戲在課堂教學過程中的運用，推動學生進入到一種輕松愉快的學習狀態(tài)，符合了小學生愛玩的個性，同時也能夠讓學生在游戲的過程中學習到
現(xiàn)代科教論叢 2021年10期2021-12-19
- 淺談教育游戲在小學語文低段教學中的應用
師可以將一些教育游戲進行合理的應用，這種教育方式更加符合這一階段學生的學習需求和年齡特點。在固定游戲的過程中，教師需要從教材內(nèi)容出發(fā)，讓學生通過游戲過程充分的理解、掌握教材內(nèi)的知識點，使其在一種相對更加輕松、愉悅的學習氛圍下，逐漸感受到學習語文過程的樂趣，進而讓學生從小便形成良好的學習態(tài)度和學習意識，促進學生的全面發(fā)展。本文將針對如何在小學語文低段教學中添加教育游戲這一問題，提出幾點相關的建議和策略。關鍵詞：小學語文;低段教學;教育游戲;教學策略中圖分類號
小作家報·教研博覽 2021年47期2021-12-18
- 影響教育游戲激發(fā)學習動機因素的實踐探究
的不斷發(fā)展，教育游戲越來越受到關注，很多一線教師都在研究如何在各學科教學中應用教育游戲來提高學生的學習興趣和學習效果，并取得了一定的成果。但對于究竟教育游戲的哪些因素會對激發(fā)學生學習動機產(chǎn)生影響，研究的很少。該文在大量教學實踐的基礎上，總結(jié)出影響教育游戲激發(fā)學習動機的因素，對于教育游戲的設計和實施具有一定的參考作用。關鍵詞：教育游戲;學習動機;因素;教學實踐;興趣中圖分類號：G642 ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2021）30
電腦知識與技術 2021年31期2021-12-18
- 基于桌面虛擬現(xiàn)實的教育游戲設計與研究
面虛擬現(xiàn)實;教育游戲;高職;景觀設計中圖分類號：G642 ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2021）31-0250-031 引言虛擬現(xiàn)實（VR）技術具有交互性、沉浸感和想象力等特性[1]。桌面VR系統(tǒng)是使用個人計算機或中低端圖形工作站來產(chǎn)生三維交互場景的VR系統(tǒng)。和其他VR系統(tǒng)相比，桌面VR系統(tǒng)具有價格低廉、攜帶方便、操作簡便、適用性強等特點[2]。這些特點，使其很適合在高校課堂教學中使用并推廣。游戲教學理論，又稱為“教育游戲”，
電腦知識與技術 2021年31期2021-12-18
- 教育游戲在小學數(shù)學教學中的應用探析
閆自文摘要：教育游戲是利用小學生對游戲活動的濃厚興趣而開展的一項教學活動，這種教學活動將游戲與數(shù)學教學融為一體，最大限度地激發(fā)出小學生對數(shù)學學科的興趣，促進課堂教學質(zhì)量的不斷提升。關鍵詞：教育游戲;小學數(shù)學教學;應用探析中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-47-151引言在小學數(shù)學課堂的授課過程中，教師應當著重的培養(yǎng)學生的數(shù)學素質(zhì)，幫助學生加強數(shù)學的邏輯思維能力。在培養(yǎng)學生數(shù)學素質(zhì)的過程中，教師應該增加與學生交流的機會，充分的了解學生們
小作家報·教研博覽 2021年47期2021-12-18
- 教育游戲在小學數(shù)學教學中的應用探析
段威威摘要：教育游戲是利用小學生對游戲活動的濃厚興趣而開展的一項教學活動，這種教學活動將游戲與數(shù)學教學融為一體，最大限度地激發(fā)出小學生對數(shù)學學科的興趣，促進課堂教學質(zhì)量的不斷提升。關鍵詞：教育游戲;小學數(shù)學教學;應用探析中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-45-413引言小學生天生好動的特點導致學生不能在課堂上長時間集中注意力，教師如果將這個缺點加以利用，使用教育游戲的方式展開小學數(shù)學教學，那么小學生的注意力就能被教育游戲所吸引，從
小作家報·教研博覽 2021年45期2021-12-17
- 基于Unity3D的小學安全教育游戲的開發(fā)
坤【摘 要】教育游戲不斷推陳出新，使得人們對其觀念已有了很大的改善，但仍然很難走進傳統(tǒng)課堂。安全教育作為學校教育工作中的一項重點，卻受到應試教育的擠壓，導致很多學生缺乏安全意識。本文闡述了安全教育的現(xiàn)狀、對研究現(xiàn)狀的分析以及安全教育游戲的設計與開發(fā)，期望通過教育游戲提高學生安全教育學習的積極性和安全意識，幫助教育游戲更好地融入課堂教學?！娟P鍵詞】教育游戲;安全教育;Unity3D【中圖分類號】G434? 【文獻標識碼】A【論文編號】1671-7384（20
中小學信息技術教育 2021年12期2021-12-16
- 教育游戲在小學數(shù)學教學中的應用研究
這一背景下，教育游戲逐漸被引入課程實踐中來。在小學數(shù)學教學中，教育游戲的應用有利于調(diào)動學生數(shù)學學習興趣，促使學生主動學習，提高課程教學效果?；诖?，本文從教育游戲含義出發(fā)，結(jié)合小學數(shù)學教學實踐，分析其中存在的問題并探究相應對策，以期對提高小學數(shù)學課程教學質(zhì)量提供參考。關鍵詞：教育游戲;小學數(shù)學;教學實踐;應用策略中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2021）35-0041-02DOI：10.
學周刊 2021年35期2021-12-13
- 教育游戲在小學數(shù)學教學中的應用探析
用。關鍵詞：教育游戲;小學數(shù)學;應用探析前言教育游戲對應普通游戲。教育游戲是在普通游戲的基礎上發(fā)展的，具有普通游戲的興趣特點。同時和知識相結(jié)合，通過游戲營造輕松愉快的課堂氛圍，幫助學生實現(xiàn)對知識的理解和掌握，加深學生的思考，符合當前教育的要求，能讓學生有效學習，并通過游戲逐步培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣和習慣，對促進小學數(shù)學模型的革新起到了積極的作用。1、小學數(shù)學教學中應用教育游戲的作用1.1提升教學效率面對問題，小學生的理解力和思考能力是有限的，找不到可靠的解
快樂學習報·教師周刊 2021年30期2021-12-11
- 教育游戲在小學信息技術教學中的應用研究
著，同時利用教育游戲進一步激發(fā)學生的學習興趣、增強信息意識和創(chuàng)新意識，有效培養(yǎng)學生對信息的收集、處理、應用和傳輸?shù)哪芰?，培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力?！娟P鍵詞】教育游戲;信息技術;應用研究中圖分類號：G623? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）32-0084-02Research on Application of Educational Games in Primary School Information T
家長·中 2021年11期2021-12-10
- 教育游戲在小學數(shù)學教學中的應用探析
學的重點，將教育游戲與小學數(shù)學有效結(jié)合起來，讓學生在輕松的環(huán)境中感受數(shù)學的魅力，從而促進學生數(shù)學素養(yǎng)的提高。為此，本文從游戲化教學的概念出發(fā)，探討了教學游戲在小學數(shù)學教學中應用的意義和需要注意的地方，并提出了具體的應用措施，希望能為小學一線數(shù)學教師提供參考。關鍵詞：教育游戲;小學數(shù)學;應用前言眾所周知，小學是一個初級階段，也是學生整個學校生活中最重要的階段。在這一階段，學習將決定學生未來的發(fā)展，因此，小學階段往往受到教師和家長特別關注。與其他學科相比，數(shù)學
快樂學習報·教師周刊 2021年22期2021-12-07
- 小學數(shù)學教學中趣味教學策略的運用探索
;有趣導入;教育游戲;師生互動以往，小學數(shù)學教師總是忽略學生的意愿，按照自己課前的安排，死板地為學生傳遞教材中的數(shù)學知識，卻很少考慮運用有趣的策略來改善課堂教學氛圍，這樣的教學方式加重了學生的數(shù)學學習壓力，使學生逐漸喪失了學習數(shù)學知識的熱情，難以向著比較好的天地進行邁步，小學數(shù)學教學很難取得很好的教學效果。鑒于此，廣大小學數(shù)學教育實踐者需要對以往低效甚至是無效的教學方式進行進一步的改善，積極開展趣味教學工作，讓學生在新型的課堂中進行深層次的數(shù)學學習，不斷提
教育周報·教育論壇 2021年13期2021-12-03
- 寧波童謠教育游戲情境體驗設計研究
尋找寧波童謠教育游戲情境體驗設計的關鍵要素。同時，分別從玩家情境、任務情境和環(huán)境情境三個方面提出相關的體驗設計法則，以協(xié)助游戲相關的設計者創(chuàng)造出更高效有趣的教育游戲產(chǎn)品。關鍵詞：寧波童謠;體驗設計;教育游戲;情境認知理論中圖分類號：G898 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1004-9436（2021）17-0-030 引言近年來，趣味游戲化的學習理念不斷涌入，教育游戲得到了廣
藝術科技 2021年17期2021-11-30
- 教育游戲在小學英語教學中的應用模式研究
摘要：教育游戲是小學英語教學的關鍵載體，對于激發(fā)學生興趣，提升學生課堂參與度具有直接作用?；诖?，本文立足基本教學經(jīng)驗，分別從課堂導入環(huán)節(jié)、課堂講解環(huán)節(jié)、課后復習環(huán)節(jié)以及教學評價環(huán)節(jié)等方面分別就教育游戲的融入與運用展開了探討，望對小學英語教學實踐起到有效借鑒參考作用。關鍵詞：小學英語;教育游戲;教學方法;應用模式引言：在小學英語教學要求不斷提高的背景下，教育游戲的現(xiàn)實價值與作用愈發(fā)突出，有助于營造輕松愉悅的課堂教學氛圍。在新課改形勢下，教師應立足小學英語教
教育周報·教育論壇 2021年12期2021-11-27
- 教育游戲在小學英語教學中的應用模式研究
討。關鍵詞：教育游戲;小學英語教學;應用模式一、在小學英語教學中運用游戲的幾點原則（一）目標性原則孩子們在玩游戲時很普遍，比賽可以使學生身心放松，讓學生充分展示自己。但在小學英語教學中所采用的游戲方式卻有別于常規(guī)，大學英語教學游戲是一種教學游戲，就是要和英文課結(jié)合，這類教育游戲有其目的性。為此，必須提高教師的自覺性，端正觀念，在適當?shù)挠⒄Z教學中運用游戲技巧，利用游戲提高學生學習英語的興趣，鍛煉英語學習能力。在小學英語教學中，教育游戲的重點在于與英語教學內(nèi)容
啟迪·上 2021年8期2021-11-25
- 探析教育游戲在小學英語教學中的應用
段得以創(chuàng)新，教育游戲更加符合小學生的身心發(fā)展規(guī)律，可以滿足學生對于新鮮事物的求知欲以及對于未知世界的探索欲，而教育游戲與課堂教學的有機結(jié)合可以有效提高學生學習興趣以及參與度，為此本文結(jié)合小學英語教材內(nèi)容并對其應用策略進行深入分析。關鍵詞：教育游戲;小學英語教學;應用策略教育游戲就是指教育活動以及游戲活動的有機結(jié)合，以確保教學活動高效進行以及學生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)為根本目的，狹義上的教育游戲是指基于計算機技術的游戲，而廣義上的教育游戲則是至一切可以促進教育活動的游
啟迪·上 2021年8期2021-11-25
- 教育游戲在小學數(shù)學教學課堂中的應用探析
因此，本文就教育游戲在小學數(shù)學教學課堂中的應用探析，進行討論，并提出建議。關鍵詞：小學數(shù)學;教育游戲;全面研究教材;教學情境的營造;教學設備教師在對于不同的課堂教學游戲的開展，進行合理設定的過程中，還需要對于不同的教學時間都進行合理的調(diào)整，這樣才能夠?qū)τ谡n堂中的教學氛圍進行積極的營造，而且再結(jié)合不同的學生學習情況的前提下，需要對于課堂中的教學設計進行有效的討論，這樣才能夠激發(fā)學生的參與興趣，因為傳統(tǒng)的教學課堂對于學生的束縛是比較明顯的，學生在課堂中的主體地
啟迪·上 2021年8期2021-11-25
- 如何構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂
學教學中應用教育游戲的重要作用，并根據(jù)實際情況將教育游戲與小學數(shù)學進行有效結(jié)合。關鍵詞：小學數(shù)學;高效課堂;教育游戲;融合途徑引言：教師在小學數(shù)學教學期間需通過，游戲教育進行相應的教學。因此，教師在此期間應使教育游戲的教學模式具有可操作與趣味性，同時也需要具有啟發(fā)人心智的作用，這樣才能夠?qū)?shù)學與游戲更好的結(jié)合。一、教育游戲與小學數(shù)學的關系與其他學科相比，數(shù)學是較有邏輯性的學科。雖然小學數(shù)學看似與游戲關系不大，但是追溯到數(shù)學歷史期間很容易發(fā)現(xiàn)，其實游戲精神一
中學生學習報 2021年18期2021-11-24
- 教育游戲在小學英語單詞教學中的應用設計
計算機技術的教育游戲，在兼顧游戲性的同時融入教育內(nèi)容。教育游戲在小學英語單詞教學中的應用，有效滿足了學生的學習與娛樂需求，真正意義上實現(xiàn)了玩中學、學中玩，提升了小學英語單詞教學的整體效率。我結(jié)合教學實踐，對教育游戲在小學英語單詞教學中的應用做出了設計，在此與各位同仁共勉。關鍵詞：教育游戲;小學英語;單詞教學小學生正處于成長發(fā)育的關鍵階段，作為小學生最喜愛的活動形式，將游戲與教學互相融合，無疑能幫助學生集中學習注意力，進而提升整體教學效率。結(jié)合小學英語單詞教
三悅文摘·教育學刊 2021年41期2021-11-22